2023年幼儿园小班科学活动说课稿模板格式.docx
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1、2023年幼儿园小班科学活动说课稿模板格式 老师可以依据小班幼儿的年龄特点,尝试运用做中学的教化理念,从幼儿生活阅历动身,引导幼儿通过自己的探究和发觉获得有关的阅历。以下是我整理的幼儿园小班科学活动说课稿,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园小班科学活动说课稿范文一:冰中取糖 活动目标 1、感知冰的各种特性。 2、尝试利用工具主动探究,感受探究的乐趣。 3、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。 4、情愿大胆尝试,并与同伴共享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的爱好。 活动打算 吹风机、锤子、餐刀、热水袋、热水。内含一颗糖果的冰块若干(同幼儿数)。 活动过程 一、导入 1、出示大
2、冰块,激发孩子参加的热忱,初步感知冰块的特性。 提问:你们看这是什么?摸摸看,你有什么感觉?(老师手持冰块让每个小挚友先摸一摸,进行初步感知)你们能望见大冰块里有什么呢?(糖果) 2、老师小结:原来冰块是透亮的。我们可以看到里面有一颗糖。 提问:你们想吃冰块里的糖吗?怎么才能把糖果取出来吃呢?(幼儿自由发言。说说自己的方法。) 二、介绍工具 师:老师帮你们打算了许多工具,我们来看一看都是些什么。(重点介绍电吹风及各工具的运用平安) 三、幼儿尝试 1、幼儿自己取冰块,老师引导孩子视察冰块,进一步感知其特性。 提问:你拿的冰块摸起来有什么感觉啊?(冰冰的、凉凉的、硬硬的、滑滑的) 2、幼儿取工具,
3、尝试将冰块中的糖块取出。 提问:你是用什么方法把糖果取出来的?(对已经取出糖的小挚友进行激励,请其再拿一块冰换一种工具进行尝试。) 四、幼儿集中共享阅历 1、提问:小挚友都很努力试过了,你们都吃到糖了吗?谁情愿来介绍一下自己取糖的经过? 2、小结:小挚友们很聪慧,都利用工具从冰里取出了糖,我们来给自己鼓鼓掌。 活动反思 设计活动时,我依据小班幼儿的年龄特点,尝试运用做中学的教化理念,从幼儿生活阅历动身,引导幼儿通过自己的探究和发觉获得有关的阅历。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以自己动手的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和爱好。 幼儿园小班科学活动说课稿范文二:相识荷花、藕
4、、莲子 活动目标: 1、知道荷花、藕、莲子的特征,以及它们是荷花的花、茎、种子部分。 2、了解它们与人类的关系,能关注水中生长的植物。 3、培育幼儿对事物的新奇心,乐于大胆探究和试验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。 活动打算: 1、藕、荷花、荷叶、莲蓬若干。 2、一张生长在水中的荷花图片(包括在水下的藕和根的部分)。 3、幼儿用书人手一册。 活动过程: 1、引导幼儿感知荷花、藕、莲子的特征。 (1)出示荷花、藕、莲子,请幼儿说说这些是什么? (2)请幼儿细致看看、摸摸、闻闻,说说花、藕、莲子是什么样子的。 (
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