2023年最新初二随笔范文600字_初中随笔生活作文素材大全.docx

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1、2023年最新初二随笔范文600字_初中随笔生活作文素材大全 初二学生擅长感悟生活，他们都写了哪些随笔呢?以下是我给大家整理的2023最新初二随笔范文600字_初中随笔生活作文素材大全.希望可以帮到大家！ 初二随笔范文600字<一> 下雨了。 就这样没有预兆地下雨了。细密的雨点斜斜洒落在房顶上，屋檐上，树枝上，草叶上，然后一滴滴很有次序地滴落下来，或是滴到泥土里，或是滴在水潭里。 自古以来写雨的诗句有很多，有春夜喜雨中的随风潜入夜，润物细无声，有雨过山村中的雨里鸡鸣一两家，有咸阳值雨中的咸阳桥上雨如悬，万点空蒙隔钓船，大多都是春雨清爽之作。而写秋雨的诗作，却又大多是情调缠绵的思念的

2、作品。而今日的秋雨，却充溢清爽潮湿的的气息。比方雨的东西也不少，有说像手的，有说像琴的，有说像丝的，而在我看来，今日的雨却像笔尖轻触白纸发出的声音一样，颇具韵味。 空气里充斥着潮湿的味道。一滴小水珠溅落在水潭里，既而又弹了出来，好像在和其他水珠嬉笑打闹。站在窗口看着雨，竟有几分春雨潇潇的感觉。 猛地想起一首歌侃侃的滴答：滴答滴答滴答滴答，小雨它拍打着水花正应了上一段的那句话。 水滴落在草叶上，并顺着草叶滑落下去，融在泥土里，无声无息;水滴落在那开得正旺的小白花上，不偏不倚正好在花蕊上，给了它秋日中生长的动力;水滴落在奄奄一息的树叶上，就像在悬崖边把一个人往里或往外推一把，或滋润它，或打落它。

3、窗户慢慢模糊起来，此时所见的是一种雨天特有的颜色朦朦胧胧，众绿交杂，甚至还会流淌。假如你急于相见的话，可以在调色板上放上全部的绿，再加点乳白，加点初秋特有的黄当然那种韵味和流淌并不是人力所能及的。 雨停了，我想我也该就此搁笔了。 初二随笔范文600字<二> 今日，我和爸爸妈妈去参观了孙中山故居，玩得很快乐，同时也学习了孙中山先生的很多革命事迹，所以写了这篇文章，以作纪念。 上海孙中山故居的地址是在上海市香山路7号(原莫利爱路29号)，这幢楼房是当年旅居加拿大的华侨集资买下赠送给孙中山的，孙中山和夫人宋庆龄与1918年6月入住于此，孙中山逝世后，宋庆龄接着在这里居住到一九三七年。到了

4、那儿，先去参观展览馆，里面有许很多多的展览品，我便根据依次一个一个地细致地看起来。哎!怎么有一件衣服挂在这儿，细致一看，才知道这就是闻名的中山装，听说这是孙中山亲自设计得，他就是穿着这身衣服在这儿会见群众代表的，听爸爸说以前中山装可流行呢，不管国家大小干部、一般群众，都穿中山装。这儿还有把战刀，好锐利啊!很吓人呢，这可是大元帅的指挥刀，好帅啊!这刀是孙中山出任海陆军大元帅时运用的，我好佩服他!我对什么东西都感爱好，东问问，西问问，一路看下去。我在其次展厅看到一句话：孙中山之所以这么宏大，是因为他创建了国民，党，还创建了三民主义，就是民族、民生、民权。也推翻了封建制度。这时，我明白了什么是宏大的

5、人生，明白了什么是心胸宽广，志向远大。 我在思索，既然民主和自由这么重要，为什么班级里不行以推广一些民主呢?我认为可以制订一个学生四大权利，让学生有充分的自由去学习、玩耍。第一条是：让每一个有实力，有意愿为大家服务的同学都有当一次班干部的机会;其次条是：给每个同学平均的回答问题的权力和机会，不管是成果好的，成果坏的，听话的，不听话的;第三是：同学之间有相互指责的权利，但不能嘲讽和辱骂;第四是：老师要把课间活动、上体育课的自由还给大家。假如能有这样的权力，我们肯定能学习地更欢乐、更好玩。 我们恋恋不舍地告辞了孙中山故居，告辞了这个值得我们学习和爱护的地方。 初二随笔范文600字<三>

6、 天空下起了迷茫的雨丝，我再也没有意图去淋雨，淋雨已成了过去。现在，我只为自己也欢乐、伤感，我心情的改变只会因我自己。就像这茫茫细雨，虽飘落到地的一瞬间就会消逝，可会在地面上留下隐形的痕迹。 一切我已看透，没有什么事情是永久的，就像雨水它也不行能是永久的，只会停留那么一瞬间，而那一瞬间就是最美的时刻，将会在彼此的道路上留下肤浅的痕迹。而当雨滴落下的一霎那，与地面碰撞的声音是微妙的。雨滴、可随它的心情时而落下，时而在空中徘徊。它有天空、白云爱护它，它可以任凭它的实力而确定时间的长短，它可以时而下大，时而下小。可一旦下大了，就无法收回，大了就是大了，没有机会去变更它。雨一旦下下来了，那段时间下就是

7、下了，无法重来。 当下一场雨时，将又是一人，而不是当时的自己。就像是太阳恒久也无法重新升起。雨滴、始终不停，变大了。而我行走在道路上，手上只有一把单薄的雨伞。那把雨伞可承受的重量我也不知道会有多重，只知道雨滴下，只有我自己手中唯有的一把雨伞去遮雨。可是我知道，假如雨水来的更猛一些，更强一些，我手上的伞就会踏了。而踏了，就恒久也无法复原了。而当，你的雨伞快踏时，你快速的找了个地方避雨，那么你的雨伞将会重新运用。 人生就是如此，一场雨，可以由自己来确定，雨的痕迹，也可以由你自己，一把雨伞的生存也会由自己。人的一生，只会为了自己，心情的改变、心情的改变，这一切的一切都只会任由自己来变更，别人无权来参

8、加这个过程。 初二随笔范文600字<四> 不知不觉中，这雨已断断续续地下了将近一天。而我的记忆，也是断了又续，续了又断。或许是雨天总能让人想起更多的事情吧。 记忆中的某些人，也渐行渐远。记忆海无穷无尽，只有与我携手共进的人才不会在我的记忆海中迷失了方向，从而消逝于我的视线，我的记忆。可是时间却是如此的可怕。你经常用你那可怕的双手，轻而易举地将我们拆散，将我早已牢记在心的人狠狠地拽去，最终吞噬在海天一线，带来的尽是不知所措、无奈与哀伤。 还是那个朦胧的早晨，你我共识，我们同是5岁，我们同是一个班，同一排，同一位。很快的，我们成了形影不离的好友。随着时间的推移，我们即将上小学，你说，父

9、母会让你去读试验小学，可我，仍是会在当地的小学就读。就这样，没有道别，无声无息之下，我们再也没有见过。可这十年来，我仍旧记得你，记得有你这么一个人，一个曾经的好友。可说起来，就似乎在编写童话。因为，或者说或许，我们彼此都已不再相识，尽管见了面，也无话可说，也会像生疏人那样擦肩而过，终归我们那时都太小太小。 希望这残存的记忆碎片能带给我一丁点儿好运，让我在某天能见到你，尽管你我已不识。 对于我来说重要的人，我会恒久记住他们，尽管只是一个名字或者一小段模糊影片。 不知什么时候，我的文字有了些伤感色调。是雨吗?是环境?抑或是书?是心罢? 初二随笔范文600字<五> 初二是老师所说的关键期

10、，初二是父母所说的叛逆期，而于我心中，它就是一个逆袭的机会。 从小学，到步入中学，我们经验了小考。回想那段奋笔疾书的日子，心中总会出现出一丝劝慰，还好，我们努力过，即使失败了翻开那本珍藏已久的同学录，不知不觉，仿佛只是须臾，原来我们竟上了初二，也竟相互分别了两年。 走进初二，同学们似乎长大了?班里的几个男生长出了天街小雨润如酥，草色遥看近却无的胡须，一见人，就羞怯得像个小姑娘。而女生有几个长出了青春漂亮疙瘩痘，那一个个饱满的青春痘包含了我们初二一份震天动地的企盼。课堂上，我们踊跃回答老师所提的问题，课后我们主动探讨，成群结队的去跑步，晚修，我们坐在充溢墨香的夜晚，在月光的普照下埋头苦干。初二，

11、也是辛苦的!然而，一份耕耘，一份收获，付出得到了回报，脸上洋溢的是快乐喜悦的笑容，就像播下了种子收获了一片甘甜。步入青春期的我们，面对将来，有自己的主见，有自己的想法，尽管我们的想法还很无趣，不知茫茫将来会有多少险礁潜藏。但是我们都希望父母老师能敬重并且倾听我们的心声。我们也有属于自己的一片天空。 初二的生活是美妙的，为什么美妙呢?初二有我们纯真的面孔，有我们无邪笑声，犹如一朵朵莲花，正含苞欲放，其中夹着淡淡的羞怯。给我们一个逆袭的机会，让我们去搏击长空!我们有一双梦的翅膀，它很漂亮，我们要用这双翅膀去躲避猎人的追击，要到天空，海洋，大地鹏程万里，去幻想，去追寻蓝天的课堂。 初二是一双隐形的翅

12、膀，不是飞鸟，飞过才不留痕迹，要珍惜来之不易的逆袭机会，珍惜这颗流光溢彩的珍宝。 初二随笔范文600字<六> 在茫茫宇宙之中，在天地之间，在日月轮回之时，在花开花落之际，激励是永久不变的真诚。为自己鼓掌，却是不行缺少的! 第一次上台，我要为自己鼓掌，因为我拥有了志气!第一次获奖，我要为自己鼓掌，因为我获得了胜利!第一次站上舞台，我要为自己鼓掌，因为我拥有了自信一切的一切，数不胜数，而记忆深处的，却是那一次 还记得我刚刚上一年级不久，就被学校老师拉去排练，一个个动作，一个个瞬间，苦中有乐，心中小小的希望渐渐成长。我第一次在心中为自己鼓掌，我拥有了别人没有的机会，向胜利迈了一步。 演出

13、近在眼前，妈妈也来看我演出。我突然发觉鞋子还在教室里，便让妈妈等一下，我去拿鞋子。等我回来时，妈妈早已不见了踪影。眼泪还在打转，还有一丝理智的自己坚决地走向了台后，做好一系列的打算。我其次次在心中为自己鼓掌，我拥有了独立，以及坚毅! 在老师们激励的目光下，我忐忑地走向舞台，在美丽的乐曲声中，不断地告知自己：没有妈妈的帮助，我照旧可以!缓慢地带上一抹微笑，我要把自己最好的一面展示出来，不行以放弃!我第三次为自己鼓掌，只因为我学会了执着追求! 在热情的掌声下，我走下了舞台，我强忍着泪水，跑向微笑着迎接我的妈妈，才知道妈妈始终在关注着我。我没有让妈妈看到转身的我脸上划过的泪痕。我要为自己鼓掌，我为了在乎我以及我在乎的人，学会了坚毅以及忍耐! 其实，我最应当为自己鼓掌的，是我学会了为自己喝彩，为自己鼓掌! 无论一切如何，我们最应当为自己鼓掌!告知自己，无论怎样，自己都是独一无二的!为自己鼓掌，告知自己要自信，要努力。花开花落，只带走了风中的苦恼，带不走自己的将来! 学会为自己鼓掌吧!