2023年教师外出学习心得范文推荐.docx

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1、2023年教师外出学习心得范文推荐 老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。今日我就为大家整理了关于老师外出学习心得范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 老师外出学习心得1 听“做华蜜的班主任”的报告会，让我感受到许多共鸣，引发了我很多的思索，获得了许多方法和指导。报告内容虽然没有耳目一新的炫丽，有的是已经早就知道并且自己也已经运用到了，有的甚至还有争议;但是它涉及到的面特别广，细微环节特别多，对于我时常遇到的困惑她们给出了引发我思索的诠释。 听这次报告给我最深刻、最珍贵的东西是他引发了我许很多多的思索。在我看来，有让我思索的

2、东西是很华蜜的，在思索中进步。其次是让我得到一种确定的信息：对于我正在做的事情，是特别有意义的事情。自己坚持的做着一些有意义的事情，是很华蜜的。再次，听报告后能够和大家一起沟通各自的看法、体会，大家共同为一件事业而并肩奋斗，为一个共同的目的而努力，让我有找到志同道合的好友一般的欢乐，这种欢乐很华蜜。 现在就把我的体会呈现出来，与大家沟通。我渴望我们沟通能够达到“由一个点子变成数个点子”的多赢效果。 (一)华蜜取决于心态。 心理学上双胞胎哥哥和弟弟的故事，老太太两个儿子，一个卖伞一个卖扇子的故事都给我们同样的启迪：心态最重要。当班主任几年来，我觉得收获大的一个方面就应当有心态上的变更。要有华蜜感

3、，就应当有酷爱生活的心态，就应当有主动阳光的人生观、价值观。华蜜从心态起先，优秀也是从心态起先;你想拥有华蜜才可能华蜜，你想要变得优秀才可能优秀。 当有埋怨和困惑的时候，换一种心态来看待我们的教化和我们的生活。教化不是万能的，老师不行能把全部的学生都教好，假如都教好了，那么我们的社会就没有坏人了，警察、监狱都可以不存在了。当感到无能为力的时候，只要能够心安理得，也就释然了。我们的生活也不行能十全十美，有个十全九美就已经很华蜜了。不要要求太多，应当是生活获得华蜜感的好法则。 (二)自我成长中获得华蜜。 能够让自己感受到自己的成进步步，就会有华蜜感。工作上的进步，精神领域的进步都可以给我一种华蜜。

4、我很赞同工作生活化，工作就是我们生活中重要的一部分，工作上的华蜜就是我们生活中的华蜜。 当然，大家确定都有成进步步的愿望，那么如何成长呢?结合报告和我以前得到的一些方法，来与大家沟通。 阅读可以让人成长。我发觉每次接触到老师成长方面的问题时，都会有读书这个途径。我的许多同事都已经有阅读的习惯了，我也有这个习惯，我觉得这是一个好方法。阅读让我增加好多的学问，阅读可以引发我好多的思索，指导我好多优秀的方法。阅读让我的生活有了宽度和深度，让我的精神世界被美妙和充溢所占据。阅读可以为写作供应素材和灵感，阅读可以提升素养修养。专业书籍的阅读提升自己更明显。读的东西多了，真的会有那种“你说的，我已经先一步

5、就领悟了”的感觉。 思索可以让人成长。黎志新说，思索让她远离平凡。思索实际就在熬炼脑子，熬炼思维。在平常的教学，班级管理，或是生活中加入思索。思索就会去找寻答案，找寻答案的过程就是一个自我提高自我完善的过程。比如教学反思，比如对班级现象的思索，比如对自己行为的反思，比如对他人获得胜利方法的思索、我认为思索就是一个自己找问题自己回答的过程。在这个过程中就有收获，就有成长。 写作是一种成长途径。几位作报告的老师，都有写作的习惯。我认为某一方面来讲，是写作成就了他们。写作实际就包含了思索，并且让思索更加的完善和严密。思索为写作供应素材，写作又来促进思索。关于写作，前几天还有几位同事说起过，有的认为写

6、不出来。我觉得我们不是要求要写得怎么好怎么华丽，而是照实记录就可以了。比如一道数学题的解题技巧，几种解题方法的分析都是一种写作。而且写作也是一种越写越有写头的事情。只要你情愿写，可以写的东西确定是多的。 关于写作我以前有和很多人一样的感慨，总觉得自己不是中文专业，不是语文老师，写不好什么。可是后来我发觉许多中文专业的，许多语文老师也没有写多好的文章嘛。相反理科类的老师更有严谨的思维，更有逻辑性，这就是优势。 团队共同成长。一个人走路会有孤独感，有想停下来的欲望;而假如大家一起行走，一路高歌，相互激励扶持，就越走越远。这就是我在听威海于青老师讲他们的“三人行”协会后的一个感受。人有惰性，假如我们

7、用硬性规定，用相互监督，用相互鼓舞激励，共同创建等等的方式让我们一起来克服惰性，比自我的约束要更有效一点。或许有人会觉得那样会增加压力，会占用时间。不要遗忘“鹰之重生”，要想蜕变，确定要有肯定时期的付出和艰苦。如何克服压力大，占用时间多，我认为还是要从心态上入手解决。我多么希望我们的这个团队可以一起行动起来，一起成进步步，那种志同道合的默契享受起来太华蜜了。 外出学习培训，收获成长。对于外出学习，我是这样看待的：首先肯定要以学习的心态去参加。有的人或许是以挑剔的眼光去看待的。我觉得只有以学习的心态去听那些报告，讲座、课堂，才能融入其中。对于已经知道的东西，可以学习他是以什么方式来阐述和体现的;

8、对于反对的东西，可以看他是用什么来支撑使其成立的。即使讲得很糟糕，但其中也应当有引发思索的东西吧，得到一点就是收获。另外，外出学习给我们供应了一个在规定时间内做规定的事情的机会，不受其他杂事的干扰，真的可以达到静心的目的，静心来学习和思索。 在实践中成长。做为一线的老师、班主任，我们有多数的实践机会。我们有大量的资源。在实践中假如可以注意实效性，而不是去弄花架子，做表面功夫，那么就有成长，或许这种成长更深刻。做报告的几位老师都是从事着一线教学工作 每个方法之间都有肯定的联系，试着去运用，体会成长的欢乐华蜜。 (三)相识学生，读懂学生的心很重要。 有时候我们的教化没有起到我们想要的效果，我们总有

9、这样的感叹：我在他身上花了那么多时间来教化，为什么他还是屡教不改，为什么他的学习还是那么差?在听了上海七宝中学杨敏毅老师的读懂学生的心的报告后，我对发出的感叹和时常在脑海中出现的困扰，找到了一个答案。我们在教化学生，引导学生的时候是真的相识、了解学生的吗?我们知道学生的需求吗?可能有时候我的教化真的犯了这种错误：对着沙漠中极度饥渴，面临死亡的人读着普希金的假如生活欺瞒了你。想想这个面临死亡的人会感谢读普希金诗歌的人吗?这个面临死亡的人会去观赏普希金诗歌的美丽吗? 相识学生，读懂学生的重要性不言而喻，那么怎么才能读懂学生的心呢?我整理了杨敏毅老师讲的案例，以及她讲的提纲，结合我自己的理解和实践，

10、总结为以下。 1、用敬重、爱心、宽容、豁达走近学生。敬重学生是读懂学生的前提。教化须要爱，老师对学生有了爱，这种职业性的爱让老师情愿去探究学生的心理，情愿去奉献自己的时间和才智。在相识学生，读学生的过程中老师很可能会一次一次的受到委屈、怨恨，甚至遭遇恶言恶行，这个时候就须要老师多一份宽容和豁达。 2、建立起学生是须要完善、须要打磨的发展中的人的观念。中小学的学生都是未成年人，这就确定了他们在思想上会不成熟，行为上会有偏颇。老师的任务更多的是帮助他们成长和发展，正确的看待学生的错误言行。想想假如学生都完备了，要我们老师干什么呢? 3、了解学生的心理需求，对症下药。现在学生的心理脆弱又敏感，我们要

11、通过与学生沟通发觉他内心真正的需求是什么。从须要的满意或者须要的正确引导上去相识，读懂他们。 4、懂得学生的心情表达。人的行为受心情的支配，老师要擅长从学生的行为去读懂他们的心情。人有心情很正常，做为老师要去着磨学生的心情表达的内容。 5、推断学生的行为异样。对于学生的异样行为，要引起关注，要刚好开导，抚慰心理。 6、观赏学生。老师须要学生敬重崇拜，学生就须要老师去观赏。古典男高音歌颂家帕瓦罗蒂与他的学生泰坦尼克号主题曲我心永恒的演唱者席琳迪翁相互注视的眼神让我读懂，敬重与观赏的魅力。只有发自内心的去观赏学生，才有可能去发觉学生的优点，从而读懂学生。 7、读懂学生的心理很重要的一条：用爱护、敬

12、重、理解、呵护的方式去处理早恋现象、家庭冲突等。 总之一句话，只有了解了、懂得了学生，才可以做到有的放矢，才知道对沙漠中那个人而言水合食物是最重要的，没有水与食物其他的一切都进入不了他的心里。 (四)班级管理方法来源于专心。 想做的事情就会去找寻方法，不想干的事情就喜爱去找借口。听报告，感觉各位名人用的方法并不是多么超群，但是可以发觉，他们的方法来自于他们对发觉的现象的专心的思索，专心的去寻求解决的良方。 几位老师的讲的详细方法，都不算新奇，许多都是我们已经接触过的，运用过的，但是我们的效果似乎没有那么好。我想一方面是因为我们没有综合运用到那么多方法，另一方面是没有结合我们的实际把方法加以改进

13、，再有就是没有坚持下去。 假如想要获得详细的班级管理方法和教学方法我觉得可以看王晓春、张万祥、郑杰、田丽霞、万玮、黎志新等的书，大夏书系上有许多我们的专业书籍名。 (五)坚持两个字并不是最难写。 在听取报告后，许多人都在说，那些方法我们都用过，但是我们没有去坚持，谁要是坚持下去了确定也有那么好的效果。坚持两个字，其实并不是想象中那么难写的，只要你有意识去进行。 我深有体会的是，我的早起。在20_年之前，早上起床对我来说是最难过的，总想再睡再睡。有一天突然想，我可不行以试着来克服这个毛病呢?于是我努力让自己在7：00起床，起先几天有些困难，后来渐渐就轻松了，现在早上我自然就会醒来。还有我的坚持写

14、日志，也已经有近两个月了，我感觉现在写起来比较轻松了，坚持下去应当是没有问题的。坚持改作业，坚持抓背诵，坚持听课。 坚持可以收获许多东西。朱永新胜利保险公司，成就了多数人的胜利，那实际就是坚持的胜利。黎志新是坚持，于青及其团队是坚持、李迪是坚持、郑学志是坚持、 (六)注意自己生命的维护。 之所以想和大家沟通这一点，是我觉得健康太重要了。而我们的现状是，我们在透支我们的健康，我们没有养生学问、养身安排，没有健身安排，没有健身习惯，也更谈不上精神上的情趣培育。 魏书生坚持长跑，坚持打太极;杨敏毅游泳，练习国画;王晓静喜爱进练身房，常做脸部护理，他们在那么紧的时间中，照旧不放松健身养身，这就是一种生

15、活看法吧。我想我们应当唤醒自己来维护自己的生命。 在我看来，做家务也是一种健身，洗衣服也是很须要体力的活儿，坚持用手洗衣服也算是一个小小的熬炼。每天坚持吃早餐也是一种养身。不过这些还不够，对自己生命加强维护吧，有一个好的体魄才可能感受到华蜜，才可能华蜜得许久。 还有许多还想和大家一起沟通，比如重视家校联系运用家长力气，班会课的设计，班级活动的设计与开展，习惯的培育方式等。假如我们可以建立我们自己的论坛，每个周一个主题，大家一起主动参加、沟通探讨、畅谈心得，那就好啦，让我们的华蜜一路扩散 老师外出学习心得2 为提高班主任老师对新时代教化理论的实际驾驭和应用水平，学校组织了一次面对全体班主任老师的

16、培训，这次班主任培训内容丰富，形式新奇，在培训中由优秀班主任、教化专家向我们具体介绍了自己在工作中积累的独具风格的工作阅历和切实有效的详细措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结如下： 我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即酷爱教化事业，酷爱老师职业，酷爱教书工作，酷爱自己从教的学校，酷爱班主任这个岗位，酷爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。这一教化名言告知我们，爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。一切为了学生，为了

17、学生的一切，为了一切学生。这要求每一位老师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的健康成长去付出全部的努力。正如冰心老人的话“有了爱就有了一切”。 班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为老师，尤其的班主任，要用很长时间，专心灵来相识学生，支持和赏识学生，努力与学生心灵产生共鸣，用理解打开学生的心灵。“勤”字要体现在工作的每一个细微环节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细“。学生出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情，达到和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教化的核心和灵魂是育人，要体现

18、以人为本的教化理念。班主任要特殊关注学生的心理动向，敬重学生的特性差异，敬重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮助他人，用健康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人创建一个合适的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,老师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教化的每一个角落。我知道：感谢不仅来自学生对老师的敬重和爱戴，而且也来自于一份真诚的信任，老师的训诲，渴望得到学生的敬重，但更要珍视学生的这份敬重，这样才能了解学生、走进学生，从而充溢热忱和真爱来面对宏大的事

19、业。 教化是心灵的沟通，是心灵的建设。闻名教化家魏书生说过：老师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先要育心，只有走进孩子心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们老师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教化。 除此做好班主任工作，还要把握一个“严”字。班主任对学生不仅要赐予关切、爱惜、帮助、鞭策、指引、引导等使关系融洽、和谐

20、，还要对学生从严要求，从严管理，从严衡量，使师生之间有肯定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培育学生良好的思想品质，行为习惯，常言道：“严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培育出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个“法”。管理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要主动地想方法。并且做好班主任工作也要注意一个“学”要做好新时期的班级管理工作，作一个合格的班主任必需努力去学习，不断提高自身管理水平和实力。要向书本学习新的教化思想理论;要向同行学习，同他们切磋、沟通，取长补短;要干中学，学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工

21、作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，以适应工作的须要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最终要归结为一个“心”字。即工作要热心，对学生要有爱心，发觉问题要细心，处理问题要细心，思想工作要耐性，做事情要专心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真刚要做好，求专心去作好，那么就能真正把班级管理工作做好，干的精彩，富有成效。 人们常说：“为人师表，身教重于言教”榜样的力气是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生主动的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注意树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，干脆关系到以后班级工

22、作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。老师平常以身作则，领先垂范，潜移默化地影响了学生，使他们做个真正的人。 要求学生努力学习，首先自己就要努力学习给学生看，对自己所教学科要驾驭其基本理论要精通，了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用，抓住要领，驾驭重点、难点。在教化教学中，班主任不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发学生的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知充溢渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自己，完善自己的学问结构。要求学生作到的，老

23、师就应当首先要求自己做好，做学生的表率。 在今后的工作中，我还要接着努力，不能停滞不前，不满意于现状，要仔细总结教化的得与失，并虚心向身边的优秀老师学习，注意教化教学阅历的沟通，强调学习，要终身学习，扩高校习范围，拓宽教化视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，创建出别出心裁的教化方法。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教化事业，生命不止，奋斗不熄。 老师外出学习心得3 经过了两天培训，与其说是培训，不如说是三位可爱的班主任代表与我们共享她们的教化事迹。我经常喟叹道：名师之所以成为名师，他们总是有自己的独到之处。此次让我证明了这种想法。他们以鲜

24、活的案例、丰富的学问内涵、美丽的舞姿、好听的歌声、诙谐的语言深深的感染了我，令我的心情久久不能安静，可以说是我十多年的教学生涯中，一次难忘的学习沟通，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： “十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。一个老师只有酷爱学生，无微不至地关切学生的健康成长，有责任心，有道德心，有事业心，有耐性，有严父慈母心，才会敬岗爱业，乐于奉献，全力以赴教化学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。在这里，专家的精彩讲座;管理之道的典故深深感动着我，他们是真正将自己的心掏出来给孩子们，这样的老师特别值得我学习。相比

25、之下，自己也觉得有些惭愧。 通过培训，感受到一名老师的使命感。因为我深深地懂得：老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人须要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是须要以剧烈地使命感为基础的，是要以剧烈的责任心做代价的。老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正在强壮成长的孩子。虽然我做过十几年的班主任，但此次培训，王文英老师以她的人格魅力生动地诠释了班主任的涵义，给我留下很深的印象，与其说是一场报告，不如说是一位优秀老师的成长历程的阳光展示，特殊是起先王老师就向大家展示了她美丽的歌喉，一首相逢是首歌不但赢得大家的热情掌声，同时也拉近了她和学员的距离。让我感受着一位才智老师

26、的阳光心态，观赏着一位才智老师的阳光才艺展示，共享着一位才智老师的阳光华蜜。她的爱生活，主见“活出精彩，活出自己”;让人艳羡。她的声乐;她的钢琴;她的舞蹈;她的指挥;她的美发、裁剪和编织特殊是她用绘画呈现枯燥的板书，演绎课堂教学更加精彩。虽然不都是很专业，至少她做到了，让人佩服。 我认为，她的招数一般人学不来，因为不具备她的才艺与才智。但她的胜利也给我们许多启示，譬如，我们在学生面前，应当有一两手绝活，这会让学生钦佩我们，这是做好班主任工作的有效前提。学习她以才华赢得学生的爱戴，她凭热忱助人，赢得了同行和课任老师的支持，为班集体的建设凝合了合力。她让我懂得了怎样去爱学生，去关爱学生成长过程中的

27、每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教化过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。没有爱就没有教化。作为老师首先要有爱，把每一个孩子当成自己的孩子来教化，充分敬重每一个学生的人格与尊严。让每一个学生表达他们的看法和想法，让学生有主子翁意识。其次，作为中学班主任要把握学生的言行举止，发掘自己学生的闪光点。再次就是要激励学生通过努力获得的点滴进步，并与他们共享。每个学生都希望别人尤其是老师发觉他的闪光点，作为班主任老师要公允对待每一个学生。无论是聪慧的还是迟钝的，是美丽的还是难看的，是听话的还是调皮的，也无论他来自什么样的家庭，学生须要老师的爱和关切，我

28、们老师的微笑是阳光，是学生的良药。只有老师的爱才能使孩子充溢希望，学生们在乎老师的爱，老师的评价确定他们在班级中的位置。我们老师有时须要肃穆，但不行以总是这样。老师要幽默，老师须要多才多艺，但术业也要有专攻。多学习一些其它文化学问，做一个在各个方面都全面了解的班主任老师。 想给学生一滴水，老师就必需具备一桶水。这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问充溢渴求的孩子，将他们教化好是我们的责任和义务。这就要求我们加强教化艺术的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习如何提高教学的

29、有效性、如何做好班主任工作、如何对学生进行教化、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教化经过这一次的培训，相识到我们每一位老师都应主动参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的主动实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新实力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。 全国闻名特级老师于漪说：“老师要用精确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或揿起波涛，激发他们爱憎分明的感情。”的确，全国名师桂老师就是这么做的。她擅长运用热忱感人的语言进行课堂教学

30、，与学生进行心与心的沟通。在备课时，她给自己多加了一项任务备课堂语言，并且要求自己的语言肯定要极富磁力，吸引学生，肯定要情真意切，感染学生! 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问，进一步提高了我们的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教化教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教化事业做理性、才智、才艺型的班主任。对待每一件事，踏踏实实去做好每一件事。教化无小事，这须要班主任专心去呵护每一个孩子的心。名师们的“用真情培育真情，用人格影响人格，用爱心感染爱心，专心灵照亮心灵”的“以情育情”教化风格是我们可以学习的榜样。对于专业的发展，李

31、镇西老师曾经告诫我们：“老师成长：实践是基础，读书是关键，思索是灵魂，写作是成果!”我们要脚踏实地地走好每一步，时刻向前辈学习，吸取阅历，少走弯路，并能站在巨人的肩膀上去实践学习，对我们而言，那是一种幸运。 老师外出学习心得4 近期，通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，使我们的教化教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。 一：没有学生的主动参加就没有胜利的课堂教学。 新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。通过听课，学

32、生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索，要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙的不亦乐乎，但事实上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是特别值得留意的一个问题，应当创设情景，奇妙的提出问题，引发学生心理上的学问冲突，同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋

33、，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动的参加学习过程，个体才能的到发展。 二：在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任学生，信任学生完全有学习实力，把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示再见学习的过程，老师也就可以自如地绽开教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式。应刚好了解他们的认知状况，学生的须要，没有真正的被关注。 三：在教学活动中，老师要做一个胜利

34、的引路人。 一堂课起先，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究，会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。 总之，在学校的教化改革中，我们应主动投身于新课改的发展之中，使学生在新课改中获得实力的提高。 老师外出学习心得5 12月11日15日，我有幸到武汉电教馆参与了“全省农村远程教化项目市中心学校项目管理员专题培训”，并取得了结业证书。在四天时间里，我一共学习了4个方面的教程

35、并倾听了关于远程教化资源介绍及网台的应用等的讲座。通过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受许多。这次学习不仅开拓了我的视野，加深了我对计算机以及当今远程教化技术的了解，提高了自身的实力，而且还让我相识了许多老师、挚友，我的许多方面得到了很大提高。 通过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不简单，任何一门科学技术学问的学成并非一朝一夕能够完成，这须要不断的亲身实践，不断的总结，这时才真正体会到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的深刻含义。更何况在当今学问更新常见的社会，从事远程项目管理员更应当有永不满意、不断进取的意识，才能跟上时代的潮流。单凭一两本书籍，不通过常见的实践摸索，很有可

36、能被时代所淘汰，成为时代洪流之中的牺牲品。所以我时刻告诫自己学无止境，我会始终坚持这一点。 在培训期间听了三位老师关于flash8、word、excel、powerpoint等课程。对于我来说，每个软件都很难学，要想学得精，只有课后的操作练习。虽然时间很仓促，讲授过程偏快，但我信任，只要我做个勤奋的学生，肯定可以将这四个软件学精的。 张强老师和杨志老师主要讲的是湖北教化网台远程教化资源的介绍以及网台常见故障的解除。张老师具体的告知了我们，远程教化资源是_年起先，当时投入了4亿元;_年年8月，湖北教化网台获国家批复并开通。过去是时间长，损耗大，而现在是响应快，交互性强，是国家干脆发送，卫星传递+交互传递。杨志老师主要讲的是湖北教化网台的安装及维护管理，并告知了我们联系的qq号及邮箱地址，更便利我们。 经过这次培训丰富和加深了我对计算机学问及远程教化更深一层的理解，开拓了做课件思路，使我的创新思想得到了进一步的提高，让我更加坚决不移地去探究和追求它。联系到自己，在今后的工作中，我要接着钻研，仔细接收远程教化资源，让老师们习惯利用现存的资源。 老师外出学习心得范文举荐【5篇】