2023年师范生专业实习总结.docx

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1、2023年师范生专业实习总结 那么你知道师范生专业实习总结要怎么写吗？写好工作总结是特别重要的，可以起到承上启下的作用，不仅总结能帮助我们理顺学问结构，突出重点，突出难点，在总结的过程中还帮助我们稳固学问点和技术难点，为后续内容做好打算工作。下面是我给大家整理的师范生专业实习总结，希望大家喜爱！ 师范生专业实习总结篇1 这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节

2、，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜爱物理，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即便利又能吸引学生。 在院系老师罗老

3、师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，心得体会我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的不足。 我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有许多令人缺憾的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每都仔细批阅，并注评语，将学生作业中的问题刚好的反映给指导老师，

4、协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。 做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解学生，爱

5、学生，信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱学生就要关切学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的实力，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我运用教化学，心理学学问处理学生中出现的问题。开展有益的班级活动，与学生交挚友。做好学生的思想工作，与学生打成一片。加强了与学生能够之间的感情而在上课。考试时，又要有肯定的肃穆度。这样在学生面前保持了肯定的威信。在这期间，我们细心打算并召开了一次题为“观赏与赞美”的主题班会。让学生学会观赏与赞美别人和自己。对学生进行了一次生动的

6、情感教化。我还参与了第59届校运会。通过运动会，增进师生见的沟通与了解，增加了班级的凝合力 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。 回忆起刚中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好！ 师范生专业实习总结篇2 经过两个月的实习，我收获了许多，也懂得了很多，同时也成熟了不少。下面我将把我两个月的实习

7、生活分成五个部分进行总结：教学阅历、班主任工作、做事看法、学生友情、感恩的心。 教学阅历:如何上好一个一般班的课？一般班的学生其实可分为几个类型：好学的，不学的，想学但又学不进的，想学好但成果就是上不去的学生。整个班的基础是参差不齐的。所以在设计一堂课的教学内容时，要考虑到的问题许多。如一、课前：是否完全了解这个班大部分学生的真实水平。二、课时：设计的教学活动是否能激起学生的爱好，从而使他们能够主动参加、协作。三、课后：是否达到这节课的教学目的，教学成果，即不同层面的学生是否驾驭了他们应当要驾驭的学问。对于一个一般班来说，不行能要求每一位学生都能一学就会，一听就懂，一说就明。要分层次去要求不同

8、类型的学生。如：成果相对较好的学生，就要求他们能百分之百地在课堂内能够消化这节课的重、难点。成果中等的学生，要求他们至少要接受70的教学内容。 成果较差的学生，只能要求他们接受40的学问点。完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬！在一般班上课，肯定要激励、确定多于指责、否定。首先，一般班的孩子自信度就不够，又加上羞涩，胆小，怕错被人笑，所以老师肯定要多激励他们，表扬他们，更多是赐予他们确定的目光和话语。让他们慢慢突破自我，变更自我，从而信任自我，那就胜利了。还有一般班的孩子有一个较明显的特点，就是下

9、课总比上课精神更好，更活跃。作为老师，不仅要关注自己的教学，更要擅长视察学生，多与学生闲聊，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。通过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好？大部分学生都说：“因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发呆。”一个班只要有一部分学生有以上状况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会干脆影响到老师的教学和老师的教学看法。这个问题细想，其实根源还在于老师如何教？一节课45分钟，该如何把持？如何安排？面对学生的上课状态，老师能否刚好做出适当的调整，老师的应变实力是否高超？所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上

10、的啊，老师更不是那么好当的呀！虽然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学阅历，但我知道，这还远远不够呢。“阅历”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多珍贵的财宝。两个月的实习所获得的教学阅历，也使我明白了教授学生学问，假如仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。” 师范生专业实习总结篇3 对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。 实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动运用行

11、之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与学生互动，比如尽量多抽取学生起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以学生为主体，否则，老师就不行能成为指导者和助学者。让学生养成独立思索，主动获得学问的实力。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育学生爱好以后，才能让学生真正意义上爱上语文课，让学生自愿去学。 在真正课堂教学中，终归是第一次站在真正的讲台上面对那么多的学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校

12、全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，变更你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊慌的心情，不断变更自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼

13、睛。 在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当四年级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于四年级学生的心智还不成熟，在生活、学习和纪律等方面都须要班主任像父母一样细致地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，如：课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点是班主任还担当了思想品德教化的工作，时常须要和家长联络。在担当四年级实习班主任的过程中，由于该阶段的学生都是00后的孩子，没受过什么挫折，没吃过什么苦，心灵都还比较脆弱，但又较早接触网络文化，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启学生的心灵，常常与学生进行沟通，对于特殊顽皮

14、的学生，更要实行友好的看法来教化，因为你看法越是强硬，他或许还更叛逆。另外，我还利用课间休息的时间跟学生沟通一些网络上健康新颖的东西，让学生信任老师，才会多与老师谈心，师生间放开心扉，只有真正了解了学生的内心世界，才能收到更好的教化效果。 以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民老师了，它只是说我们初步具备了一名老师的基本素养，这些素养在以后的工作中还有待巩固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名老师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长，说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经验，收获了指导老师的关爱和训诲，同

15、时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们！”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会接着努力争取成为一名合格的人民老师！ 师范生专业实习总结篇4 古人云：师者，传道授业解惑也。 带着这份责任，我起先了我的老师实习之旅。实习是一个师范生成长为一名合格老师的必经之路，也是检验每一位师范生教学技能的方式，同时，这是师范生教学生涯的起先，也是师范生展示师范学习的成果的舞台。对于这一次实习，我既有期盼又有担忧，期盼的是我即将要走上那梦寐以求的教学舞台开展我的课堂教学；担忧的是我胆怯自己不能很好的完成学校支配的任务，不能做好实习学校交给我的任务，不能很好的掌控课堂教学。然而，在一个

16、月的实习时间里，我渐渐能够把教学理论转化为教学实践，尽管生涩，但却在渐渐的成熟，这使我的实习充溢欢乐与惊喜，当然，在这过程中也免不了遇到挫折和困难。 通过这次实习，让我对老师这一职业的相识有了更深化的了解，同时，在合作沟通的过程中，我也体会到了团队的力气。这次实习使我受益匪浅，我信任，这次实习对我将来走上工作岗位有很大的帮助。 一个月的实习，如今回想起来，时间虽然短，但是感觉特别好，它使我真正体会到做一位老师的乐趣，我的教学理论在此时起先转化为教学实践，虚拟教学变为真正的课堂教学。我实习的班级是四年级第十二班，这是一群十来岁的小孩子，他们可爱，活泼，好动，又淘气。记得我刚到教室的时候，同学们都

17、特别兴奋和激烈，总有问不完的问题，学生对实习老师的事情特殊新奇。而且，放学后，班上的同学主动邀请我参加他们的黑板报制作，虽然我只是提了几个看法，但我的心里却是暖暖的。实习的第一天学生对我如此热忱，令我更加期盼接下来的课堂教学，我不仅期盼自己的表现，更期盼学生的表现。我希望通过这次的实习，能够让学生对英语学习产生更深厚的爱好。 实习的第一周是听课周，在这一周里我不断的去听取不同老师的课，并且做好笔记，课后仔细总结其上课的方式，以及其不足之处，取其精华弃其糟粕，不断提升自己的教学实力和完善自己的教学技能，以便在真正的课堂上能够做得更好，教得更精彩。除了听课，在这一周里我还主动到所在班级去了解学生的

18、基本状况，比如：学生的名字，学生的学习状况，学生的学习习惯，学生的爱好等等。还有，从这一周起先就要了解班主任工作，并且帮班主任分担一些班级的事情，比如：检查班级卫生状况和公共地区的卫生状况、帮助后进生学习、帮助指导老师和班主任批改作业和试卷、管理班级纪律等等。学习班主任的班级管理，为以后从事教化教学工作做打算。 听了一周课之后，我最终走上了讲台，起先了自己的第一堂真实教学课。当然，刚起先时心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力欠缺，课堂上出现了“讲课重点不突出，依次不清，师生协作不够默契”等问题。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习、请教，并且面对面地指出教案的不足以及上

19、课时存在的缺点。帮助修改教案，他们没有丝毫的架子，有的只是更多的挚友般的亲切交谈与关怀。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，时常钻研教材，仔细细致地备课，写好教案，主动向其他同学和老师学习，多多向人请教，充分利用团队的力气，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制的方法。但是，这种方法可以牵强维持课堂秩序。却也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的

20、一员，是学生们的良师更是益友。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每一个主动回答问题的小组进行加分，哪个小组仔细听课，哪个小组回答问题最多，就给哪个小组加分，同时，对表现好的学生就用激励性的语言对他们说：“真好”、“好孩子”等等。这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法限制，现在却可以很好地限制课堂秩序，提高了课堂的有效性。同时，也渐渐让学生适应了我的教学方式。 真正的英语课堂是应当充溢学问性和趣味性的，既能激发学生的学习爱好又能在乐中学到学问。经过细致地分析，我发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓

21、展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，而且其效果显著。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习爱好。从课堂的实际状况来看，学生们都比较喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步巩固。 在这短短一个月的老师实习里，我学到了在高校课堂上学不到的东西，也体验了许多人生中没有过的经验。但我觉得这次实习最大的收获是将平常所学到的理论学问运用于教学实践，检验了自己关于英语教学方面的设想，取得了一些令自己

22、满足的效果。 师范生专业实习总结篇5 我的教化实习总结我的实习总结匆忙两个半月，在西峡一高的教化实习就划上了句号。在这次实习中，我初次体验到为人师的味道，体会到处于教化第一线的酸甜苦辣。记得刚来西峡一高的时候，我还很懵懂，第一次向班里学生作自我介绍时我惊慌又兴奋；第一次给学生上课时担忧会有突发状况的发生；还有每次去打水都被水房的阿姨当做的是学生。现在回想起这些，都是一些甜蜜的记忆，并且这些回忆将会成为我人生的珍贵积淀。 通过这次教化实习，我在教学工作、班主任工作、人际交往等方面都得到了熬炼，增加了肯定的社会实践实力，巩固了所学的学问，增长了见识，提升了肯定的自我价值。回顾整个实习过程，我们挥洒

23、了汗水，也收获了甘果。在此对实习总结如下： 一、教学工作： 实习的一个重要的任务就是听课、上课、写教案。计算机组的周静与桑平老师分别负责高二与高一年纪的全部课程，刚起先的一个月里，通过听课以及任课老师的指导，我渐渐懂得如何将课堂教学与生活感悟有机结合起来，同时还深化了解了学生的学习状况。从其次个月起先，我们就可以讲课了，同时还有我们其他的实习生在下面听课并给出他们珍贵的看法。从习题课到新课，老师赐予了我极大地信任和激励，也使我从中学习到珍贵的阅历。老师给我供应的建议，也使我相识到了自身的不足，所谓实践出真知是非常有道理的。 （1）听课： 听课是教化实习的重要内容，也是见习阶段的主要任务。指导老

24、师要求我们先听一个月的课再正式上课。每次听课，我都仔细做好听课记录，在其中学习老师设计课程的思路，学习老师的教学方法以及学问点的过渡处理，课堂限制等。不同的老师有不同的上课风格，所以在听课时我留意对比老师们的不同之处，学习适合自己的教学方法，也熬炼了自己的评课实力。同时我也去听我们实习老师的课，仔细把自身的状况与他们作对比，吸取他们好的方面，对他们的不足之处提出一些看法。 （2）备课： 备课是教学工作的一个最重要的环节，仔细备好课是提高课堂教学质量的关键。特殊是对于我们实习老师来说，备课是重点的重点。经过老师的指导，我知道了备课不止要备教材，备教法，还要备学生，备学法等。所以在每一次新课前，我

25、都仔细钻研教材，把教材读熟读透，结合学生的实际水平和层次来设计层次性的问题和作业。 （3）授课： 一个月的见习后，我正式踏上了讲台。第一次上的是高一内容图片与文本框。面对全班的学生，上课前的惊慌感觉忽然消逝。此次的课，由于打算的够充分，课堂纪律不错，学生们协作，教学流程顺畅。同时老师也指出了我的很多不足：声音不够大，要再大些才有气概，才能震住某些开小差或想开小差的学生；表达水平有待提高，好的表达才能使讲课更具感染力。之后，我相继地起先打算接下来的内容和高二的课程。每一次课，我都细心打算，特殊是重复课，能够让我一次一次的改进，是学习和熬炼的最好机会。 （4）小结： 在这两个半月的实习中，我从指导

26、老师以及任课老师那里学到了许多在高校里学不到的学问，让我更真实更深化的了解了中学教化。这为我今后正式踏入老师这个行业供应了珍贵的阅历，打下了坚实的基础。 二、班主任工作： 我被安排为高二（6）班作为实习班主任，我的班主任刘老师（学生们口中的老班，我是他们眼中的小小班）是高二年级主任，工作量比较大。跟着刘老师，我深刻的感受到了班主任工作的困难和繁忙，大至班级的课程学习，小至学生的生活琐碎，零碎却举足轻重。 高二（6）班是理科尖子班，学生的人数只是其他班级人数的一半。31人中只有10个女生，但他们不管男生女生都活泼好动，思维活跃。由于我也是个活泼好动的人，而且每天看着他们早读、课间操、晚自习，听课

27、，闲聊等等，所以很快就和学生们形成了亦师亦友的关系，相处非常融洽，他们在生活和学习方面产生了困惑，也乐于同我沟通。和学生深化沟通是作为班主任的基础，班主任要时时为学生着想，事事从学生动身，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到学生。 师范生专业实习总结篇6 在农安_小学教化实习结束了。通过此次实习，首先，使我们对实施素养教化深化教学改革有了深刻理解，加深了对新课程目标的相识。并深深的理解了老师二字的含义，同时体会到了作为一名人民老师所要担负的责任。其次，对陶行知先生的那句：“学高为师，身正为范。”的教化名言有了深层次的理解

28、。 详细状况如下： 一、课堂教学 我们实习的学校虽然在县城，但是农村的教学环境相对比较艰苦，学校没有多媒体教学设备，这给美术教学中所展示的图片带来众多局限性，而且因条件制约老师们在课堂上展示的图片及资料特别有限。 我的第一节课是在惊慌中结束的，虽然细心的备课，但在课堂上面对孩子们五花八门的问题还是有些惊慌。经过指导老师的培训，我们带着自信走进了下一个班级。这节课我要讲的是飞天即敦煌的壁画上的飞天形象，很巧合，夏天我刚去过莫高窟和龙门石窟。因此拍了许多真实的石窟图片，协作书上的图片一个真实的飞天呈现在孩子们眼前了。课堂气氛活跃了学生们听得特别仔细。通过我的讲解，孩子们了解了更多有关飞天与石窟的故

29、事。“因为平常很少有外界的图片，所以这节课学生们特别的仔细”我的指导老师这样说。我很欣慰，因为我的到来使他们了解了外面的世界。 在课堂教学上，我们将理论学问转化成为更形象化的，语言运用到课堂上。使学生们主动主动参加进来。在此环节中我们也学会了如何组织教学，使理论学问更形象化及激发学生爱好，引导学生自主学习等。在此过程中，我们深感，教化是一个互动的过程，老师只有仔细地投入到教学工作中并做好充分打算，孩子就会主动协作共同完成教学安排。 二、听课 在实习的过程中我们听了大量的指导老师的课。并对其发出赞美，因为他们在课堂上那样的应对自如。虽然教学条件艰苦，但是通过讲解并描述身边的故事与例子，加上幽默风

30、趣的语言，虽没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。我想这正是我们要学习的。发挥自身理论学问与实际相结合，克服困难，完善教学工作。 在课堂上我们还学会了一些语言技巧来维持教学秩序，如：个别同学开小差，不应当在课堂上训斥，而应当以提问或其他不影响正常教学的方法使其思绪放回在课堂上。 在课堂探讨是对于班级的混乱，可以表扬纪律好的小组，进行激励，那其他小组就会效仿，课堂很快就会宁静。 在听课过程中，我们深感，课堂语言也是一种艺术。听课的过程，是积累阅历的过程，在了解教学流程的同时，也应注意教学方式及一些组织教学的实力。 三、家访 家访是老师与家长沟通的一条有效途径，通过双方的沟通，对孩子有更深的了解，

31、同家长共同努力提高学生成果。同时，针对家长在教化孩子时出现的问题和困难，刚好赐予解答和帮助，努力创设学校教化环境与家庭教化环境和谐发展的课程环境。 我在家访过程中，就了解到一个孩子的性格内向，不常常参与集体活动，我感到她是酷爱集体的，带此疑问我进行了电话家访，从家特长了解到因家长工作特别孩子常常独自由家，因不常与人沟通从小的性格就很孤僻，但她的自尊心很强对此状况，我激励他多和班里的同学交挚友，并支配性格开朗的同学与她一组进行二课堂活动，使她的性格能够开朗些。 这都是家访带来的收获使我们能更深刻地了解学生状况，并刚好提高学生成果。 四、主任工作 班主任是负责班级全面工作的老师，因此要组织班级群体

32、、协调班级关系，实行个别指导等等。 在班主任实习阶段，班级一些日常活动如：怎样搞好自习期间的班级纪律。如何开展课余生活，即针对个别不遵守纪律同学的教化等。在处理这些事情时，我不是处于一个统治者的角度，而是作为一个指导者参加者与学生进行沟通探讨，听取大多数学生的建议，对其进行归纳总结，并作出指导性的合理方案，使班级充分民主，进而解决问题。 我认为，这种方式更有利于组织班级纪律，开展班级日常工作，老师应处于“同等中的首席”这一位置中。在一个相对同等的环境下，有利于拉近师生关系树立威信，有助于激发班级成员凝合力，使其团结在一起，构成一种整体力气，有助于学生成长。 在实习过程中，我们知道，仔细备课打算

33、教具是重要的教学流程，要针对教学工作持有严谨的看法，这样才能更好地完成教学安排。 通过此次教化实习，我们驾驭了大量的实践技能使其运用到以后的工作中去。并感到，作为一名老师应当充分发挥学生主观能动性，因材施教，使学生的德、智、体、美、劳全方面综合发展。 始终以来，都知道老师这一职业的神圣，当我真真正正的走上讲台才知道那三尺讲台不仅代表神圣，更代表一种责任。 师范生专业实习总结篇7 这_个月的顶岗实习，是我人生的一个重要组成部分，我不会遗忘，因为在这里的每一个日子都深深的印在了我的心里。 现将_个月的实习状况做一个小结： 一、实习主要工作： 本次实习，我主要顶替_班的班主任兼语文老师的工作。 作为

34、班主任，在_个月的实习中，我深深体会到了一名班主任的辛苦。从_月底接班起先到实习结束，我几乎每一天都在劳碌中度过，_年级的孩子还小，每天有各种各样的事情须要处理，这也占据了我大部分的时间。 在打算阶段，我主要了解了班级的大致状况，比如成果的分布，平常的表现，家庭的状况等。并跟随班主任参与了班级的活动，对学生们有了初步的了解。 正式带班期间，主要做了以下事情： 1、处理日常生活中的问题：包括教室，寝室的纪律，清洁状况以及环境区卫生打扫状况。 2、利用晨会时间和学生沟通，了解相关状况，课外活动在教室监督学生自习。 3、_月中旬，协作学校开展运动会，组织班上学生主动参与运动会并取得肯定成果。 4、协

35、作学校进行了几次大型考试。 5、_月底，组织学生参与校内集体舞和广播操竞赛。 另外，针对学校支配的各项工作，主动协作开展，力争促进班级的整体发展。 在语文教学上，我虚心向老师请教，了解班上学生的语文基础，在_月_日上了第一次汇报课，通过了学校的检查，并正式走上讲台起先教学。在这_个月的时间里，我带领学生学完了本册的课本内容，同时注意课外学问的连接和补充，参与了几次大型考试，并参加了_初中“高效课堂”模式课的探究，同时仔细组织复习，力争使学生在期末取得好成果。 二、实习感想和收获 作为一名实习生，我努力用一名老师的标准要求自己，对待工作从不敢马虎。本着对每一名学生负责的看法，我很快的完成了从学生

36、到老师的角色转变。我虚心向指导老师们请教，敬重学校的各位老师，虚心听取他们赐予我的珍贵的看法。我努力钻研课本教材，力争每一节课使学生学有所获。 在这_个月的时间里，我收获了许多东西，自己也在这三个月的时间里渐渐成长。总体说来，有以下几点： 1、要敬重老师：_个月的亲身经验让我真实感受到了老师的辛苦。除了上班时间好好工作之外，许多老师都牺牲了自己的休息时间为同学们服务。 2、学会感恩：这_个月，我多次收到学生写给我的小纸条，大意是感谢我对他们的关切，许多学生也在自己的作文中提到我，对我亲切的说老师辛苦了，也有许多同学，在圣诞节或是元旦，给我发去温馨的祝愿。 3、为人师表：由于学生对自己的簇新感，许多学生都喜爱学着老师的样子，或是说话的语气或是一个不经意的动作，自己的一言一行都会对学生产生影响。因此，为人师表显得非常重要。 总之，实习让我更加深刻的理解了老师的角色和意义，也让我看到了自身的不足和问题。在以后的求学生涯中，我会更加努力的去完善自己，争取早日成为一名优秀的人民老师！