2023年幼儿园讲礼貌主题教案范文.docx

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1、2023年幼儿园讲礼貌主题教案范文 礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的敬重与好感。礼仪之邦是我们国家的名声，所以我们也须要做到讲文明。下面我细心整理了幼儿园讲礼貌教案范文的相关资料，希望可以帮到你! 幼儿园讲礼貌教案篇一 文明礼仪小天使 活动目标： 1、学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。 2、初步培育文明礼貌行为和意识。 活动重点：培育文明礼貌行为和意识。 活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。 活动打算：教学挂图，小兔和小狗玩具。 活动过程： 一、导入活动。 1、今日老师给你们请来了两个可爱的小动物，你

2、们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和小兔子的样子，请幼儿猜一猜。) 2、激励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。 二、让幼儿依据故事中的情景学说礼貌用语。 1、老师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好挚友，它们常常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它望见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢? 2、小结：当须要别人帮忙的时候应当要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体仿照。 3、接着讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应当说什么呢? 4、小结：当你得到别人帮助的时候，应当

3、说：“感谢”，现在我们一起来学习一下小兔是怎么样向小狗道谢的吧! 5、幼儿集体仿照。 6、老师接着讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗望见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔兴奋地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的嬉戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太快乐了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应当怎么说呢?小兔又会怎么回答呢? 7、小结：不当心损害到别人的时候要说“对不起”，宽恕别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧! 8、幼儿仿照练习。 三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说

4、礼貌用语。 1、小挚友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么? 2、小结：书上的小挚友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。须要别人帮助时应当说“请”，当得到别人帮助的时候要说“感谢”，不当心损害到别人的时候要说“对不起”，宽恕别人的时候就说“没关系”。 四、拓展幼儿阅历，让幼儿思索生活中还有哪些属于礼貌用语。 1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢? 2、小结：进幼儿园时应当说“老师早”，回家的时候就说“老师再见”，这些都是礼貌用语。 幼儿园讲礼貌教案篇二 一、教学目标： 1、让学生通过教学的参加过程，更多的了解语言文明学问及讲文明的重要性。 2、通过此次学习使学生具有良好的礼

5、仪素养，加深对语言文明礼仪的相识。通过发觉身边一些不文明的现象来规范学生的行为。 二、教学过程：导入新课： 语言文明是心灵美和讲文明、有教养的详细表现也是小学生所必需遵守的日常行为规范。但是，我们有很多同学平常不留意自己的语言，说话粗俗、高傲等，严峻的损害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。 1、常用的文明礼貌用语和校内礼貌用语 学生比照教材自己学习，深刻领悟这些礼貌用语，活学活用。 2、学问问答 要做到语言文明，首先要会用“请、您好、感谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会运用这些礼貌用语吗?现在我们来做个问答竞赛，看谁

6、说得又快又准。 你想别人帮的忙，应当说什么?(请帮个忙) 早上起床后见到别人说什么?(早上好) 平常见到别人要说什么?(您好) 晚上睡觉前对人要说什么?(晚安) 分别应当说什么?(再见) 别人送你时，你应说什么?(请留步) 别人帮了你的忙时要说什么?(感谢) 不当心碰了别人或打搅了别人，应说什么?(对不起，请宽恕，很愧疚) 对方向你致歉时你应说什么?(别客气，没关系) 对老年人应当怎样称呼?(老大爷、老奶奶) 3、语言文明的留意事项 要待人有礼，就要说话文静，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平常多用恳求商议的口气说话，少用吩咐的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同

7、学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平常，我们对老师，家长以及对他人说话肯定要和气，要做到热忱而且有礼貌。以前，可能有些同学没有留意到说话要文静，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时时常带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要留意克服和订正。 4、课堂小结 说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求溶化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。 幼儿园讲礼貌教案篇三 活动目标： 1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。 2、幼儿将礼貌用语实践在生活中

8、，并了解在什么状况下用什么样的礼貌用语。 3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。 活动打算： 图片，多媒体，铅笔，剪刀 活动过程： 1、导入环节：老师：小挚友们，今日老师发觉了一个问题，有些小挚友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小挚友知道早上见到老师要说什么吗?(幼儿答)哪下午的时候又要说什么呢?(幼儿答)小挚友都很聪慧，哪小挚友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗?(幼儿探讨回答)所以我们将这些语言叫做礼貌用语;在我们的生活中有许多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用?(幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答) 2、活动环节： (1)(怎么说)珍宝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有

9、这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小挚友说说你都听到了那些礼貌用语?(视频是到挚友家去做客还有吃饭的场景)刚才你们说了你们看到的、听到的，小挚友有没有发觉在我们于他人见面时要说什么呀?(幼儿答)对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么?(幼儿答)珍宝们真聪慧，小挚友发觉没有，当大人给我们东西是我们该说什么?(幼儿答)你们到那些家里去做过客?有用到这些语言吗?(幼儿答)嗯，珍宝们说的都很好，现在呀我想来请几个小挚友来表演一下去挚友家做客。(情景表演) (2)(怎么做)珍宝们有没有留意到视频中当大人给小挚友东西是小挚友是怎么做的呀?(幼儿回答)小挚友真厉害，当大人给我

10、们东西时我们不仅要说感谢而且还要双手接过来。 现在我们在来看一些图片，说说图片中的小挚友做的对不对?(图片是一些小挚友递东西给其他小挚友，有对的也有错的由幼儿说自己的看法之后老师总结)看来，递东西接东西也有许多要留意的地方，比如我们要留意在递东西时不要将尖的对着他人，接东西时要留意用双手接过来。现在，你们的桌子上有铅笔和剪刀，请你们现在将它们递给其他珍宝留意礼貌额。(老师视察幼儿的动作并做总结) (3)(为什么)刚才我们看了一些视频图片，知道了在我们生活中的一些礼节，小挚友知道我们为什么要这样做吗?(幼儿探讨回答)珍宝们也知道在我们说这些礼貌用语时，大人们会夸我们懂礼貌是个好孩子，就像我们在遇

11、到人们时你们觉得是说你好好一些还是说喂那个人好些?(幼儿答)所以懂礼貌的孩子人们才会喜爱他;当我们递东西时懂礼貌会避开他人受伤。现在我们知道了这么多礼节，就要将它们用到生活中，做一个大家喜爱的懂礼貌的好孩子。 活动延长：珍宝们，我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它，要记得在生活中用他们，下次去挚友家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗?好了这次活动到此结束。 幼儿园讲礼貌教案篇四 一、教学目标： 1.知道日常生活中的常用问候语。 2.情愿学习并运用问候语。 3.以正确运用问候语为荣。 4.知道向别人问候敬意，对象、时间、唱歌、结清不同，要采纳不同的问候语及问候方式。 二、教学过程： 1、导

12、入：小挚友们，我们每天都要和许多不同的人相遇、相处，比如爸爸妈妈、叔叔阿姨、老师、同学等等。那么，和不同的人相遇，该怎么打招呼呢?礼仪小使者要动身了，我们赶快跟随他一起去看看吧! 2、出示课件，感知礼貌用语。 今日的礼仪小使者是小明。早晨，小明起床从自己房间出来，看到妈妈的第一句话是什么呢? 3、板书：妈妈，早上好! 假如是你，你会怎么说?(妈妈，早晨好!妈妈，早安!) 上学路上，小明看到邻居奶奶买菜回来，他怎么和问候奶奶的? 板书：奶奶，您好! 假如是你，还可能怎么问候? 三、礼仪活动实践： 1、看课后题：说说下列场合该如何问候?把序号填在括号中。 A问声：“您好!” B点头微笑 C招招手。

13、 D面带微笑静静的看着。 引导学生探讨：为什么望见熟人正在讲台上讲话，就面带微笑静静看着，而不是招招手、听见“您好?” 在图书馆大家都在宁静的看书，为什么一个小挚友看到同学迎面走来不问候“您好”而是点头微笑? 2、比比看，那个小挚友记得快 太阳升，早上好， 见面说您好、您早， 遇到老师忙问候：“老师早上好!” 老师对我点头笑。 晚上星星不满天， 爸爸加班才返还， “爸爸晚上好，您辛苦了!” 爸爸夸我长大了。 幼儿园讲礼貌教案篇五 活动目标 1、激励孩子做个人见人爱的小挚友。 2、让孩子学会在不同时间会运用相应的礼貌用语。 3、使孩子形成良好的文明用语的习惯。 重点难点 重点：培育幼儿正确运用日常礼貌用语。 难点：在课堂活动过程中，能主动参加，把文明用语运用到实际当中。 活动打算 1、相应的挂图。 2、课件。 活动过程 一、老师向小挚友问好。 1、出示师生问好的图片(让小挚友体会与老师之间的文明用语)。 二、幻灯片播放不同环境中文明用语。 1、与家长和长辈的问候。 2、与客人的问候。 3、与师长的问候。 三、创设情境。 师生之间，小挚友之间相互练习。 四、小结 懂文明，有礼貌。师长夸，父母爱，我们要做一个文明有礼貌的小挚友。 幼儿园讲礼貌主题教案范文