2023年有关教师读书的演讲稿.docx
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1、2023年有关教师读书的演讲稿 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。随着社会一步步向前发展,演讲稿对我们的作用越来越大,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是我为大家整理的有关老师读书的演讲稿,希望能给各位供应帮助,欢迎阅读阅读! 有关老师读书的演讲稿1 敬重的各位领导、老师,同学们: 大家好! 今日我演讲的题目是生命因读书而精彩。美国闻名诗人狄金森曾经说过:“没有一艘船能像一本书,没有一匹骏马能像一页跳动的诗行那样,把人带往远方。”是啊,书给了我们每个人不同颜色的天空,书的广袤是任何传媒途径也无法比拟的。我清晰地知道只有深厚的文化底蕴,才能满意孩子们心中最美的期盼。多数个漂亮的
2、黄昏,我静静地坐在桌前,品尝着李白的浪漫,苏轼的豪放;感受着冰心的博爱,朱自清的深情。在书中,秦汉的冷月,明清的悲歌,五四的激情,抗日的惨烈 ,世事沧桑,人生百态,尽展眼前;一个个温馨的夜晚,我满怀期盼与大教化家孔子相约,与著名遐迩的苏霍姆林斯基谈心。我多么期望我平凡的生命会因读书而精彩。 我特别赞同古人所说的:“读万卷书,行万里路。”读书是我生命的源泉,使我单调孤寂的生活变得丰富生动。如我忠实好玩的挚友,伴随着我的成长。听妈妈说小时侯我很调皮,总爱哭。每当这时妈妈就找一些小画书,一页一页地翻给我看。望着那可爱的小松鼠,和善的小绵羊,我就会停止哭声。从今,我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长
3、,我对读书的爱好越来越大。如今从事着教书育人这一光荣的职业,我起先有意识地读一些世界名著和教化书籍。每读到一本好书时,就会有一股股暖流滋润着我的心田,使我在不知不觉中沉醉。 夏洛蒂布朗特的简爱教会我,坚持自己的信仰,不畏艰难一步步实现它;美国女作家米切尔的飘,再现了百年前那烽火连年的时代,人们对斗争前后的看法,是怨天尤人,还是努力适应,是死守旧制,还是尝试变更,是做旧制的俘虏,还是做新制的勇士,看法确定了一切。谁动了我的奶酪系列及穷爸爸富爸爸等教会我们更好的生活,更好的把握机会。 与书为伴,我感慨一滴水就是一片海;与书为伴,我惊羡整个世界就是一本书;与书为伴,我顿悟我们的教学是一门艺术,是一项
4、宏大的工程。 发展与教化心理学一书让我明白了学生的成长过程,各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的发展水平。在平常的教学中,可以结合学生的详细状况,选择合适的教学活动,运用能激发学生爱好的教学语言;教学现场与教学细微环节一书中的课堂实录和理论剖析,让我领会到优秀老师的风采,深感教学的艺术性,从而明确了自己教学之路的方向,尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学,毛蓓蕾老师的心之育让我深刻理解了冰心的话:情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。给老师的建议为我解开了很多教学中的困惑,教会了我如何和孩子们相处。他的澄澈明净,仿佛是我的一面镜子,时时刻刻映照着我。 记得去年我班有个学
5、生叫李林,上课总是不仔细听讲,作业也不按时完成。我常常把他叫到办公室,当着在座老师的面,进行指责教化。可是一段时间后,效果并不志向。正值我苦恼时,苏霍姆林斯基的闪光思想和精练语言深深地打动了我。特殊是他的赏识教化提示了我,要赏识每一个学生,关注每一个个体。用真情去浇灌,用爱心去培育,用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”,“我是最棒的”。于是我变更了以往的教化方法,主动找李林同学谈心,并向他致歉。通过一番沟通后,他很内疚地对我说:“老师我错了,今后肯定改。”我了解到他以前对学习不感爱好,习惯了老师的指责和同学的冷眼。所以在以后的教学中,我常常提问他,即便他的回答是错误的,我也会微笑着激励他。在生
6、活中发觉一点闪光处,我就大力地表扬他,帮他树立信念。渐渐地李林同学的学习进步了,作业也能按时完成了。我心里有说不出的喜悦,他的转变引起了我深深地思索。作为老师的确应当多给学生一些爱,特殊是像李林这样须要我们帮助的同学,我们的爱或许会唤醒他们自己都曾忽视的进取心。而在我们的教学中缺少的就是那份赞美之心,赞许之情。我们应当让每一位孩子感受到胜利的喜悦,这样他才情愿参与一切活动。正如苏霍姆林斯基所说:“请记住:胜利的快乐是一种巨大的心情力气,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你留意,无论如何不要使这种内在的力气消逝。缺少这种力气,教化上的任何奇妙措施都无济于事。”我认为教化在苏霍姆林斯基那里更像是一种
7、生活,一种人生。 与书为伴,我一每天变得充溢,一每天懂得人生的真谛,一每天生发思想变更着我的行为,实现老师的使命,使我的教学产生了那种令人荡气回肠的艺术魅力。 当听到教室传来朗朗的读书声时,当看到孩子们在我的引领下畅游书海时,当我一次又一次登上领奖台时,我总会心潮澎湃。读书虽然变更不了我人生的长度,但它可以变更人生的深度。老师们,读书吧!让我们把读书活动再次推向高潮,让迷人的浓浓书香飘溢在我们四周;让读书活动伴随着我们的成长。信任,我们的生命会因读书而更加精彩! 我的演讲完了,感谢大家。 有关老师读书的演讲稿2 敬重的各位领导,各位老师: 大家好!今日我演讲的题目是一朝书为友,终身书为伴。 书
8、籍是一座才智的殿堂,是一片思想的森林,是一方文明的沃野,它应有尽有,使人心醉神迷,流连忘返。高尔基说“读一本好书,就是和一个思想高尚的人做挚友”,徜徉于书海,我的心灵得到了升华。 记得刚踏上工作岗位时,一切都没有像我想象的那样简洁。作为班主任,我不知道该怎么管理学生,怎么训练学生的行为习惯,怎么把握孩子的心理特点。那些日子,我被困在原地,找不到头绪。于是我一头扎进书海,我为调皮包马小跳的老师的睿智而叫绝;读窗边的小豆豆时被小林校长的耐性感动;让我感受最深的是窦桂梅老师的玫瑰与教化。 在心中盛满阳光一文中,她提到了“境由心生”。的确,面对每日繁杂的事务,面对孩子不经意间制造的麻烦,面对自己工作的
9、困惑与压力,我们能做什么呢?我们不能变更这一切,只能换个角度想问题。那如何才能做到这一点呢?窦老师道出了颇含人生哲理的四条建议:变更看法、享受过程、活在当下、学会感恩。在阅读她的生命因感恩而漂亮时,让我陷入了深思。当我们在自己的课堂上发觉某个学生反复捣乱时,作为老师都会很生气,严厉地指责他,教化他。但我们从来都不曾想过这些学生为什么会捣乱?其实他就是想吸引老师和同学们的留意和重视。假如我们在课堂上,在学习中,对这些学生多一些激励和表扬,少一些指责和挖苦,我 信任这些学生肯定会情愿改掉自己的坏习惯。玫瑰与教化让我深深懂得了在教学中要以情动人,以自己的火点燃学生,让整个教学过程成为关注和丰富情感的
10、过程,成为才智生成和生活品质提升的过程。 在教学中,能成为骄人玫瑰的终归是少数,但只要我们擅长自我“浇灌”,擅长自我“反思”,我信任我们也一样能够激情绽放,留一缕芳香在教化的这片园地!让我们都来做一朵绽放在那校内里的玫瑰,与书为伴,伴冬伴夏伴春秋,伴日伴夜伴黄昏。 有关老师读书的演讲稿3 敬重的领导,各位老师: 大家好! 我是_,是教小学五年级(_班)的语文老师,今日我要共享的话题是“读书的好处”。大家应当都知道,作为一个语文老师,看的书确定是不少的,这不仅是因为老师职业的须要,也是因为自身须要。 我们做老师的,对待教学要负责,对待学生要负责,我们是身负着教书育人的职责的,那就必需要去读书。读
11、书不是说只是打发时间而已,更多是希望通过读书,让自己的阅历更加的丰富,让自己的学问积累的更加多,那在上课时,才能去举一反三的教学生学问。学生自己在读书的日子里,都要读许多的书,那更不要说我们这群老师要读的书有多少了,只能多,而不能少。在我进入老师这个行业之后,欧文更加明白读书的重要性,更能知道读书的好处。 读书能够让人有所沉淀,那是日复一日对书籍的钻研,一点点的把学问的堡垒铸造起来,让它变得坚不行摧。读书对我们的教学有很大的好处,在我们上课时,不能只是照搬书中的东西,肯定要自己理解,才能把课本要表达的东西教给学生,在这样过程里,有读许多的书的话,就能更好的去理解书中作者要去表达的意思,还能用看
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