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1、考试工作总结素材考试工作总结素材（精选5篇） 考试工作总结素材 篇1 1.成果分析28班89.3829班88.8530班86.5831班87.85,年级平均分:88.83，从成果上看，30班和31班较差，从平常教学来看，这两个班级上课回答问题反映也较差一些，没有引起我足够重视。2.存在问题(1)课堂效率较低。体现在当堂所讲学问学生驾驭状况不好，本月有好几次课前提问学生的回答不精确，记忆不娴熟。(2)教学环节落实不到位。原来以为上课讲到了，学生就应当驾驭，从现实来看并不是这样，只有让学生在学习过程中不断重复，才能记忆坚固。(3)对偏科生指导少。由于种.种缘由与偏科生的沟通较少，导致偏科生还是偏科

2、。3.详细措施(1)细心备课。仔细打算每一节课，阅读教材，备教材，备学生，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。(2)优化教学环节。针对学生学习中的问题，通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节，促进学生对学问的驾驭。(3)加强偏科生谈话。利用好自习时间和课下时间找学生谈话。中学生期中考试个人工作总结范文 考试工作总结素材 篇2 ××学区××函授分站春期期末考试总结春期××学区××分站共有2个函授班次考试，XX年级省函本科法律班应参与学员88人，实参与87人，缺考1人，级省函本科法律班应参与63人，实参

3、与59人，缺考4人。在本次期末函授班次考试中，我们严格根据市委党校领导的要求和考务管理工作规程，细心做好各项考务管理工作。首先，我们能够仔细实行领导负责制。由常务副校长亲自担当主考，并带领班子成员进行巡考，严格根据考务工作细则中的相关要求进行。同时根据市委党校考前会议的要求，严格考纪与人性化管理相结合，确保期末考试工作惊慌而又肃穆地进行。二是，根据要求做到试卷平安保密，无论是接送试卷，还是试卷保管，都能严格根据要求进行。考场设置规范，单人单桌，并且抽屉朝前。三是，坚持选择有丰富监考阅历，工作仔细负责的党员干部担当监考任务，并坚持考前召开监考人员培训会议，进行业务培训。监考老师考试前30分钟到达

4、考务办公室，参与考务会，领取试卷和监考证，考前15分钟组织考生入场。当众拆启试卷，逐一分发试卷，并督促考生填写姓名和考号。逐个检查学员证，防止替考或错场。对监考老师实行一场一换制。各监考老师能坚守岗位，大胆管理，爱惜考生，耐性细致，做到不抽烟，不闲谈，不串场，不传卷，按要求收缴整理试卷和答题纸，照实、完整填写考场记录单，刚好将试卷上缴考务办公室。四是，实行主、监考责任制，谁出现问题谁负责;把监考状况与年终考评和奖金挂钩。五是对于严峻违反考纪的考生和学员，设立“曝光台”惊醒公开曝光，并按有关规定赐予肃穆处理。通过以上这些做法，我们圆满地完成了春期各函授班次的考试任务，有力地维护了党校的办学声誉，

5、提高了办学质量!××函授分站××年×月×日本文系本站原创首发文章，转载请务必注明出处：http:/，感谢合作!期中考试个人工作总结 考试工作总结素材 篇3 “未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声”，转瞬已经过去了。 我很庆幸，文章对一年的工作进行了两方面总结，下面是我们为您供应的中学生期中考试个人工作总结，望喜爱本次年级期中考试，语文试卷紧扣必修(三)教材四个专题所学课文出卷，试卷难度适中，试卷的命题总体趋于平和，能较真实地反映出学生近期的语文学习状况。一、成果分析就全年级学生得分状况看，分88分，最低分15分，成果有明显差距。

6、十三个班平均分也都按各自的位置依次拉开，呈明显梯度。二、试卷分析就学生语文试卷答题分析，有几项考点明显拉开了学生差距：如选择题中形、病句、文言选择题、名言名句填空等紧扣课本的题。重视课本的同学，重视基础夯实的同学分相应会高一点。主观题从题面来看，难度适中，学生基本有话可答，但是想得全分，得到全分却比较难，事实上得到全分的人寥寥无几，还是答题技巧与方法的问题。另外，由于课时任务比较紧，对于主观题的训练特别有限，这也是失分多的一个缘由。三、几个突破1.名言名句填空较以前有大幅度的提高。当然，缘由是多方面的，本学期一开学我们在备课会上就明确了任务，强调背诵与默写，加大检查的力度，形式多样的检查背诵方

7、法运用到教学中。如采纳竞赛的方式，嬉戏的方式，竞争的方式等。学生背诵的热忱有了，分自然也就提高了。2.病句题较前也有显著提高。记得去年中考时出过一道病句题，当时得分率比较低，我还在小结中分析了缘由。一方面学生语言习惯不好，常常说病句写病句。另一方面上学期涉及病句训练很少。前车可鉴，本学期我们加大了病句的训练力度，成果明显有提高。3.文言文(课内)得分率也较高。文言文教学始终是我们头疼的问题，且学起来较为枯燥，难以理解，特殊是学问点也较多，学生不易驾驭。针对以上问题，我们在备课会上也做了多次研讨。比如如何处理“文”与“言”的关系?如何上不同类型的文言文?上课中出现的问题刚好进行探讨，不分时间、不

8、分地点、不分形式。由于老师对文言文重视程度高了，感染的学生也强化了相识，爱好也有所提高。课堂上我们更多的重视学生的动手、动口实力培育，强调刚好总结，强调背诵，从卷面上看，的确提高很大。四、存在问题1.本次作文成果普遍较低。缘由是多方面的。(1)两位老师阅卷时定的基准分有些低。(2)跟题目本身有关。一方面我们本学期训练的都是争论文，考题却文体不限，特殊是还可让编故事，学生都爱编故事，而且编的荒诞离奇，且主题似现非现，还有套作、仿照之嫌，凡编故事者，分都不是很高，一位学生因为编的故事有仿照之嫌，仅得了15分。另一方面，本次材料加话题作文，立意角度较少，可选择的面窄。(3)学生自身写作素养不高是最主

9、要的缘由。平常积累不多，关键时刻没有素材可写，且有了素材的又不太会运用，各种文体运用又不够娴熟等。2.现代文阅读、诗歌鉴赏等主观题非常率也较高。除了平常训练太少外，学生在答题技巧与方法方面也比较欠缺，要加强训练，在练中总结，在练中提高。3.基础学问：成语运用、词积累、标点符号运用等还有待于进一步提高。五、整改措施1.学习本身有一个遗忘的过程，所以在学生还没有遗忘的时候刚好的让学生复习回顾。艾宾浩斯遗忘规律我在第一节上课的时候就教给学生了，而且，我也身体力行了，在有效地时间内我会带着他们去复习。2.合理有效地利用早读时间。比如我平常早读都会利用最终几分钟时间或让学生集体背诵要求背诵的篇目，或让学

10、生默写部分篇目;早读期间，还会抽查背诵状况。3.文言文教学特殊忌空，课堂上要不息花时间让学生上黑板翻译，敢于暴露问题，有效解决问题，强调学生刚好整理总结学问点，老师要加强检查，争取把文言文落到实处。4.作文始终是学生的老大难问题，如何让学生喜爱作文，会作文，这也是摆在每位老师面前的大问题。适当上一些作文课，平常课堂教学中渗透作文教学，实践证明，这种方法行之有效。而且，不仅要让学生会写作文，还要学会修改作文，会修改别人的作文，更会修改自己的作文。为此，我写了一篇论文让学生成为作文修改的主子。5.平常留意精做题，精讲评，每单元都有配套的单元检测，刚好有效地检查学习的效果。学生不仅要达到会说，更要体

11、现在卷面上，这才是语文的真正含义，口头表达是“语”，付诸笔端是“文”。六、激发学习的爱好其实以上各项内容的实现，都是建立在学生喜爱语文的基础上，如何让学生对语文感爱好，我们想了许多方法，而且正在实践和即将实践中。1.开学至今，我们始终在进行着课前三分钟演讲活动，因为大家知道课前三分钟和课后三分钟一般很难有效利用，所以，我们就用这种方法合理利用，效果不错。我们所选的内容也很贴近学生现实，如开学一周的“开学感悟”，为此我也颇有感慨，我觉得最为一名语文老师，责任很重大，不仅要担当教授学生学问的重任，更要关注学生的心理，对学生进行情感教化;期中考试的前一个月，为了迎接中考，也为了扩高校生的学问面，我们

12、选择了必修一名著导读的论语为演讲对象，一箭双雕;中考后，现在正在进行中三经的解读。为此，我写了一篇论文如何有效利用课前三分钟。实践证明，课前三分钟演讲受到了多数学生的宠爱，学生的学问面拓展了，学生因此对语文的爱好也提高了，潜移默化中，成果也提高了。这次考试我们很欣慰的看到了一(6)班：樊凡同学的一篇作文有这样一种声音，文章中共计引用了12则论语，每一则都进行了说明，而且以“有这样一种声音”为线索贯穿全文，语言流畅，主旨显明。2.为了提高学生学习语文的爱好，我们还准备实行一次辩论赛，现在正在进行中，辩论的题目是：顺境与逆境哪个更易促进人成长。这个题目比较切合学生现实，学生有话可讲，有例可证，而且

13、作文中也常常须要这些素材。辩论本身也是对口语表达实力的一种训练，同时，还可以增加同学间的合作意识，集体荣誉感。3.为了提高学生学习语文的爱好，也为了有效整合利用教材，因为我们让学把林黛玉进贾府让学生编成话剧，学生编，学生演，以班为单位。4.诗歌朗诵。五一前准备实行一次诗歌朗诵，现在正在筹备阶段。诗歌朗诵不仅可以丰富学生的课余文化生活，熬炼学生的胆魄;也可以增加学生学习的爱好，提高语言表达实力。 考试工作总结素材 篇4 言归正传，这次期末考试算是我这学期打算的最充分的、最重视的一次了，虽然各科的成果都还不知道呢，但我认为考的并不志向。其实上了中学，我才发觉自己压根儿根本就没有属于自己的“所谓的”

14、优势学科，每科都基本在十几名左右，语文学科曾经还有考过倒数前十的凄惨历史。那么就请先允许我天真地把数理化当作“优势学科”好了。我自己对物理这次考得其实并不满足。这是因为前几次考试中所暴露出啦的问题仍旧存在面对一道貌似简洁的解答题，总是因为焦急而不好好读题，从而白痴地导致计算的多次错误，我通常会在这道题上会奢侈许多时间进行计算过程的检查、重新理解原题以及重新选择合适的方法解题。因此，我总结了一下不光是在物理这一学科上，而是要在整个理科上面要加强的三点是“读题仔细而细致，做题不慌而不忙，计算慢而求稳”。再有，其次点就是在做选择题是，由于多选题与单选题是混合在一起的(这次例外)，所以我老是不敢多选，

15、胆怯因为自己的错选而导致扣更多的分数。虽然这是一个在考场上的策略，但这还是说明白我对概念的不熟，因此我以后要在课上更加专注于对概念的强行记忆。第三点就是选择及填空题的做题时间慢的问题，都是不好好读题导致的，所以我应当在提高自己的做题速度的同时加强自己的精确率，保证做一道对一道数学虽然还不知道准确的成果，但我并不满足，但还是肖老师的那句话，“这次考试比较简洁……”我对自己的“长项”终归有自知之明，我必定不是最聪慧的，但的确是在专心地、努力地学习数学这一个我认为特别难的科目。不过至于在考试中是否能够取得优异的成果，我觉得并不是最重要的，我觉得这个成果作为一个学期结束后的

16、回报，应当是和自己的付出是成正比的。就自己个人感觉而言，化学这次考得也好像比较不错。但一些老师上课讲过的概念性的内容，我却好像第一次听到，完全没有印象，因此提高课堂效率是下一步肯定要做的，这一点同样适用于上面提及的物理学科。化学学科我同样可以心安理得地告知自己说：“下了许多功夫”，虽然不像英语数学那样常常做课外题，但却是认仔细真地对待老师所留的每一项作业，仔细就着答案核对每一道题，把每个不懂的学问点，每道模糊不清的题都想尽方法弄明白。但我发觉我的记忆是个老大难的问题，大脑常常自动地超某个学问文件夹摁下“delete”键，而且倒霉的是考试恰恰就考那些被无情地“删除”的学问。这个学问今日明白了，可

17、能过几天学了新学问，就和和新学问混淆了，而且简单忘。所以复习是必不行少的，我在接下来的学习中要加强自己的复习，在学好新学问的同时，要巩固，记熟旧学问。着同样适用于每一个学科。英语这次出地简洁了，大部分考题都出自原书，所以我就依据课文，回来了基础，几天的复习时间我仔细背诵了全部的课文，对我考试帮助很大，我要接着保持对英语的信念，终归英语，我认为，是目前中学课程中最有好用价值的科目了。最终轮到语文了。经过一学年的努力，语文这学科有了很大的进步，大阅读题最终有了思路，争论文写作和记叙文写作最终可以上一类了，这些都是特别可喜的进步，希望我能接着保持背诵默写的优势，保证基础题不扣分。最终再说一句，在高一

18、十班的一年是难忘的，虽然十班要解散了，但十班那永不放弃的精神值得我们一生牢记。党校函授考试考务工作总结 考试工作总结素材 篇5 为进一步落实区科技局“全国科普日”活动实施方案的要求，望湖社区利用社区宣扬栏、科普挂图、悬挂横幅等方式进行科普学问宣扬，通过主动开展科普培训、社区益民、科普惠民等相关活动，让居民能够主动参加科普活动。科普活动总结如下：一、社区开展地震应急疏散演练科普教化活动。望湖社区联合辖区_市第四十八中、望湖小学分别开展地震应急疏散演练科普教化活动。通过模拟灾难预警，让学生们都能够参加其中，科学的驾驭地震灾难逃命技能。此次活动开展参与人员三千余人。二、社区实行了以“全民创新，人人有

19、责，人人可行”为主题的科普学问进社区讲座。我社区实行了以“全民创新，人人有责，人人可行”为主题的科普学问进社区讲座，促进公众合理养分，提高广阔人民群众的健康意识和自我保健实力。此次讲座以卫生健康科普学问为主要内容的健康教化宣扬活动，免费测血糖、测血压、免费义诊活动。活动期间共派出医护人员8人，发放宣扬材料423份、免费测血糖108人、免费测血压286人、发放健康教化问卷120人份收回108人份。三、开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动。望湖社区开展社区公益大讲堂之亲子沟通与儿童绘本阅读科普宣教活动，通过专家与家长的沟通正确培育孩子们的阅读爱好，从而更好的科学的助孩子们欢乐的成长。此次活动参与社区公益大讲堂67人，发放儿童绘本70册，本次活动受到了广阔社区居民的欢迎。在今后，望湖社区将进一步加大科普学问宣扬力度，多元化开展科普教化实践活动，让科普理念能够深化每个居民心中，能够进一步践行全民创新发展必需依靠科技进步和创新等科普理念。