2023年幼儿园中班文明礼仪教案范文.docx

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1、2023年幼儿园中班文明礼仪教案范文 礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标记。下面我为大家打算了幼儿园中班文明礼仪教案范文,希望对同学们有所帮助。 幼儿园中班文明礼仪教案篇一 奇妙的“请”字 【活动目标】 1、让幼儿学会与人交谈的礼仪，礼貌待人的好处。 2、培育幼儿的语言表达实力。 3、能正确用“请”字。 【活动打算】 1、文明礼仪课件，文明用语图片。 2、课前预习一半故事： 【活动过程】 一、理解故事内容，体会“请”字的奇妙。 提问：金花会找到李阿姨的家吗?(让孩子自由发挥，各抒己见)金花是怎样找到李阿姨的家的呢?引

2、出故事： 提问：金花顺当地找到了李阿姨，是因为她用了一个奇妙的字，小挚友知道是什么字吗? 二、引导幼儿学习用“请”字 1、让幼儿用“请”字说一句话：小挚友在一起嬉戏时怎样用“请”字。 幼：我的车开到路边，我想倒车，我会说“倒车请留意”。 幼：嬉戏起先，请小挚友留意平安。 2、集体谈话：自己遇到困难须要别人帮助时应当怎样说。 3、幼儿自由探讨：生活中什么时候还会用到“请”字。 幼：买东西时会用到。 幼：坐车的时候会用到。 幼：我和妈妈去提水时也用到了，我说：“爷爷，请你先来。” 三、情景表演，巩固礼貌用语。 1、播放文明礼仪课件，让幼儿细致视察。 2、将文明用语图片贴在教室四周，供幼儿自由进行情

3、景演练。 幼儿园中班文明礼仪教案篇二 活动目标： 1、学会排队，懂得遵守排队的规则。 2、学习运用团聚、搓捏等方法，表现萝卜的主要特征。 3、体验集体排队的欢乐。 活动打算： 1、兔子卡片1张;胡萝卜人手1个。 2、橡皮泥若干、绿叶卡片若干。 活动过程： 一、出示一堆萝，引出排队1、情境导入小挚友我是兔妈妈，兔宝宝，妈妈带你们到草地上去玩好吗? 2、观看课件(一堆萝卜)看草地上有什么?萝卜堆成了一座小山，我们说一堆萝卜。兔宝宝们摸摸肚子饿不饿?快来拿个萝卜吃吃吧! 3、播放萝卜倒塌声听什么声音?哦原来萝卜倒了，萝卜滚了一地。为什么萝卜会滚下来的呀?你们刚才排队了吗?你们会排队吗? 二、生活中的

4、排队你们什么时候会排队?老师也带来了一些排队的照片?现在你知道什么时候要排队了吗?为什么要排队呢?(排队可以变得很有序，不乱也不挤，学会排队的宝宝，谁见了都喜爱。)怎样排队呢? 小结：是的先来的排前面，后来的排后面，一个跟一个，不推也不挤。 三、学习排队1、分男女两队吃萝卜：肚子好饿呀!想吃萝卜吗?那这一次我们排着队来拿萝卜好吗?记得怎样排队吗?(排队要求)2、听什么声音?(录音：哎呀我的萝卜不见了)原来这萝卜是老婆婆的，我们快把萝卜送回去吧!记住要排队哦!老婆婆说宝宝们真懂事，都学会了排队。 四、学做胡萝卜1、宝宝们跟着妈妈到草地上去玩好吗? 看这是什么?这个萝卜什么样子的?我们也来做一个好

5、吗? 2、老师示范制作，幼儿视察并尝试制作。 揉揉揉，揉揉揉，搓搓搓，搓成一根火腿肠，下面搓一搓，捏一捏，尖尖的小小的，变成一个小萝卜。 3、幼儿制作，老师指导。 哇，一会儿我们已经做了那么多的胡萝卜，萝卜真好吃，快来吃吧。 幼儿园中班文明礼仪教案篇三 礼貌小天使 活动目标：1、学习日常礼貌用语(请、感谢、对不起、没关系)，并在适当的场合运用。2、初步培育文明礼貌行为和意识。活动重点：培育文明礼貌行为和意识。活动难点：在适当的场合运用日常礼貌用语。 活动打算： 教学挂图，小兔和小狗玩具。 活动过程： 一、导入活动。 1、今日老师给你们请来了两个可爱的小动物，你们知道它们是谁吗?(学小狗的叫声和

6、小兔子的样子，请幼儿猜一猜。) 2、激励幼儿与小动物们打招呼，并也一起来学一学它们的样子和叫声。 二、让幼儿依据故事中的情景学说礼貌用语。 1、老师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好挚友，它们常常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小免想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它望见小狗那里正好有一块。它该怎么样向小狗借玩具呢? 2、小结：当须要别人帮忙的时候应当要说“请”，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧!幼儿集体仿照。 3、接着讲故事：小兔子对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应当说什么呢? 4、小结：当你得到别人帮助的时候，应当说：“感谢”，现在我们一起来学习一

7、下小兔是怎么样向小狗道谢的吧! 5、幼儿集体仿照。 6、老师接着讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗望见外面天气真好，便对小兔说：“我们一起出去玩吧!”小兔兴奋地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的嬉戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太快乐了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它“呜呜”地哭了起来。小狗这时应当怎么说呢?小兔又会怎么回答呢? 7、小结：不当心损害到别人的时候要说“对不起”，宽恕别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧! 8、幼儿仿照练习。 三、请幼儿看幼儿用书，让幼儿体验一下如何学说礼貌用语。 1、小挚友们，看看书上

8、画了些什么?猜猜他们在说什么? 2、小结：书上的小挚友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。须要别人帮助时应当说“请”，当得到别人帮助的时候要说“感谢”，不当心损害到别人的时候要说“对不起”，宽恕别人的时候就说“没关系”。 四、拓展幼儿阅历，让幼儿思索生活中还有哪些属于礼貌用语。 1、在我们的日常生活中，我们还会说哪些礼貌用语呢? 2、小结：进幼儿园时应当说“老师早”，回家的时候就说“老师再见”，这些都是礼貌用语。 五、一起学习礼貌歌。 幼儿园中班文明礼仪教案篇四 活动目标: 1、让幼儿初步学会穿衣的方法 2、进一步相识衣服的各个部分，领子、袖子、拉链。 活动打算： 一件用袋子装好的衣服 活

9、动过程： 一、起先部分 1、大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦!我的衣服怎么不见了，小兔子焦急的哭起来了，小挚友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。 2、衣服找到了小兔子可兴奋了，一边穿一边念起儿歌。 抓领子，盖房子，小老鼠出洞了吱吱扭扭上房子 3、小挚友小兔子棒不棒，你们想不想学习一下穿衣服呢? 二、介绍衣服，说明儿歌 1、抓领子，盖房子是什么意思?衣服的领子在哪里? 2、小老鼠指的是什么? 洞子指的是衣服的哪个部位? 3、吱吱扭扭上房子是在干什么? 三、小兔子穿衣服真有意思!让我们一起来学学这首儿歌。 1、幼儿学念儿歌，老师示范动作。 2、幼儿边

10、念儿歌边穿衣 3、衣服穿好了，让我们去活动活动吧 幼儿园中班文明礼仪教案篇五 【活动目标】 1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习运用礼貌用语进行交往。 2、使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。 【核心要素】 做客前 约在先 说人数 定时间 如约至 勿早晚 小礼品 人喜爱 入座后 坐相端 主子物 不乱翻 主子忙 要适时 先致谢 再告辞 【活动打算】 1、与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。 2、电话两部。 【活动过程】 一、老师向小挚友介绍活动内容及简洁要求。 老师要带_小挚友去_小挚友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。 二、幼儿到_小挚友家做客，在做客过程中学习礼貌用语和简洁礼节。 1、学习有礼貌

11、地问候主子。 到了主子家轻轻地敲门，见了主子会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会运用合适的称谓。 2、学习有礼貌地与人交往。 (1)对于主子的款待，如请客人坐，请客人喝茶， 请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“感谢”。 (2)在别人家不随意翻看，拿走别人的东西。在别人谈话时，不随意插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。 (3)与主子要友爱相处。 (4)学习有礼貌地与主子告辞。 (5)临走时，向主子说“_，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。 三、做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。 小挚友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“感谢”、“再见”，并且不随意乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。 【活动延长】 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行探望做客的教化。 (1)甜甜敲门时很用力，她这样做好吗? (2)小客人进门时没问好，这样做对吗? (3)乱翻主子东西好不好?应当怎样做? 【教学反思】 使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习运用礼貌用语进行交往。 使幼儿懂得一些做客的简洁礼节。 幼儿园中班文明礼仪教案范文