2023年年度教学工作计划模板.docx

《2023年年度教学工作计划模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年年度教学工作计划模板.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年年度教学工作计划模板 通过教学活动，老师有目的、有安排、有组织地引导学生学习和驾驭文化科学学问和技能，促进学生素养提高，使他们成为社会所须要的人。下面是我给大家整理的年度教学工作安排模板，仅供参考希望能够帮助到大家。 年度教学工作安排模板1 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培育学生实力最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校办学水平。 二、工作目标： 加强教学常规管理工作，实现管理增效。 加快课程改革步伐，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。 启动强化老师学习，实现优师增效。

2、 三、工作措施： (一)精细常规，求规范要质量。 备课： 严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育 学生实力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行特性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格后再进行运用，

3、学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一样实效，二次备课是否突出实效性。 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学安排完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。 辅导： 老师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难

4、问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，了解驾驭老师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：听两节不同形式的课，随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或看法。 作业批改，作文要求不变 严格作业管

5、理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要刚好，书写与格式要规范，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处支配，教务处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现探讨增效 校本教研是最干脆，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。 加强集体备课，发扬集体备课的探讨功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参加沟通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。 要求：按时参与，人员齐，年级组和学科组发挥

6、班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进行，1、师际联动课，典型老师与其他老师手拉手相互沟通，共同发展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。2、亮点展示课，在示范课基础上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵看法，这就是引路课。 (三)开好每一届教化教学年会，通过活动给老师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的提高老师的综合素养。 三、关

7、注竞赛活动，实现活动增效 学生： 1、计算实力测试 2、朗读竞赛 3、语言表达实力测试 4、阅读作文测试 5、师生一般话测试 6、写字竞赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔) 老师： 1、一般话测试 2、朗读竞赛 3、文化测 4、作业展览 5、教案展览 四、加强老师学习，实现优师增效 我们要通过校本培训使全体老师适应素养教化的要求，具有现代化教化理念和适应课程要求的教化教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一部分老师成为学者型老师。 加强老师业务理论学习，要侧重于教化理论，现代教化思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教化教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展“各异”学活动“看”

8、教化视频讲座，研读教化名著，钻研一个年级的新教材，参与业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要探讨科学的方法，找寻大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语基础学问，本学期定时实行业务培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等形式的教学活动。 强化文化学习，每月发数、语测试卷一套，自测刚好上交，教务处刚好讲评辅导，每月一次学校测试成果纳入考核。 强化基本功培训，(1)坚持三笔一画练习(2)老师朗读练习

9、以自主练习为主。 总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。 九月份(9月1日-9月30日) 教研活动 业务学习：如何进行合作学习 检查教案作业，听课记录 计算实力测试 教案展览 师生一般话测试 十月份(10月8日-10月31日) 检查教案、作业、听课记录 学生写字竞赛 学生语言表达实力测试 作业展览 期中测试 十一月份 检查教案、作业、听课记录 召开年会 师生朗读竞赛 阅读作文测试 十二月份 检查教案、作业、听课记录 迎接教化局年终工作检查 组织一至五看组学生期末测试工作 质量分析 年度教学工作安排模板2 新的学期起先了为进一

10、步深化开展教化教学工作，全面提高教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作安排。 一、工作要点： 本学期，以提高课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注意学生的整体素养提高。立足我校教化发展的实际深化开展教学探讨，变更老师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量力争新突破。 二、详细措施 (一)加强岗位培训 大力提高老师业务水平 1、进一步加强骨干老师的培育和管理工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。 本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培育选派力度，对已取得骨干老师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再提高，使青年

11、老师在教化、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使全部老师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好老师的业务学习 本学期要优化学习模式，做到：自学与集体学习相结合;学习与沟通心得相结合。;自学与讲座辅导相结合。同时注意自我学习，强化自身的综合素养 还将加深业务学习的实质性提高，本学期组织每位老师结合“老师接着教化手册”进行程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有实质性的提高。 结合我校老师文化学问偏低的特点，成立老师帮扶小组机动敏捷的进行相互合作整体提高，详细：张桂芬姜艳光;刘云凤李艳双 姜涛-李艳波 王海兵李成良邸文贤齐永利 3、

12、努力转变老师工作观念 本学期将结合我校老师当前的实际素养接着加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的发展全面提高老师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联系而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热忱，通过每周次的业务辅导提高老师的岗位工作技能。 4、强化老师的业务学习，完善自身素养 (1)、深化课程目标，感悟课改理念 本学期我校将大力开展学习感悟新课程目标理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式

13、的业务培训活动，本学期确定进行定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时激励老师主动参与上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进行富有实际特色的：班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参与培训的老师必需仔细做好笔记，参与有关的测试、考核、培训后依据自身的体会促进老师不断更新教化观念，转变教学方式，提升老师业务水平。 (二) 细化教学常规管理 1、加强教学常规管理。 本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素养提高，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细则，并在日常的工作中加强检查与

14、指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，刚好了解我校老师的教学状况。 2、做好教学质量提高跟踪检测。 期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试状况反思上学期的教化教学存在的问题，和家长刚好沟通力争实现教化共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。 本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成果进行相应的评价，每月进行一次，并做好质量分析。学校在期中

15、和期末也要对学生的学习状况进行统一的检测，并对检测的状况进行全面的总结，刚好分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。 3、努力做好培优转差的工作，促进教化教学质量的整体提升 (1)深化健康习惯校内行活动 强化特长生的培育要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科学问竞赛，通过不同层次的学生竞赛培育学生的成就感使其有飞跃的发展，本学期学校将组织成立高年级数学提高小组，张桂芬任组长;中年级写作爱好小组，许显辉任组长;美术书法小组，姜涛任组长;体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进行刚好的跟踪指导，刚好总结有效深化。 (2)、找寻方略大力转化后进生争取学业

16、成果均衡发展期 初对每班学生的状况进行统一摸排，结合成果单把相对成果落后的学生调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进老师进行考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进行必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生实行明确的转化措施。 4、加强体育卫生工作的开展。 本学期坚持每天的大课间活动，督促两操按时进行，仔细组织开展符合乡土实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际动身，细心组织开好卫生健康教化课，开展卫生宣扬活动，老师要重视对学生良好

17、卫生习惯的养成教化，做好防病、治病工作，结合当前严峻的流感疫情，定期对学生健康状况进行检测坚持晨检制度，发觉问题刚好上报并实行相应的解决措施。 (三)深化教学探讨工作，进一步提高课堂效率 本学期要组织老师结合校本研修手册的填写，围绕学校的主课题学期初确立好科研小课题，制定出相应的实践环节安排。本学期的教研形式实行学年组和学校主体教研形结合的形式，本学期学校的主体教研活动预料：9月份，高年级组张桂芬的“巧设情景激发引导”数学课教研;王海兵的“朗读深化内涵感悟”的阅读课教研;10月份，中年级组姜涛的“情趣引入教识”识字课教研;李艳双的“立足视察大胆想象的”作文课教研;11月份，低年级组刘云凤的“嬉

18、戏贯穿体验数学”的练习课教研，姜艳光“联系生活学拼音”的拼音课教学。12月份，语文、数学复习课学年组集中研讨。 年度教学工作安排模板3 一、指导思想 今年是成都市教化质量年，是我县实施教化强县行动安排的第一年。依据新津县教化局_年年小学教化工作重点和教化局小教科以及县教研室的工作支配，结合学校的实际状况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题;教研工作结合新老师课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题探讨进行;以专项教研活动开展为引领提高老师素养，从而更好地提高教化教学质量。 二、工作重点 (一)教学工作 1、坚持做好教学常规和常规工作检查

19、做好教学常规工作。即“八仔细”工作，就是制定安排、备课、上课、听课、作业批改、测试、试验、总结。它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。本学期接着试行以学科年级分工不过备课。运用自备教学设计，要求填写课后反思，运用其他老师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。真正把老师从抄教材的时间变为探讨老师和备课。 学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。每学月对老师“八仔细”工作进行不定时的检查，依据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课打算状况和安排制度制定;其次、三学月重点检查备课的三个方面(以上备课内容)和学

20、生作业批改;第四学月重点检查复习备课和教学内容完成状况。 2、明确工作任务 每一位老师除完成学校支配的工作外，还各自担负很多工作任务。各功能室老师还担负资料管理、卫生清洁工作;县青年优秀老师、学校骨干老师担负着“十一五”教化科研课题探讨，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请;新老师的指导老师担负着使新老师尽快适应教化教学工作的任务，指导新老师相识分析教材、备课、上课等工作，新老师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导老师的课，还要虚心向其他老师学习，多听课，原则上同年级老师的课都要听一节以上，公共科专职老师担当平常特长学生的训练任务，力争出显著成果。 工作质量的保证做

21、好以下四个方面： 一是基本的.质量保证。各年级(语文、数学)基本统一教学进度，采纳单元测试统一时间，统一成果登记和考试分析，查漏补缺，找出问题。公共科期末放假前一个月内组织测试。学校将组织半期和期末考试。 二是重视学生的学习习惯的培育。一年级和三年级要特殊重视写字教学。其他年级在作业书写、测试等方面提出书写的质量要求。 三是开展好三类课程的教学。 一是健康教教化课; 二是校本课程，内容可以是语文学问积累，也可以是数学爱好活动; 三是综合实践活动; (1)一、二年级开展写字教学， (2)三、四年级开展一般话训练， (3)五、六年级开展实践与创新，学校或班级开展竟赛活动。 四是本期将作好市县级的调

22、研考试打算工作。 1至6年级语文和数学、3至6年级的品德与社会、科学作为调研考试的重点，切实抓扎实和提高质量。 (二)教研科研工作 1、保证校本教研工作开展，对教研组进行年段、学科的整合学校共设立9个教研组。即一、二年级语文教研组，三、四年级语文教研组，五、六年级语文教研组;一、二年级数学教研组，三、四年级数学教研组，五、六年级数学教研组;音乐、美术、体育教研组;品德与生活(社会)、科学、英语教研组;电教教研组。各组教研活动由教研组长负责制定安排和组织实施。 2、校本教研活动的开展结合新老师的课堂教学培训、校片区青年老师赛课活动、协作区教研活动、县校级教化科研课题进行。 (1)本期县上将实行新

23、老师(工作不到3年的老师)课堂教学技能培训活动，活动分两个阶段进行，第一阶段为观摩名师课堂教学展示，其次阶段为新老师献课、献技活动。整个活动在三、四月进行。我校7位新老师参与此次培训。 (2)结合两年一届的老师大比武活动，县教研室支配本期将进行青年老师大比武的第一阶段(初赛)工作，即4至6月完成学校、协作区的赛课活动，举荐出下期参与县上决赛人员。学校在上期献课的基础上，举荐或一等奖的6位老师作好打算，参与协作区的赛课。 (3)抓实学校已经申报的两个教化科研课题。一个县级课题“小学语文备课改革实践探讨”，欧艳梅主研，另一个校级课题“小学数学作业的科学设计及其评价的探讨”，陈晨主研。两个课题以教研

24、组为单位，教研组长负责，抓实并推动，促进老师的共同提高。 (4)各年段组在此基础上针对探讨难点，扎实抓好两次活动。 年度教学工作安排模板4 这学期我担当二(5)、(6)班的数学教学工作，为了让自己的工作更加尽善尽美，依据学校工作安排的总体部署，结合自己的工作实际，我特定以下工作安排。 一.学生状况分析 二(5)班有学生50人，二()6)班有学生50人。经过一年的时间，大部分孩子养成了较好的学习习惯，对数学学习有了粗浅的相识，基本学问与技能有了很大的提高，对数学学习也有了肯定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助意识也有了明显的增加，我觉得他们对数学学习的热忱还是很高涨的。因

25、此，在这一学期的教学中更多应关注学生学习爱好和学习方法的培育上，培育学生小组合作，引导学生独立思索与合作沟通，使不同的学生得到不同的发展。 二.教学目标 1.数与代数 第一单元“加与减”。在这一单元的学习中，学生通过加减法的计算，能通过摆竖式正确计算100以内数的连加、连减、加减混合运算。在计算过程中初步养成仔细、细心、耐性检查的良好学习习惯。 第三单元“数一数与乘法”。在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经验从详细情景中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。 第五单元“25的乘法口诀”，第八单元“69的乘法口

26、诀”。在这两个单的学习中，学生经验25和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”。学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。 其次单元“购物”。学生通过购物，进一步相识数学与生活的联系。在实际情景中，通过购物，相识元、角、分，并进一步学会实际的应用。 2.图形与几何 第四单元“图形的改变”。在这个单元学习中，学生将经验视察的过

27、程，在活动中积累图形运动的活动阅历;在观赏与设计中，体验到图形的美和设计的乐趣。通过视察活动，初步发展空间概念。 第六单元“测量”。通过本单元的学习，学生相识了厘米和米，相识到统一测量单位的必要性。通过测量活动，学生能够运用所学学问测量生活中的物体的长度。 3.综合与实践 本册教材支配了“班级旧物市场”和“找寻身体上的数学隐私”两个实践活动。通过实践活动，让学生充分体验到了数学的无处不在，进一步激发了学生学习数学的热忱。 三、教学重难点 教学重点 1.从详细的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义,从生活情景中发觉并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的亲密联系。 2.学生经验25

28、和69乘法口诀的编制过程，形成有条理的思索问题的习惯和初步的推理实力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。 3.学生通过大量的“分一分”活动，经验从详细情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情景中发觉并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的亲密联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。 教学难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。 四.教学措施 1、深化细致的备好每一节课。在备课中,仔细探讨教材仔细备课。不但备学生,而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,要对教学过程的程序刚好间支配都具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到

29、“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具,课后刚好对该课做出总结,力求精确把握难重点,难点.注意参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写要仔细,不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增加上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,觉得开心,留意精神,培育学生多动口动手动脑的实力。注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量。

30、3、仔细刚好批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况,并有目的的对学生进行辅导。 年度教学工作安排模板5 为了加强小学科学试验教学水平和试验效果，更好、更全面地实施素养教化，推动义务教化均衡发展，切实提高教化技术装备的效益，我校将扎实开展试验教学工作，努力提高学生的动手实践实力，实行多项有效措施，使我校教化技术装备管理和试验教学工作再上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善管理制度 (一)建立学校试

31、验教学工作领导小组。 组长： 成员： (二)强化试验教学日常管理 1.学校按要求制订试验技术员职责，试验老师职责，学生试验守则，职责分明，责任到人。 2.进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿制度。 3.试验室在借用、领用、仪器、演示试验，分组试验时必需进行填写登记，手续要完备。 4.建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐，物，卡，期末进行一次全面的清查盘点。 5.各种仪器、设备的存放要依据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 6.加强试验室危急药品的管理。危急药品实行“双人双锁”;试验员要知道每种危急药品的性质及用途;每次用到危急药品的试验时，要做好

32、数量的记载等。 7.图书室，阅览室面对学生开放，开设阅览课，协作图书管理员向学生举荐一些科普读物。 8.与计算机室管理员协作，利用网络计算机对学生进行科学学问的教化，让学生了解更多的先进科学学问，拓展学生的视野。 9.每周组织学生打扫试验室，并处理好试验室、仪器室的用电设备器具的管理，以防意外事故发生。 二、加大投入，进一步完善试验室基础建设。 1.加大对学校教化技术装备及试验基础建设，保障有牢靠的平安设施和良好的通风条件。 2.加大试验经费的投入，保证教学的正常开展。 3、加大对试验教研经费的投入，让教学有绘声绘色。 三、规范试验教学行为。 1.试验教学要与试验书目、试验预约单(试验登记表)

33、、试验备课教案、试验报告“四对口”。 (1)试验书目：开学初，由试验管理员依据我校状况拟定本学期试验书目。 (2)科任老师的每次演示，分组试验都要实行试验预约制度，仔细填写试验预约单(试验登记表)，并与书目、备课一一对应。 (3)科任老师的每次演示，分组试验都要备课，充分作好试验打算。 (4)每次分组试验学生都要完成试验报告，每次试验报告都要批改，有时间记载。 2.试验教学过程要规范。 每一次演示，分组试验教学目的要明确，试验之前要与试验员一道预做试验，试验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂试验原理，分析试验数据，驾驭试验操作要领，激励学生勇于实践、主动探究。 3.各类试验开出率要达标。 演示试验，分组试验开出率要到100%，演示试验胜利率达到95%以上，分组试验胜利率达到90%以上。 四、开展课外科技活动。 年度教学工作安排模板