2023年小学老师备课教学计划范文.docx

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1、2023年小学老师备课教学计划范文 小学老师要充溢教学内容，联系丰富生活，拓展教学空间，开发和利用地方和校本的各种课程资源，以下是我整理的小学老师备课教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学老师备课教学安排范文一 一、学生基本状况分析 五年级学生，在上学期的期末统一考试中，品社成果普遍较好。但也反映出了一些容忽视的问题，学生虽然驾驭的基础学问比较坚固，但有些综合应用、实践性较强的学问知道的少，同学们发觉问题、解决问题的实力不强。在过去的教学中只知道在课堂中学品社，没有让学生真正走向生活、走向社会，感受大千世界的丰富多彩，这是我们教学中存在的弊端，今后的教学工作中必需克服。 二、教材分

2、析 品德与社会是九年义务教化课程开设的一门综合性课程，品德与社会应当加强相识社会的基本方法和基本技能的培育，要为学生呈现出详细的、生活化和情境化的学问，给学生留有肯定的空间去发觉问题，解决问题。 本册教材编写追求的基本理念是：1.道德教化存在于儿童的全部生活中，让道德培育回来生活。2.关注学生的现实生活，促进学生在发展中生活。3.选取有教化意义的教化内容，引导学生生活。4.追求情感、看法、行为习惯、学问技能培育的内在统一。5.体现课程标准的综合性、社会性、生活性，提倡自主的体验学习、探究性学习和问题解决式学习。 本册教材共有四个单元：第一单元是奏响我们共同成长的和弦，其次单元我在民族大家庭里;

3、第三单元不屈不饶的中国人;第四单元日益富强的中国人。 三、教学目的 1.养成自觉讲规则，遵守公共秩序的看法。 2.养成文明礼貌、诚恳守信、团结协作、有责任心的品质。 3.初步形成民主、法制观念，做到遵守法律自律。 4.酷爱生活，感受生活的欢乐。 5.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律爱护自己，约束自己的行为。6.养成自尊自主、乐观向上的生活看法。 7.健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素养。 8.了解水陆交通及航空的光辉历程，及给人们供应的便利。 实力目标： 1.能与他人同等的沟通与合作，学习民主的参加探究活动。 2.学习从不同的角度视察、相识、分析社会事物和现象，尝试合作

4、的、有创意的探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的推断和选择。 3.养成搜集、整理和运用社会信息的实力，能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。 4.学会用法律来维护自己的合法权益。用法律爱护自己，约束自己的行为。 5.健康成长，远离诱惑，形成优良的道德品质和良好的心理素养。 6.树立法制观念，培育学法、遵守法律、用法的意识。 学问目标： 1.初步理解个体与群体的互动关系。 2.初步懂得法律对于社会公共生活的重要意义。 3.知道科技对人类生存与发展的重要影响。 4.知道我国的一些法律法规，了解法庭审判的基本程序。 5.知道我们生活中的一些危害健康的东西，用主动的心态促进自己

5、健康成长。 6.知道生活中的很多规则能给社会带来秩序与公允、平安与信任。 7.知道诚信是做人之本，从小做一个诚恳守信的人。 8.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。 9.初步懂得讲文明、遵守法律律对社会公共生活的重要意义。 四、教学措施 1.全面把握课程目标，帮助学生全面提高。 2.丰富学生的生活阅历，形成符合社会规范的价值观。 3.引导学生自主学习，提高学习爱好。 4.充溢教学内容，联系丰富生活。 小学老师备课教学安排范文二 道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童的生活型综合课程。 具有以下基本特征： 1、生活性。 2、开放性。 3、活动性。

6、教材力求体现思想性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材以主题单元形式绽开，并重点突出以下特征： 1、从儿童真实生活动身，实现学科内容的整合。 2、强化教材的生活指导职能。一方面通过现实情境的捕获和再创建，让儿童感到生活的美妙和欢乐，激发酷爱生活的情感;一方面通过引入儿童生活中的典型问题，激励儿童在探寻问题解决方案过程中，参加生活、创建生活，展示儿童多样化得特性和丰富的才智，培育乐观主动的生活看法。 学情分析 本班学生20名，一年级的学生活泼好动，大多数学生敬重师长，对人有礼貌，酷爱关切集体。但大多数同学都是独生子女，或多或少的有一些小毛病，部分学生对他人的敬重、对集体荣誉的珍惜趋于表

7、面化，为了做给别人看，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新的学期应理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。 教学目标 1、培育学生健康、平安的生活。 2、培育学生开心、主动的生活。 3、培育学生负责任、有爱心的生活。 4、培育学生动手动脑、有创意的生活。 5、初步建立规则意识，初步理解遵守规则、公允竞争的意义与要求。 6、了解消防平安学问、基本交通规则，知晓常用公共服务电话。初步了解自然，爱惜动植物，为节约资源、爱护环境做力所能及的事情。 教学措施 1、把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在实践中获得学习的愉悦和实

8、力。 2、要擅长发觉学生的特长，用观赏的眼光看待泻，让他们在激励和赞扬声中享受胜利，不断增加学习的爱好。 3、创建性的运用教材，联系本地区儿童的实际，刚好地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教化的针对性。 附：教学进度支配 周次、日期、教学内容、课时 第一周、2.122.17、我是中国人、2 其次周、2.202.24、瞧我这一家、2 第三周、2.273.3、家庭快乐多、2 第四周、3.63.10、学做小主子、2 第五周、3.133.17、我有一双光明的眼睛、2 第六周、3.203.24、牙齿怎么啦、2 第七周、3.274.1(6天)、坐立走

9、的正确姿态、2 第八周、4.54.7(3天)、预防疾病有学问、2 第九周、4.104.14、用品人人离不开、2 第十周、4.174.21、学校设施用处大、2 第十一周、4.244.28、我是节约小能手、2 第十二周、5.25.5、爱惜公物人人夸、2 第十三周、5.85.12、夏天到了、2 第十四周、5.155.19、我和星星打电话、3 第十五周、5.225.27(6天)、平安度过夏天、2 第十六周、5.316.2(3天)、开快乐心过暑假、2 第十七周、6.56.9、复习、2 第十八周、6.126.16、复习、2 第十九周、6.196.23、期末考试、2 小学老师备课教学安排范文三 一、教材分析

10、 本册教材共有五个单元，每个单元下设了25个主题，本教材以六年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标，以体现育人为本的现代教化价值取向为理念，逐步养成社会主义合格公民所必备的道德观，价值观及相应的良好行为习惯。 二、教学目标 本册教材分为五个单元：从小学创建、从田野到车间、走进信息时代、人类文明的踪迹、我们去环球旅行。 “从小学创建”这个单元教化学生感受创建给我们的生活带来的好处，初步相识创建对一个人、一个民族、一个国家的重要性。理解什么是创建，明白生活中创建无处不在，激发学生的创建欲望，培育学生的创新思维，引导学生做生活的有心人

11、。初步培育学生在日常生活中擅长视察、勤于思索、乐于动手的好习惯，在生活中不断提高创建力。 “从田野到车间”这个单元教化学生了解工业、农业生产与人们日常生活 的关系，体验工人和农夫的劳动与才智;敬重工人和农夫并珍惜他们的劳动成果。 相识日用农产品及生活用品，探究这些用品的生产过程，知道农业、工业与生活的休戚相关，我们的生活离不开工业、农业，感受工农业给人们带来的便捷、欢乐、华蜜。知道科学技术对人类生存与发展的重要性。 “走进信息时代”这个单元教化学生感受现代通讯和现代传媒与现代生活的亲密关系，在学习过程中驾驭肯定的现代通讯学问、技能，激发学生对科学的酷爱和憧憬。 了解通讯方式的变迁，感受现代通讯

12、的飞速发展，体验科学发展给人类带来的好处。了解并遵守网络运用道德规范，努力增加对各种信息的辨别实力，学习利用传媒平安有效地获得信息，充共享受信息带来的便利和乐趣。培育学生健康主动的生活看法和自我调控实力、节制实力。 “人类文明的踪迹”这个单元教化学生简要了解一些人类的文明遗产。 知道一些闻名的建筑、科技独创、文学艺术作品等在人类历史上具有重 要价值。激发对世界历史文化的爱好。 “我们去环球旅行”这个单元教化学生知道七大洲、四大洋的位置分布, 感受地球之大。了解千姿百态的地形地貌，感受地球之美。了解世界各地的自然风光、民俗风情等，对世界地理产生深厚的爱好。通过探究等活动，激发学生探究的爱好，满意

13、学生求知的愿望，培育学生动手动脑、搜集信息、处理信息的实力。 三、教学措施 1、全面把握课程目标，帮助学生全面提高。 2、丰富学生的生活阅历，形成符合社会规范的价值观。 3、引导学生自主学习，提高学习爱好。 4、充溢教学内容，联系丰富生活。 5、拓展教学空间，开发和利用地方和校本的各种课程资源。 四、教学进度： 周 次 教 学 内 容 备 注 1 从问题起先 2 创建的欢乐 3 让田野告知你 4 走进车间 5 插上科技的翅膀 6 坐在家里看世界 7 沟通无极限 8 我的信息生活 9 绚丽的古代文明 10 宏大的科学成就 11 绚丽的文学艺术 12 文明遗产知多少 13 地球有多大 14 飞越太平洋 15 和非洲挚友共舞 16 迷人的欧洲风情 17 世界真奇异 18 期末总复习 19 期末总复习 19 期末考试 教学安排