2023年教师外出学习心得2023最新范文5篇.docx

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1、2023年教师外出学习心得2023最新范文5篇 老师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培育人才的历史使命。今日我就为大家整理了关于老师外出学习心得范文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 老师外出学习心得1 上周二至周四，本人很荣幸参与了我校组织的处中山市一中沟通学习活动。作为班主任，此次去学习的目的是学习中山市一中班级的常规管理工作。这次学习虽然时间较短，但学习内容丰富。特殊是与个别有丰富班级管理工作的班主任沟通之后，感受很深，受益非浅。下面，结合本次学习状况，本人简洁谈谈对班级管理工作的一些体会： 第一、提高自身素养，做合格班主任，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，

2、新时期的班主任应对教化对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。 其次、作为班主任理应言传身教，酷爱这个家。现在对老师个人素养要求越来越高，而一个班主任的一言一行，人格人品对学生更是有着深远的影响。因此，要带好一帮思想既单纯又困难，既有主见又没主见的青少年，班主任就应当做好典范。班级事务，自己能做的，努力动手去做。切忌乱指责乱指责，成天指手画脚。另外，班主任要从心底爱这个家，爱这个家中的每一个成员。学生无形中会形成一种自我约束力，并仿照着为班级做一些力所能及的事。 第三、作为班主任应放下师

3、道的尊严，走近学生，亲近学生，与学生建立一种和谐、民主、同等的师生关系。要让班里的每一个学生真正感到在这个班集体里面，老师是他们其中的一员，是他们的挚友，与他们是同等的。在这个集体中，老师只不过是领头雁、引路人而已。作为班级大小事务应先征得同学们的同意，再由全班同学集体探讨，最终做出确定。对班规的制定，大家出谋划策然后举手表决，一旦形成制度就要严格执行。执行时要严，特殊是对班干部，即要树立他的权威，又要加以严格要求。当然，在详细的操作过程中，还要讲究个度的问题，终归我们的班规是为了规范学生的言行，促使他们努力学习，让学生健康成长，成为国家的栋梁之材，有用之才才是我们的目的。只有这样，同学们才会

4、自觉自愿的遵守班规，谁也不愿去违反他们自己作出的规定，即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。渐渐地，同学们的自觉性、集体荣誉感会在无形中形成。 第四、作为班主任要处理好各学科老师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是一个班的主心骨，核心力气。学生对科任老师的反映，科任老师对同学的看法，班主任要刚好了解，在中间发挥好桥梁与润滑济的作用，并且要有长久性。特殊要让学生同等对待每一位科任老师，不因自己的好恶而有所偏爱。这不仅是学习的问题，更是一个人修养与品德的问题。学生敬重各科老师，老师乐意走进这个班，学习的效果可想而知。另外，作为班主任还要留意处理好班级与班级之间的关系，对于班与班之间所发

5、生的冲突，要能够学会正确对待，必需要加强班与班之间的沟通、合作，团结协作，共同进步。 老师外出学习心得2 为期三天的“中国教化梦教化名家新课改才智课堂暨小学数学教学观摩活动”在与会老师的期盼、赞美与不舍中结束了。期间，我们观摩了全国闻名特级老师的课堂，无不被大师们的教化才智所折服;倾听了他们的讲座，进一步了解了他们对数学教化的思索与相识，很受震撼。 感悟一：体验是不行省略的 关于这一点，浙江的俞正强老师带给我的冲击最大。他执教的是用字母表示数一课，一改以往教学的简洁与教材编排的弊端，设计了三个好玩、递进的大活动，引领学生的思索步步深化，相识到“确定的数量用数表示，不确定的数量用字母表示”、“

6、不同的对象用不同的字母表示”以及“当两个未知量有关系时，要用字母式表示”，为后续列方程解应用题做好了铺垫。俞老师说：学生的体验不行省略，否则后续的教学就会花几倍的力气。我们老师在教前面的内容时要想到后面的教学，才会事半功倍;还强调体验活动要恰到好处，过程和结果同样重要!另外，俞老师探讨问题的路径也带给我很大的启示。他能针对一单元的教学，理清问题出在哪里，进而思索出现这些问题的缘由，找寻解决的方法，以改进教学实践，值得我们每一位数学老师学习并运用。 老师只有深度探讨教材，才能带给学生优质的数学教化! 感悟二：用核心问题引领探究学习 借助上海潘小明老师的确定位置一课进行说明：这节课，潘老师确定了能

7、够触及学问本质的问题：如何确定点的位置。从一维点的位置如何确定位置，到二维点的确定，引领孩子们经验了直角坐标系的形成过程，深刻体验了用数对确定位置的必要性、原点位置确定的合理性以及数对中两个数字的先后依次等。问题的思维空间很大，切入点较小，整个探究学习质量很高，是一节数学味很浓的课! 感悟三：心中有数，无限美妙这是华应龙老师对数学的理解，可以看出他的数学教化追求! 这次华老师执教的是阅兵中的数学故事，是他参与去年阅兵观礼后设计的“实践与综合运用”领域的课例。课中问题的解决涉及因数与倍数、过桥问题、植树问题等，课的难度较大，但孩子们在他的调动下，学得很起劲，思维实力得到了很大的提升。 华老师还创

8、建了多个生活中的数学故事，如：篮球中的数学、奥运会中的数学等，归根结底是因为他心中有数学，用他的话说，心中有数，才能眼中有数;心中有数，才能脑中有数;心中有数，才能口中有数!当然，这些特级老师的学问面、文学素养等也着实让我敬佩，以后的日子里，还要多读书，特殊是多读数学教化方面的专注，因为站得高才能看得远!只有这样，才能既为别人的精彩鼓掌，也能创建属于自己的精彩! 最终，诚心感谢县教研室以及学校为我供应的这次学习机会! 老师外出学习心得3 我特别荣幸的参与了县教研室组织的“中国教化梦-教化名家新课改才智课堂暨小学数学教学观摩会”活动，会期两天。两天中，一共听了六节课，五场讲座。倾听了优秀老师的精

9、彩授课，教化专家的深度讲座，感觉这两天的学习真是受益匪浅，不虚此行。高山仰止，感受大师的魅力课堂。 两天的学习中，倾听了几位大师级老师的讲课，感觉受益匪浅。大师的语言，课堂结构，教学方法，无一不是我应当学习的。如华应龙老师讲的阅兵中的数学故事，这是一节综合实践课，许多老师不喜爱上综合实践课，也不会上综合实践课，总认为综合实践课难上，而考试的时候几乎不考，所以综合实践课几乎不上，或者寥寥数语带过。而华应龙老师的课堂却到处引人入胜。在课前的互动中，华应龙老师首先展示了去年大阅兵的影像资料，学生们都眼前一亮，接着华英龙老师又展示了自己就是去年阅兵的观礼嘉宾，华英龙老师还幽默地说：“不会是ps的吧。”

10、华应龙老师立刻又展示了中心电视台的记者在观礼台采访自己的照片，并且出现在新闻联播中，全场师生对华应龙老师肃然起敬。华应龙老师的课堂更是到处精彩不断，语言亲切而又有亲和力。课堂上，学生们跟着华应龙老师阅读了阅兵的资料，学习到了数学学问，计算的方法，综合运用数学学问解决生活中的问题，如路程、速度、时间等解决阅兵中的数学问题。 课前互动，拉近与学生的距离，课后延长，开拓学生的视野。 讲课的老师都是从外地来的名师，和学生都不熟识。但这些老师都注意在课前与学生进行互动，有的是精彩的谈话，有的是好玩的嬉戏通过与学生的互动，消退了学生的惊慌感，学生在课堂学习中一点也不拘束，回答问题特别精彩，时常妙语连珠，引

11、来听课老师的阵阵掌声。如北京其次试验小学的刘伟男老师，在课前与学生互动时间很长，与学生既做嬉戏，又和学生一问一答进行了很长时间。果真，磨刀不误砍柴工，学生在上课时不仅不惊慌，而且在回答问题时特别主动。不仅相识了面积，而且还给学生留下了一个问题，在世界地图上看上去，格陵兰岛和南美洲大小差不多，而真实的面积格陵兰岛面积是216万平方千米，南美洲1797万平方千米。这是为什么呢?让学生课下解决。学生在课堂上既学到了学问，下课后还带着数学问题，给学生进行了很好的拓展。刘伟男老师在随后的讲座中也提到了，我留下的这个问题，只要有一个学生去查资料，我的目的也就达到了。 回来自我，如何把学到的学问内化为自己的

12、实力。 两天的学习，收获颇多，如华应龙老师的语言艺术，刘伟男老师的课前互动与课后拓展，谢兆水老师老师讲的加法交换律，却把乘法交换律，乘法结合律全都涉及到了，课堂容量大，学生却能接受并且消化。我要学习的学问许多，如何把这些学问运用到自己的课堂上呢?我想，我们应当边教边学，虚心的向这些优秀老师学习，常常把记的笔记拿出来读一读，肯定会有更多的收获。 老师外出学习心得4 首先感谢孔校长为我们供应了这样一个学习进步、开拓视野的机会，通过很短时间的参观和听课，31中的校容校貌、教化理念、办学特色、领导及师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深、收获甚丰。下面我就从以下几个方面谈谈这次参观及听课学习的

13、一点感受和心得。 一、 31中校内环境美丽，建筑设计布局合理，校内文化氛围深厚。格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处体现着教化者为学生才能的呈现和拓展所作的努力与良苦专心。作为一所建校近半个世纪的老校，尽管没有我们85中的年轻时尚，却也有着深厚的文化积淀和充溢活力的现代化气息相结合的和谐。大到学校的硬件设施，小到校内中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素养教化旺盛的生命力。学校突显出来的管理风格和办学特色和我们85中提倡的育人为本、德育为先、质量立校、和谐发展不约而同。同时我也受到启发：学校全部的教研工作其实都是为了学生的发展，以后应多多

14、开展师生同台竞技的活动，把孩子们成长的踪迹、欢乐的精彩瞬间以校本课程成果的形式刚好展示出来，给学生以胜利的体验又能深厚校内文化氛围。 二、 在教研活动开展方面，一是校教研室应把每周一周三的校本教研和郑州市达标评优活动结合起来，以校本教研为平台进一步抓实校级课堂达标工作，连续两年公开课获后两名，视为不达标，校内公布并取消参与市级达标资格，以此敦促青年老师成进步步。二是加强集体备课，资源共享，制定细则捆绑考核备课组，促进老师共同成长。三是导学案运用要逐步推广开来，尤其是语文、政史地最适合学生先学，应先从这些学科先起先。而后全面铺开。四是面对愈来愈多的令人纷繁芜杂的老师培训，制定具体的举荐制度和提高

15、要求，必要时回校后写出收获和大家共享。四是校本课程开发还要加大力度，让更多的老师和学生坚守自己的爱好和爱好，从而找到自己的定位，增加师生胜利的自信念，并通过对国家课程的二次开发促进学校教化教学质量的进一步提升，我觉得校本课程开发的好的学校会走的更远更好。 三，在校报编辑和校本教材编辑工作方面，给我的启发是，众人拾柴火焰高，应以校教研室为中心，充分调动有此特长和爱好的老师，加盟编辑部，并分期分工分主题做好这个工作。 四、让老师做学生的良师益友。 通过听取31中一名青年老师语文课，他的授课艺术或许并不比我们学校的老师高，但我最大的收获是：他们的师生关系特殊和谐，咱们学校这样的老师也许多，但还有没达

16、到全部，闻名教化家魏书生说过：老师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教化，才能引起孩子心灵深处的共鸣。 下一步校本教研应把师生关系作为评价课堂质量的一个重要内容。从而打造真正的道德课堂，让爱和观赏滋润下的每一节课，成为学校文化建设中的一道靓丽风景。 总之，三人行，必有我师，我认为无论参观哪一所学校，总有值得我们学习的特长和亮点，此次参观学习是我一次难忘的学习经验。对我来说是受了一次极好的教化，也是对我工作的鞭策。通过学习，我相识到，作为一名教化工作者，必需树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，扬长避短，并主动实践创新才是根本，才能不虚此行!最终再次感谢

17、为我们供应珍贵学习机会的学校领导。 老师外出学习心得5 短暂的杜朗口中学之行，给我留下了深刻的印象。教室里深厚的学习氛围、学生主动参加学习的热忱、惊慌有序的合作深深地震撼了我。 体会一、杜郎口中学学生的学习热忱使如何调动起来的?这也是我最期望得到答复的问题。在这里我找到了答案，那就是从人格上去敬重每一个学生.虽然简洁，却正中要害，倒出了教化教学得真谛。课堂教学中不存在卑视和讪笑，而是观赏和佩服、确定。学生得到充分敬重了，学生都有了学习信念了，学生的学习主动性被充分调动起来了。再就是通过一些详细措施激励学生努力学习。一是划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习状况和学习驾驭状况，使每天所学的

18、学问都能刚好巩固。班内的桌登摆放以方阵为单位，围坐在一起。这样也消退了以前前排和后排的区分，每个学生同等地坐在了一起。二是课堂上做到参加无错的观念;培育学生参加的主动分子、主动评比课堂主动分子等。三是小组间开展学习评比，每个学生都为自己所属的集体负责，尽量维护集体的荣誉。四是刚好的嘉奖和激励制度。 体会二、老师把自己融入到学生中去，不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的才智，在他们的课堂上，没有讲台，没有权威，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。老师起到了画龙点睛的作用，这里老师真正成为导师,为学生构建学问的引路人，课堂上老师更多的时候是在了解在倾听。 体会三、在

19、教学中，要给学生一个足够的空间，从而体现他们的主体地位。老师在日常教学中，要充分挖掘学生的潜力，就要把课堂还给学生，让他们在学习中获得胜利地欢乐，进一步激发求知的欲望，从而提高教化教学效率。杜郎口中学不论语文、数学、英语课，他们的模式都是一样的，如：英语课堂上，一名学生朗诵另一名学生表演，体现在欢乐中学习，利于学问的巩固。 体会四、学生相互帮助，活动自由。探讨式的学习，使问题可以通过学生间同等的合作探讨来解决，使学生的成果不会有太大的差距，都能学得会、听得懂。他们上课探讨，坐、站均可，听讲都集中到前面，使他们的好动得到宣泄。上课学得会，气氛和谐，不是端坐在那里纹丝不动的被动的听，这样，就不会感觉乏味和乏累，而是一种开心学习。 杜郎口学生的自主学习独具特色。杜郎口中学的学生实现了我的课堂我主宰、我的霸气谁能敌，欢乐课堂我称帝.在学习面前充溢自信，展示自主，笑对人生。学生得到充分敬重了，每个人都有了学习的信念，学习的主动性被充分地调动了起来。它的胜利我想就是源于此吧。 老师外出学习心得2023最新范文5篇