2023年小学生安全教育教案10篇.docx

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1、2023年小学生安全教育教案10篇 为了保证孩子的身心健康,能够在干净舒适的环境下欢乐健康成长,平安常识是孩子成长中不得不学习的部分之一,我们制定好平安教化教案吧。下面是我为大家整理的关于小学生平安教化教案，希望对您有所帮助! 小学生平安教化教案篇1 班会目的： 1、使学生明白一些简洁的平安常识。 2、使学生驾驭一些在家遇到火灾，触电，食物中毒，遇到坏人应付处理方法，有必需应变本领。 教化重点： 学习防火，防触电，防中毒，防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。 班会流程： 1、第一组代表表演防火(一人读情节过程，三人表演) 2、大家仔细视察表演后探讨： (1)发生了什么事?他们是怎样处理的?发

2、生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119，讲清出事地点具体地址，火势情景) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么情景可能发生火灾?发生火灾怎样办?怎样防火?打什么电话求救? 3、学习防触电学问的情景表演： (1)其次组代表表演： (2)大家仔细探讨视察表演后探讨： a、提问：发生了什么事他们是怎样做的 b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么情景可能发生触电危急?发生触电应怎样办?怎样防止触电事情发生?出了事打什么电话求救? 4、学习防中毒学问的情景表演： (1)第三组代表表演： (2)大家仔细视察表演后探讨： a、发生什么事了?他们怎样做的?小英的说法对吗

3、?生吃瓜果不洗干净，简单造成不良后果应当怎样做。 b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么情景可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎样办?怎样防止中毒?出了事自我处理不了了打什么电话求救? 5、学习防坏人破坏学问的情景表演： (1)第四组代表： (2)大家仔细视察表演后探讨： a、刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种情景应当怎样做? b、总结：情景表演告知了我们什么问题，怎样防止此类事情发生，出了事自我处理不了应打什么电话求救。 巩固总结： 匪警，火警，急救中心电话各是什么，遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 小学生平安教化教案篇2 教学目的

4、： 1、教化学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程： 一、导入 小学一年级平安教化教案：我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们，你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。 同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗? (2)师

5、生共同总结坐车时应当留意的平安。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢? (2)有的同学比较贪玩，望见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么? (3)为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。 (4)假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。 4、要远离高空危急物行走 (1)我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢? (2)为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，能绕行。 三、师生

6、共同总结 为了我们的平安，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。 小学生平安教化教案篇3 一、教学目标： 1、知道11月9日是全国消防日。 2、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、驾驭一些消防平安常识及识别消防平安的竟是标示。 教学过程： 一、学生沟通怎样打火警电 话?报警时一般应留意以下几点： 1、火警电 话号码“119”要记清 2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。 3、要留意消防队的提问，并主动告知自己所用电 话的号码，自己的姓名，以便联系。 4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电 话挂断。 二、相

7、识常用的中国消防平安标记。 课件出示消防标记 三、小学生怎样防止火灾发生 1、学生依据已有的学问沟通防止火灾的留意事项。 2、观看课件加深印象,指导小学生应当如何防止火灾的发生。 四、竞赛活动，嬉戏激趣。 1、抢答题。 (1)生活中的哪些因素会引起火灾? (2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电 话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电 话报警时要留意报清、报全哪些信息? (5)列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题。 (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时

8、报警人的姓名和电 话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 五、小结： 同学们，今日这节平安教化课别开生面，很有教化意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢?(学生自由发言) 六、课外延长： 请同学们制作防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电 话。 防火歌 同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当

9、会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六， 你拍七我拍七， 你拍八我拍八， 你拍九我拍九， 你拍十我拍十， 我拍你你拍我，风大失火不好救。不要玩火做嬉戏。电线不能随意拉。火警电 话119。人人防火要落实。大家都要来防火。 小学生平安教化教案篇4 一、教学目标： 1、通过对火灾事务的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、驾驭一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法，学会本事，化险为夷，提高学生的自救意识，培育应变实力。 3、培育学生利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育学生搜集和处理信息实力、获得新学问实力、沟通与合作实力，培育学生主动主动的参

10、加意识及仔细负责的科学看法与科学道德。 二、课前打算： 1、老师打算火灾现场图片。 2、学生搜集、查阅有关防火自救学问的资料。 三、教学时间：一课时 四、教学过程 (一)激趣导入 发问：神农架林区常说“天大的事”是什么呀?待学生回答后起先播放课件。 1、课件展示各种火灾现场图片，学生观赏后探讨：看了这些图片，你想说什么?有什么感受? 2、人们的生活离不开火。俗话说：水火无情。假如对火运用不当或者管理不好，就会发生火灾，严峻威逼人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。因此消防平安非常重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是如何灭火。对此，同学们都应当有所了解，并驾驭一些

11、基本学问。 (二)讲授新课 预防火灾应当留意什么? 预防火灾的措施许多，同学们首先要从日常生活中的小事做起： 1、不玩火。有的同学对火感到新颖，经常背着家长和老师做玩火的嬉戏，这是非常危急的。玩火时，一旦火势扩散或者留下未熄灭的火种，简单引起火灾。 2、小学生消防平安学问教案：不吸烟。吸烟不仅危害身体健康，还简单诱发火灾，因此作为学生要严格遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。 3、爱惜消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的平安通道，要自觉爱惜消防设施，保证平安通道的畅通。 在家中如何留意防火? 家庭

12、中的火灾常由用火不慎和运用电器不当引起，同学们要留意： 1、运用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持平安距离，在农村，则要远离柴草。 2、烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。 3、火炉旁不要存放易燃物品。 4、生火时，不要运用煤油、汽油等助燃物品，以防猛烈燃烧发生火灾。 5、掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在平安的地方，以防引起别的物体燃烧起火。 在学校如何留意防火? 在学校里也有防火平安问题，主要应当留意以下几点： 1、不带火柴、打火机等火种进人校内，也不带汽油、爆竹等易燃易爆的物品进入校内。 2、试验课须要运用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格根据操作要求去

13、做，时刻当心谨慎，严防发生用火危急。 3、采纳火炉取暖的教室，要选派专人负责，管理好炉火。 4、不随意焚烧废纸等。 5、打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾池，不要实行点火烧掉的方法。 外出活动如何留意防火? 外出活动时，所处的环境比较困难，在防火方面要做到： 1、要自觉遵守公共场所的防火平安规定。 2、一般不要组织野炊活动，的确须要组织的，要选择平安的地点和时间，并在老师的指导下用火，用火完毕，应刚好熄灭火种。 3、不携带火柴、打火机等火种和易燃易爆品进入林区、草原、自然爱护区、风景名胜区。 4、自觉爱护公共场所的消防设施、设备。 5、自觉根据防火的要求去做，同时还要监督、劝阻

14、他人可能造成火灾隐患的行为。 6、发觉异样状况，要刚好向老师或有关管理人员报告。 小学生平安教化教案篇5 教学目标： 1、引导学生了解传染病的危害，常见的一些传染病的症状及其预防措施。 2、培育学生小组探讨、合作探究的实力及对事例的分析实力。 3、引导学生加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生习惯和健康的饮食习惯。 教学重点：常见的一些传染病的症状及预防措施。 教学难点：常见的一些传染病的症状及预防措施。 一、谈话导课，揭示主题。 今日我们就来学习“怎样防传染性疾病”。 二、了解传染病的特点及常见的传染病。 1、提问：你对传染病有哪些了解? 学生会结合生活阅历谈谈对传染病的了解。 小结：同

15、学们依据自己的生活阅历，对传染病有了肯定的了解。(出示课件：由于病菌、病毒或寄生虫等其它生物侵入人体引起的，具有传染性，就叫做传染性疾病。) 2、你都知道哪些传染病? 学生列举，老师贴板贴。 小结：传染病有许多，仅我国规定的法定传染病就有37种，(出示课件)今日，我们就来探讨常见的这几种传染病。(整理板书，留下：流感、手足口、水痘、腮腺炎、流行性乙型脑炎、肝炎) 三、重点学习几种常见的传染病的症状和预防 1、流行性感冒 老师提问：同学们得过流感吗?(得过)得了流感，都有些什么症状呢?(学生：发烧、咳嗽、嗓子痛、流鼻涕等等) 老师：看来同学们对流行性感冒一点也不生疏，怎样预防呢?请同学们小组沟通

16、，开出预防流感的小处方，并在全班沟通展示。 老师刚好赐予评价，强调：多运动，让身体强壮;多喝水，给身体排毒;勤通风，让空气清爽这些方法都能有效地预防流感。 小结：虽然流感很常见，可是我们仍不能小看它。(出示课件：每年死于流行性感冒的人数)因此，我们除了要刚好治疗，更要主动地预防。 2、手足口病 老师：现在是什么季节?(春季)对，在4月份，正是一种病的高发期，是什么病呢? 请同学们看图片。(出示课件：手足口的发病照片)对，同学们已经猜出是手足口病，手足口病的症状有比较显着的特征，就像同学们看到的图片那样，主要表现在手、足、口腔粘膜满布疱疹或溃疡，患者特别苦痛。而这种病的传播性很强，(出示课件：卫

17、生部公布：20_年1月1日至3月26日，手足口病发病41846人，死亡18人。20_年前三个月，全国手足口病新发病例已达13.9万人，死亡57人。) 老师：手足口病，本是一个轻症传染病，但传染性如此之强，传播速度如此之快，作 为我们应当怎样预防呢?我们来看一个宣扬片。 小结：现在正是手足口病的高发期，同学们肯定提高相识，要做好预防工作。 3、水痘 老师：刚才我们同学很精确的推断出了手足口病，老师还想请同学当小医生，再来推断一下，看看是什么传染病?(出示：水痘的症状照片)有没有同学得过水痘?能不能说说症状?(如有学生得过，请学生介绍;如没有，老师举自己的例子) 老师：得了水痘的味道可不好受，能不

18、能争取不得呢?有没有什么好的预防方法呢? 听听专家的话。 小结：水痘是一种传染性很强的疾病，咱们平日肯定要做好预防工作。 4、腮腺炎 老师：咱们同学现在多大年龄了?点名问。老师要提示大家了，这个年龄要好好预防腮腺炎。咱同学有没有得过腮腺炎的?指名说一说有什么症状?(出示课件：得了腮腺炎的图片) 老师：腮腺炎是由腮腺炎病毒侵扰腮腺引起的急性呼吸传染病，病毒通过空气飞沫侵入健康人的口腔、鼻腔粘膜后大量繁殖，然后进入血液，经血液循环到达腮腺使腮腺产生病变。那我们该怎样预防呢? 小结：得过腮腺炎的同学就有了免疫力，而咱们没有得过的同学可要特殊留意了! 小结：在夏天来临之际，做好蚊虫的歼灭工作，不但能够

19、预防流行性乙型脑炎，还能够预防其它传染性疾病。 总结过渡：前面咱们说了这么多预防传染性疾病的做法，咱们同学都驾驭了吗? 四、与生活联系，巩固强化 通过前面的学习，大家对传染性疾病的预防有了肯定的了解，可是，在生活中，老师发觉了这样一些现象，请同学们来推断一下以下做法哪些是正确的，好吗? 小结：瞧生活中我们习以为常的一些做法，却存在着健康的隐患，因此我们要养成良好的生活习惯。 五、课堂总结，提炼升华 老师：这节课你有什么收获呢? 小学生平安教化教案篇6 活动目标：知道正确对待生活中的偶发事务;相识有话好好说，有利于双方的沟通和交往。 活动打算：1、有选择的用多展示和探讨学生填写的内容;2、先视察

20、和了解学生中曾发生过冲突。 活动流程：表演感受模拟劝告学会沟通 活动指导： 指名同学读课题，读了课题，你想提出什么样的问题(我们为什么要学习正确对待生活中的偶发事务。做到有话好好说呢?) 一、设置“丁飞与李杰”发生冲突的情景。情节表演：下课铃声响了，丁飞枪在最前面冲出教室，不料把李杰的笔盒撞到了地上 师提问：在生活中，这种事情是难免发生的，你认为他们之间会发生什么结果呢?引导学生说，由于“说”的语言，语气，语态不同，导致的结果是不一样的。学生说的也可以表演。 1、出示对话框。 2、学生依据情景，设想和填写可能发生的几种结果。 3、自找搭档选择表演，进行对比感受。 你希望这件事的结果是什么?让学

21、生说说。老师在学生说的基础上进行小结：在生活中，难免会偶发不顺心的事，但处理方式不同就会发生不同的后果。 二、老师讲一个故事：王宁望见朱静手上有一本西游记，伸手就抢，谁知朱静紧握着不放，两人争夺时，把书撕破了一页。王宁赶忙赔礼致歉，并说“我来帮你贴好。”朱静不依不饶地说：“不行，要你陪新书;”同学在一旁劝告，朱静就是不听。 学生听后，老师帮助学生作以下分析：有犯难人的;有怜惜心爱人的物品的;有不服气的。尽管王宁给赔礼致歉，他还是得理不饶人，请同学们劝劝朱静好吗! 师小结：遇到此类事，要学会“得理 应饶人”的处理方式，刚好化解冲突冲突。 三、请两个同学讲故事 1、唐明有道题不会做，他拿过好挚友曾

22、玲的作业就抄，曾玲望见连忙，唐明没好气的说：“真不够挚友。” 2、宁洁的家庭作业本没给家长签字，挨了老师的。回家后，她闷闷不乐。妈妈关切的问缘由，她不耐烦地说：“就怨你，昨天没签字。” 遇到这两种状况，你会怎样说呢?可以模拟表演的 老师在学生说的基础上总结：说气话，也是学生之中一种常见的现象，往往发生在自己的愿望没满意，受到委屈或的同学身上，但对此，同学们相识到了什么? 师总结： 说气话会使友情受到，冲突更加突出，所以有话要好好说才行的。 四、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人沟通和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。 1、例

23、如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢? 2、主动找与你有隔阂或有冲突的同学好好谈一谈。 说气话会使友情受到，冲突更加突出，所以有话要好好说才行的。 五、让学生联系生活说说遇到一些不顺心的事，要解决问题，就要心平气活地好好说说，这样有利于与他人沟通和沟通，在相互理解的基础上化解冲突，学会处理问题。 1、例如：晚上，你和妈妈看为争看电视节目而发生了冲突。你会怎样说呢? 2、主动找与你有隔阂或有冲突的同学好好谈一谈。 小学生平安教化教案篇7 教学目标： 1、了解校内平安隐患。 2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。 教

24、学重点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 教学过程： 一、校内中存在的平安隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。 2、学生饮食、就餐的平安隐患。 3、学生交通平安隐患。 4、校内隐性损害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。 1、上下楼梯要留意什么? 不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方肯定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持肯定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 3、课间活动应当留意什么? 室外空气

25、簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 活动的方式要简便易行，如做做操等。 活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、学生饮食、就餐的平安留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。 禁止购买用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四、交通平安留意事项。 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、乘坐公交车留意事项： 车停稳后，方能上下车

26、，上下车时留意秩序，不要拥挤。 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。 留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。 五、其他校内平安的留意事项： 1、如何正确对待老师的指责，甚至误会? 敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突怎么办? 自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如何加强教室平安? 要留意教室的平安。上课离

27、开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不可思议的。 4、为什么不能提前到校? 校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。 在校门外拥挤，会造成意外损害。 5、当自己感到身体不适时，怎么办? 刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。 6、你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办? 先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 7、平安小常识 临危逃命的基本原则： 保持冷静，趋利避害;学会自

28、救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救： “119”-火警“110”-报警 “120”-急救“122”-交通事故报警 打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 六、小结 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣! 小学生平安教化教案篇8 教学目标： 1、充分相识平安工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身平安，饮食平安，交通平安等。 3、进行预防灾难，防肺结核的教化。 教学过程： 一、导入：列举诞生活中的平安事例。 二、平安工作的重要性 1、芦南马路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。

29、 2、班级举例 学校发生的事故及后果。 3、国家、政府狠抓平安教化工作。 4、目前学校抓的几项工作。 三、小学生应留意平安的地方： 1、学生探讨。 2、集体归纳。 (1)人身平安，在校内内或马路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意平安，不与社会上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，课外不玩火，不玩火。 (2)交通平安，在马路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过马路要做到一停二看三通过。 (3)财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师刚好反映或报警。 (4)饮食平安，不饮生水，不吃不卫生

30、的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 五、平安教化总结 新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的平安意识和自护自救实力，预防和杜绝各类事故的发生，我主动实行有效措施，仔细上好新学期第一堂平安课：在开学第一天对学生进行平安教化。 平安教化内容紧扣学生实际，主要从以下三方面绽开教化： 一是教化学生时刻留意交通平安，平常外出严格遵守交通规则，不乘坐无平安保障的黑车、病车等。 二是教化学生谨防发生在身边的损害事故，用血淋淋的事例教化学生平常严格遵守守则规范，远离学生损害事故。 三是教化学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春

31、季传染病的发生，若有发烧症状的刚好自觉就医等。 同时，给学生上的平安第一课，坚持平安第一，落实平安措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等学问的宣扬及交通法规、卫生学问、平安常规等学问教化，切实提高了孩子们的平安意识和平安防范的实力，为全学期学校教化教学工作的顺当开展打下了扎实的基础。 小学生平安教化教案篇9 教学目的： 1、让学生明白各种常见的交通信号、标记和标线，明白有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。 2、让学生了解交通事业的重要性，培育学生礼貌交通、爱惜交通设施的意识。 教学方法：讲授法、探讨法 一、导入新课： 1、交通运输业为我们供应了哪些便利?假如没有交通运输我们

32、的生活会怎样? 2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果? 老师小结： 交通运输是现代生活必不行缺少的组成部分，为现代人的生活供应了极大的便利，同时由于一些人对交通平安重视不够，也给许多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通平安学问。 二、新课讲授： 1、介绍常见的交通标记及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。 2、介绍乘车、乘船的有关学问。 乘车、乘船的基本要求和留意事项。 要求学生要礼貌乘车、乘船。 3、行走时应怎样留意交通平安，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边

33、走。 团体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越公路，要走斑马线。 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。 要学会避让机动车辆。 不能在公路上逗留，玩耍、打闹、追逐。 4、骑自行车平安常识，并指出学生骑自行车存在的问题。 不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 横穿公路减速、视察或下车推车过路。 转弯时减速，视察并打手势。 不要双手离把，不要并肩行驶。 骑车不打闹，不追逐。 骑车不要攀扶机动车辆。 列举一两个重大交通事故案例，教化学生重视交通平安，遵守交通规则。 三、小结： 提问：今日我们学了哪些学问?经过学习，我们以后乘车、走路、骑车应留意些什么? 老师小结：交通既为我们生活供应了极大

34、的便利，但假如忽视交通规则，也会给许多家庭带来不幸，所以，我们应当遵守交通规则，时刻重视交通平安。 小学生平安教化教案篇10 一、教学目标 1、明白食物包含的主要养分成分以及人须要的养分成分主要来自食物。 2、增加好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。 3、了解健康标记士什么，明白平安饮食的常识。 4、培育关注自我饮食健康的职责感，养成良好的饮食习惯。 二、教学重点 明白如何健康饮食? 三、教学难点 培育关注自我饮食健康的职责感。 四、教学过程 (一)谈话导入 1、探讨：小挚友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的?(学生各抒己见) 2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。

35、看来，一个人的健康干脆跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们必需要留意健康饮食。(板书课题：吃出你的健康来)学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢? (二)好好吃早餐 1、同学们生活在华蜜、暖和的家庭里，受到父母和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。可是，生活中仍旧有很多事情须要备加留意和细心对待，民以食为天，食以安为重。下头请听一个故事。(故事也许资料：一位小挚友每一天早上总喜爱睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就起先饿得受不了，更别提上课仔细听讲了。) 2、小挚友听了这个故事后，有什么话想说? 早餐对我们有多重要呢? (三)饭前饭后多补水 身体缺水时，新陈代谢大大减慢

36、。所以，人必需刚好补充水分。要使人体储备足够的水分，你应当每一天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、午时休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。 为什么须要这么多的水呢?因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是经过排尿排出体外。另外一升水是经过汗和呼吸排出体外。 可是，即使你吃的是固体食物，你也有可能汲取了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。 (四)有节制地吃点零食也不坏 零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。假如我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食包含身体所需的各种养分素，所以，能够适当吃一点零食。平常我

37、们各异的零食具有不一样的功能： 花生：花生中富含维生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂。 核桃：核桃中包含丰富的生长素，能使指甲坚实，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。 葵花籽：葵花籽包含蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。亚油酸有助于坚持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和生成色斑。 无花果：无花果中包含类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流淌，从而使大脑量足够。 奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。 吃零食在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡钱和看电视时吃，都不是好习惯。零食就是零碎食物，所以，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响正餐的食欲。 (五)良好的烹调促进健康 良好的烹调能削减食物养分损失;不恰当的烹调，会大大降低食品中的养分含量。比如，有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。 煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。 蒸：蒸比煮，能够保留更多的养分成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。 微波加热：假如运用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性养分成分。 烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，须要彻底烤透。