2023年最新教学实习工作总结10篇.docx

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1、2023年最新教学实习工作总结10篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，写总结有利于大家学习和工作实力的提高，那么你知道实习总结怎么写吗?下面是我整理的关于2023最新教学实习工作总结10篇，欢迎阅读! 2023最新教学实习工作总结篇1 时间总是不懂的停留，挤眼间，我们已度过了四个月的实习生活。回首实习之初，竟还有些恍惚，那些画面一如昨日。可实习中劳碌而充溢的经验又让人感觉到了这过程的漫长。两种迥然不同的感觉交织在一起，更加让我们对这段难得的经验心生不舍。因为，在这里，我们收获了成长，一步一步由一名学生成长

2、为一名人民老师。 我很幸运，实习学校支配的指导老师是一个很负责的老师。我的每一节课他都会尽可能的来听，然后给出中肯的看法，并帮我解决这些问题。时间久了，我渐渐总结出了几个比较典型的问题和相应的解决措施： 1、对学生的基础不够了解，教学目标就不清楚或没有针对性。刚起先代课时，我打算的东西都是四平八稳的，内容多还没有重点。但是，我所教授的班级是年级里成果较差的班级，学生们的基础也不好，于是在上课时，就会出现完不成课堂任务或学生不知道你在讲些什么的状况。在指导老师的帮助下，我起先有安排地重新编写教案，削减课堂内容并突出重点。这样一来，课堂任务少了，重点有了，学生们轻松了也就乐于听课了。 2、教学指令

3、不明确，学生搞不清晰任务，课堂效率就会低下。课堂上，老师在布置任务时，可能会出现时间不明确、任务安排不明确、问题不明确等等问题，这样一来，学生就无法在规定的时间内又好又快的完成任务，就可能出现无效课堂。所以，在上课时，老师布置任务指令肯定要明确、清楚且有力。 3、课堂内容筛选要合理，提高课堂质量和效率。在这个问题的解决上，我的指导老师给了我很大的帮助。我缺乏阅历，还不了解整个中学阶段教学任务的整体安排，所以在备课时往往是四平八稳。然后，我会依据指导老师的看法，筛选内容，支配课堂重点。 4、注意与学生的互动，真正让学生成为课堂的主体。得益于实习学校先进的课改模式，与学生的互动是课堂上必不行少的环

4、节。而在多次的实践中，我对于互动环节时间和过程的把握也越来越娴熟。 5、保留语文课堂的特质。四个月的教学实践让我意识到语文课堂不能仅仅是一个传授学问的课堂，它还应当是一个丰富学生情感，教给学生审美的课堂。语文本就应是享受文学之美的课堂，不应当将它变成做题和对答案的地方。 阅历就这样在日复一日的实践中渐渐积累，为成长铺路。即将告辞实习，这短暂的四个月的经验可能会在时间的消逝中慢慢离我远去，但它带给我的珍贵财宝将恒久存在。 2023最新教学实习工作总结篇2 两周的校内实习，给人的感觉就是既短暂又漫长。 在指导老师的指导的帮助下，我较好的完成了实习任务。通过短短的实习时间，让我加深了对体育教化教学工

5、作的相关学问、专业方法和技巧的了解。让我知道在实践中如何尽量把自己塑造成为一名优秀的体育老师。在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去限制课堂纪律，如何把握学生心情，如何拉近师生关系，学会如何去安排课堂时间等等。校内实习第一节课，我面对的是低年级的学弟、学妹，惊慌是难免的，但是大家的主动协作很快就使我进入了角色，很好的把握了课堂节奏。基本能够做到对自己的教学学问层次清楚明白，讲解相对比较流畅，课堂氛围和时间的把握也另我自己很满足。在教学过程中，我学会了怎样去和学生互动，调动学生的主动性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者。但是在整个实习期间，我发觉自己更多的是自己在教学中存在的问题： 1

6、、在详细教学中我对学生运动量的把握层次上存在问题，比如跳远第一次支配练习时就进行了五次，明显学生感觉到运动强度太大，后面纠错后的练习就有体力不足的问题。 2、在场地的支配方面我也还存在一系列问题，未能考虑周全课程须要以及尽可能保证不出现平安隐患的问题。 3、最大的问题就是我的教姿教态的问题，由于自身的一些习惯，上课时教姿比较随意，经常站姿不标准，教学时还存在声音较小的问题。 相识到了这些问题以后，我准备利用接下来的时间有针对性的进行改进，在强度支配以及课堂内容方面多参考优秀的体育教学视频，坚持强度适量的原则，场地支配上更加符合课堂要求。在教姿教态上我觉得有必要进行一下特地的形体练习，例如，早上

7、对着镜子拔一下军姿。 此外，我觉得要想做好一名体育老师，还应当触类旁通，不仅要学号本专业各个项目的学问，同是也要广泛涉猎其他专业的学问。这样更加能够增加体育老师的个人魅力，丰富学生学习爱好。 总的来说，在指导老师和实习小组同学的帮助下，这次校内实习我受益匪浅。让我丰富了学问、增长了阅历;让我坚决了学习的信念，赐予了我志气;带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。最终感谢学校的支配和指导老师的细心教育。希望下学期的校外实习我能够学到更多的体育教学学问，最终成为一名合格的体育老师。 2023最新教学实习工作总结篇3 实习结束好久了，其实始终有好多的东西要说，因为经验了那么多，自己有了许多的想法，或是

8、关于学生的，或是关于自己的。其实，这次的实习真的给了我们很多，在生活或是教学中都得到了很大的熬炼，但是这其中总有那么一些是我记忆犹新，也让我有些不解。 记得第一节走进133班的时候，我向他们自我介绍后，叫他们也自我介绍，我记得学生们说了介绍时有百分之六十的人都在说他们的性格急躁，当时我问他们懂得什么叫做急躁吗，他们没有说什么，当时我还以为他们只是说着玩玩，那仅仅只是小孩子胡乱说着玩的话，但是一个月以后，我还真的发觉了他们性格的急躁。记得有一天晚上我守晚自习，那天下了大雨，并且外面还在打雷，有个学生迟到了，头发湿湿的，那个学生是133班的副班长，虽然他个子不高，但是似乎很有威慑力在他们班。记得刚

9、来那几天，他来我们宿舍跟我们闲聊，觉得他人挺开朗，并且上英语课的时候也挺主动的，是个讨人喜爱的孩子。但是那一晚上我主动去问他怎么回事的时候，他一句话也不说，叫我不要管他的事情，那个时候他根本没把我当老师，平常那么敬重老师的孩子怎么会这样，我有些纳闷，但是想想终归也是初中生了，自己有了自己的思想，所以许多事情，他们自己也有了自己的理由，所以我没太在意。可是某一天的课堂记录上，我发觉他们美术老师大大的写上了“某某同学严峻顶撞老师，甚至想与老师打架”，当时的我有点被吓到了，因为没想到一个初一的学生，竟然这样顶撞一个学校的上了点年纪的老师，或许他们真的有些性格急躁吧。接下来的一系列事情真的证明白他们但

10、当时对自己的评价。 有个星期四下午，我在讲试卷的时候，提前强调了假如谁上课再大声讲话，影响我的课堂效率，我就叫他上来讲，知道其他同学听懂她讲为止，他才能下去。有个男生，我提示了他三次，第三次的时候，我把书扔了下去，从他脸旁边飞了过去，他站起来就起先骂我。我那天差点哭了，因为觉得难过与委屈，我不知道这究竟是谁错了，或许我真的太不懂他们了。就在几个星期前，期中考试我监考他们的语文，有好多男生不写作文，我就叫他们多少写一点，好多人听了我的话写了些，可是我发觉这位黄同学没怎么动笔就写了满满一篇，后来我发觉，他跟另外一位同学交换了试卷，我问他为什么，他说，是你叫我写作文，假如你不叫我写，我怎么会作弊呢?

11、当时我真的有点晕了，就觉得似乎真的是自己的错，所以没有上报，我现在真的很懊悔，或许那个时候我的心太软，胆怯学生作弊被写到黑板上通报全校时他那可怜的样子，还有那个学生从今以后就要有处分记录。现在想想，我那样做是害了他，也纵容了他。 这个学校仿佛每个星期都有学生被处分，而我们这个班每个星期也有不一样的事情发生。学生说错话被高年级学生打;女生半夜三更跑出去蹦迪;全班同学极力攻击一位同学，因为那位同学本生的错误，当他向全班致歉时，没有一个人会宽恕他。记得有一天，我的搭档在开班会时指责了某位女生几句，该女生站起来就骂了那个老师，并且走出了教室。我真的深刻体会他们所谓的“性格急躁”了。其实还有许多的事情，

12、让我们在这几个月中措手不及。之后其实我们自我反思过，但是还是没有琢磨透，恰恰在这个时候，我听到三姨说表弟把同样一位去顶岗实习的老师气哭了，三姨还被请到了学校办公室，三姨很无奈，因为自己也是一位初中老师。原本我以为只是这个学校的学生“性格急躁”，原来现在的孩子们都一样。我在想或许现在的孩子真的是所谓的95后吧，有自己独特的思想，但是我们却无法理解甚至接受他们那种思想下做出的事情，他们很潇洒，也很自由，或许他们看到的或是以前接受过的教化就是告知他们自己要有特性，但是我的理解是他们仿佛已经扭曲了特性这一概念，或者说他们完全放弃了共性而去追求特性。我不否认他们这一代也有乖孩子，因为我教的学生有些很听话

13、，很刻苦，很懂事，但是就是觉得现在的学生似乎更简单受伤，自尊心更强，自我爱护实力也更强吧。我试着找他们谈过话，用我自己的方式去感动他们，去激励他们，那时候的他们仿佛有些领悟，但是效果不是很好，有的可能会有一个星期作用，有得几天，而有的十几分钟就不再起作用。 学生们都说我不够凶，所以他们不怕我，我也试着去变凶一点，可是还是没有起到那个作用。为什么要把师生关系搞得很惊慌，或是为什么在课堂上学生和老师之间不能培育一种和谐的气氛?下课的时候学生们很可爱，很活泼，可是上课了，就应当彼此敬重，那样宁静的课堂才会让想学习的学生学到东西。可是他们仿佛做不到，我请教过几位老师，他们告知我在课堂上要树立威信，于是

14、我上课时很肃穆，下课时很有亲和力，可是学生上课时还是一样的不听讲，有几位同学严峻影响了其他的同学听讲。 其实在这之中，我试着拉开与他们的关系，让他们胆怯我，可是似乎胆怯了就不更没有敬重的意思了，也就更不想学了。我真的很想把我觉得好的东西交给他们，因为他们很有活力，也很可爱，让我想起我的初中，我不想他们这一学期什么也没学到，可是我真的在限制课堂纪律方面遇到很大麻烦，自己做过许多反思，也问过很多老师，发觉问题的根本在于我刚起先没有给他们下马威，没有完全相识到自己已经作为一名老师，应当与学生保持适当距离。 初一的学生，处于一个比较懵懂的状态，他们相对于初二初三要听话些，但是却没有初二初三的懂事，有时

15、甚至分不清晰你是对他们好还是在厌烦他们。 还是很兴奋能够遇到这群所谓“脾气急躁”的孩子，或许我没有给他们许多，倒是他们教会我许多，虽然实习结束了，孩子们还是会给我发短信，叫我回去看看他们，终归他们是我第一届的学生，或许他们有过错，不懂事，但是在我回来那天，我读懂了他们，他们很好，很活泼，只是如当时的我，有些任性，有些叛逆。我们都在成长，我知道总有一天，他们会长大，会懂事。 2023最新教学实习工作总结篇4 时间如水，岁月如歌，一挤眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自我能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学生向老师过度的主角转变，真正适应了学校正常的教化教学生活，融入了侨心小学这

16、个小学老师团体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的职责，同时也促使我无论是学习本领、教学本领还是专业水平都得到较明显的提升。一年下来与学生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我更加增加了坚守小学老师岗位的信念，便暗暗给自我加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自我，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下： 一、为师者德为先 “无德不成师，德高才为范”，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我明白作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，

17、要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从今刻做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我除了进取参与校内外各种学习和培训外，在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务。同时，在语文组里，我进取协作组长和其它老师搞好教研活动，并进取争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自我，我坚持阅读教化类书籍和期刊以拓展自我的视野，指导自我的行为，力求自我的一言一行对学生起到表率作用。 二、为师者能为重 学校要发展，老师守键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是老师的专业素养和老师专业化程度，所以老师教化教学本领薄弱干脆关系到学校办学的兴衰

18、。作为新老师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充溢自我的基础，尽全能向名师目标进发。 首先经过学习来提升自我。为什么要学习，理由很简洁，因为教化的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有刚好转变主角，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。所以我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教化的才智，让我们的教化更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼见教育，于是我以往为自我规划了一个读书安排。初步驾驭了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师

19、的课，每次开公开课前，都仔细向指导师的请教，并听其的示范课，指导师的驾驭课堂教学本领、调控本领、教学设计等，我艳羡之极，是我学习的榜样。还听了优质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不一样学科老师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自我教学风格，提高自我课堂教学水平。 其次经过实践来成就自我。教化是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是老师专业成长的第一步。如何教好书，作为新老师我首先上好每一节平常课，能依据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径

20、，基本完成每课的教学任务，也逐步培育学生的学习爱好。其次，努力上好公开课，不管是校级还是片级公开课，我都非常重视，每次都请指导老师指导，郭老师从目标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了探讨和指导，使我受益匪浅，提高颇大。第三，不断总结教学阅历，进取参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图经过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自我的点滴感悟在网上进行沟通来提升自我。 再次经过反思来加快自我成长。语文老师教学本领的提高是一个积累过程，而教学反思是老师积累教化教学阅历、提高教学素养的有效方法。我注意每节课

21、后反思编写外，更注意公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自我在教学过程中的所得、所思、所感，使自我不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。 三、为师者勤是宝。 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大幻想，努力实现奋斗目标。作为一名新老师，我深知自我的不足与缺乏。时刻用“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理来提示自我，要勤奋，要更加勤奋。这一年我坚持每一天要求自我早到校四非常钟，晚离校一小时。利用这些时间来阅读，提高自我的学问面和教学水平，以保证更

22、好的服务于学校。在一年工作当中，没有一次迟到和早退现象，小病不离岗，大病不离校，坚守岗位尽职尽责。 一年的时间说长不长，说短也不短，在那里我感到时间过得很快，在那里我能明显感到我自我在提高，在发展。在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。异样是在培育学生学习本领方面，取得了较好的成果。今后，我仍将不懈努力，不断提高教化教学本领和水平，创建更好的成果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人。我会在新的学期，新的起点接着努力! 2023最新教学实习工作总结篇5 在_中学实习的这半年中，我们不仅在教学方面积累了不少阅历，还努力在当地做好教化教学服务工作，因此也得到了

23、学校领导和老师的一样好评，下面我把服务当地的教化教学状况概况如下： 1、从学校管理了来讲，我主动参加学校组织的各项文体活动，比如早操，拔河，跳绳竞赛，其中成果最突出的是组织完成了“科普活动”为学校的科普教化贡献了自己绵薄的力气。 2、从考试方面来讲，我们学校每学期会组织两次月考，一次期中考试，一次期末考试，每次考试我都主动仔细地参与监考工作，由于孩子们的水平参差不齐，因此，许多孩子在考场中作弊，窃窃私语，互打手势，但每场考试 我都尽心尽责，严格遵守考场规则，不迟到不早退，努力完成一名监考老师的职责，考后，我会主动参加阅卷工作，仔细负责，总结学生们出错率较高的题。 3、从辅导自习方面来讲，我的课

24、程排的比较匀称，紧凑，每天都有两节正课，除此之外，每天还有一节或是两节的辅导课，虽然我的课比较紧凑，但我会按部就班地讲好每一节课，首先是新课，其次是课时练，最终是8分钟检测和复习试题。不但可以巩固学生所学的学问还可以了解学生学问驾驭的状况，从而让我有针对性地进行备课，每次的早晚自习我都会让学生复习前一天所学内容，让学习委员布置好所背内容。 4、从培训老师方面来讲，我们学校总会定期召开开展公开优质课活动，每次的公开优质课，只要我一有时间，我就去听，我还去听了学校组织的“同课异构”活动，这对我的教学工作有很大的帮助。除此之外，我也会定期地听指导老师，学校老师和其他岗友的课从中不但可以了解各学科的教

25、学特点，教学方法，还可以在活动中提高自己的学问水平。而且每次参与完活动我都会把所学到的方法整理积累下来，从而将其运用到自身的教学工作中。 总之，在这一个学期的顶岗实习支教工作中，我不断地充溢自己，积累教学阅历，来更好的服务当地的教化事业。 2023最新教学实习工作总结篇6 自3月5号来到纯阳中学起，在陈建胜老师的指导下在高一(1)班、高一(6)班实习英语教学，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾，作如下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的概述 自3月6号起起

26、先听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导老师、实习老师沟通，将心得体会记在日志中。听完尹一兰、张钦松、邱文亚等讲的公开课后，也与实习老师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课、修改教案;曾多次试讲，搭档邱文亚、程静、李秋荣等曾提出珍贵看法。 自4月2号第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导老师，实习老师们及学生们的看法，在不断总结与改进中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽

27、力做到最好。 二、对自己英语课堂教学优缺点的总结 结合指导老师、实习老师、同学们的看法以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结; 1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“PPP”教学法等。 2. 课堂上教态自然，教学耐性;常微笑，常激励学生;对学生一视同仁，同等对待。 3. 讲解学问点的同时，能留意学生实力、策略、情感及看法的培育。 4. 板书的设计与书写须要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句 5. 讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结 6. 声音要再嘹亮一些，有升降。 7. 对睡觉、玩手机的学生管理应当严厉一些 8. 在讲解学问

28、点时，要根据考试大纲分轻、重。 三、对英语课堂教学与考试的思索 在听课与讲课的过程中，我听取其他老师的看法，结合自己的心得体会，觉得作为一个好老师，不但要对基本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语基础的同时，考试也能考出好成果。 考试、高考并不与我们在高校里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式，是一个让老师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多老师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在

29、的考试内容过于机械，频率过高，老师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是舍本逐末。考试，重学问，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。所以我认为要做一个合格的老师，应当细致探讨考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试服务于课堂教学。当然做到这些须要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 四、对英语课堂教学与英语教学法的思索 实习期间和很多实习老师一样，我也觉得在高校所学的教学法在这很难应用，是我们所学的教学法有问题吗?是它太先进而不能应用于这里的落后

30、实际吗?究竟问题在哪? 首先在这我自己得重新谛视一下高校里所学的教学法了，思索后对它有以下三点新的相识，觉得它在教学中至少起到了“三条线”的作用。 第一条线，它是一个标准，不管我们衡量一节课上的好坏，还是评价一个老师教学水平的凹凸，我们都在有意识或无意识地用教学法课上学到的学问去衡量。这远比只看考试成果要合理的多。既然是标准那也就是方向，也就是我们作为老师不断完善自己的参考标准。要做一个合格的老师，做一个让学生喜爱的老师，简洁地说既要有学识魅力，又要有人格魅力;课堂上教学严谨又要不乏幽默，课下与学生打成一片，时刻提高自己。这些道理我们读懂，但详细怎么做才能有学识魅力，才能有人格魅力，这些我们就

31、得参照教学法课上所学，一点一滴的去渐渐学习、积累、探究了。 写教案从何下手，修改时应留意哪些问题;评课，议课应遵循什么样的原则;与学生沟通以及上课处理意外状况应当朝着哪个方向;到了总结与反思的时候，那些是要改进的，哪些是要接着发扬的等等这些详细问题的解决我们都须要参照教学法。 其次条线，它相当于一个脊梁、一副骨架支撑起了课堂教学这副身躯;相当于葡萄枝，把一个个像葡萄一样既好吃又好看的独立活动连成一节课;相当于曲谱，只要放进歌词就可以成为完整好听的音乐。脊梁、葡萄枝、曲谱我们不常望见，也不大关注，但他们的存在却不容忽视，他们的作用也是不容忽视的。 一些老师课堂教学也组织了不少活动，气氛很喧闹，学

32、生很活跃，但整节课好像显得有点混乱，学生不知学到什么，教学效果如何都难以测定，让人总感觉不知是多了点什么，还是少了点什么。感觉一节课就是用几个活动简洁堆砌起来的。这样，几节课的重复与堆砌就是一个单元的教学，几个单元教学的重复与堆 砌就是一学期的教学。而教学法不同，它让我们的堆砌有了章法，有了结构，可以堆出高楼大厦，也可以堆出艺术作品。总之，它让我们的课堂活了起来，不必遵循什么死理，有了自己的发展方向;让我们的教学活了起来，可以四处走动。 第三条线，它相当于一个桥梁性的东西，让我们的教学从应试教化平缓的过渡到素养教化。 我们老是说应试教化害人不浅，对学生以“分”定实力凹凸;对老师以“分”定工资多

33、少。这不但扼杀了学生的创建性，埋没了他们的潜力，甚至扭曲了他们的人格，造成学生逆反心理严峻，高分低能等后果;同时奢侈了老师的心血，甚至还要被家长唾骂，打击了老师改进教学的信念，从而整体影响了国家的教化事业。因此不少人喊着要取消高考，取消考试才能实现素养教化，那可就大错特错了。从应试教化到素养教化过度，须要一个桥梁，至少在理论上须要教学法这样一个桥梁。当然要实现素养教化还须要许多条件，例如高素养的老师是必不行少的，宽松的政策与相应的硬件设施也非常必要。但作为一名免费师范生，我们现在能做的就是根据教学法上的要求去提高自己，去仔细打算好自己的每一节课，为国家教化事业尽自己一份力。 2023最新教学实

34、习工作总结篇7 依据省教化厅制定的三年制师范专科语文教化专业的教学安排的要求，高校师范类学生不仅应有广博扎实的专业学问，还应具备肯定的教化教学技能。为此，我系20_级专科(1)班B队由中文系易宋江老师担当领队，于本学期9月15日10月19日到湘中科技学校进行了为期一个多月的教化教学实习。我们实习队共有20个人前往。时间过的真快，转瞬间实习工作已经结束了。回顾已逝的那段实习生活，它充溢了苦、辣、酸、甜、充溢了喜怒哀乐。值得去回味，值得我恒久地把它封存在我的记忆的最深处!在实习学校，我们主要有两个方面的工作：一个是教学工作，另一个是班主任工作，也就是既要带班又要教课。 经过这一个多月的学习、工作，

35、圆满完成了教化教学实习任务，达到了预期的目的。现在对这段实习生活的感想以及收获总结如下： 第一方面：教学工作 前往实习学校前，我们就事先联系了去实习的学校，看看他们用的高校语文教材是谁主编的，以及一些关于我们教化实习的支配，然后我们就与那边的领导借了一本教材自己回来复印，拿到了教材后，全部实习生都在实习队指导老师下探讨教材，编写教案并反复修改，写出了教为完整具体的教案，同时在试讲中不断改进。教学工作第一周主要是听课，学习老师如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间。在正式上课之前，支配了公开课听课任务，实习生听原任课老师的课。利用这段时间，实习生虚心向实习学校指导老师请教，深化了解学生状况

36、，结合班级实际接着对教案进行修改和完善，使备课精益求精，做到心中有数。指导老师责任到人，负责监督、检查、指导学生编写教案，钻研教材教法，听学生试讲并提出修改看法。 本次实习以课堂教学为中心，努力提高教学质量。但是我们也考虑到了实习学校的内在状况，也做了周密的调整，以至实习正常的进行。我们20个人是根据各种实力安排成了4个小组，每组5个人。因为我们教的都是大一的语文，我们的压力是很大的，我们的责任也是重大的，要教好这个课我们要花费很大的精力，我们要以十二分的努力，勤勤恳恳的做好我们的工作。我们以实习班级为单位把任务落实到各组，由实习学校任课老师担当指导老师，负责实习生的备课、上课的把关检查，并提

37、出详细改进看法。其实这里最大的责任还是队长的，队长的工作做得好不好，关系到全队的实习，一切还是由队长先把关。但是全部实习生必需经过指导老师批阅并签字同意其教案后方可上课。在课堂教学实习过程中，实习生努力钻研教学大纲和教材，仔细备课，独立写出了质量较好的教案，并在预讲和试讲中得到逐步提高。领队易宋江老师身体力行，与队长一起辛勤指导，严格把关，基本上做到周一到周五上课语文课的时候听课，其他的时间备课，练粉笔字，在办公室搞组里的试讲，周日上午、下午全程进行队里的试讲。 在实习上课时，绝大多数实习生都能较好地遵循教化教学原则和规律，把握教学大纲，熟识驾驭教材，敏捷运用教学方法，留意启发性和学生动态，教

38、态自然，语言清楚流畅，全部学生都能根据要求用一般话进行教学，板书清晰规整，讲授比较精确生动，取得了较好的教学效果，受到学生的欢迎。有近半数实习生上得较好，特殊是周觅、李敏霞、杨东啸、李丽芳等同学的课堂教学更是取得了明显的好的教学效果，得到了实习学校的好评。 为使学生的所学得到巩固，在不增加学生负担的前提下，我们要求课后布置肯定作业，实习生以组为单位集体进行批改，尽量做到全批全改，增加了教学效果。这一点值得表扬的是李敏霞带的那个组，他们批改的作业比较多，一方面，减轻了指导老师的工作量，同时也在学生中收到了很好的效果。 充分发挥实习生的主动性，早读和晚自习，实习班主任老师都是和学生在一起共同学习，

39、早读要求学生读英语，学一般话。晚上辅导学生作题，刚好解决学生遇到的难题，深受学生的欢迎。特殊是在成人高考前，我们的实习老师，不怕辛苦，大家找资料，聚在一起共同探讨语文试卷，为的就是把学问很好的传授给学生，好让他们满怀信念的去迎接成人高考。 广泛开展听课，规定同组成员必需全程相互听课，同课头的尽量听，听课后进行评议，做好规范的听课记录。原则上每个实习生必需听同学课不少于6节，听老师课也不少于6节，可是我们的同学远远的超过了这个数字，有的同学一个星期下来就不止这么多了。 实习生还开展相互听课活动，在听课中大家仔细作好笔记，下课后为同学提出建议，就这样大家相互学习，取长补短。虽然，大家在讲课时还有许

40、多地方须要改进，但是从完全的上课状况来看每一位实习生都表现的都很不错。有的虽然在刚一上台时感到惊慌，但是讲着讲着却显得自然多了;有的一起先上课时讲得有点快，但是通过一节课后渐渐地就能够限制语速了。整体来说大家的课都还上的可以，每个人都有自己独特的教学方式。在课堂上，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，大家认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。 为利于工作的支配和开展，同时也为了给大家供应一个相互学习、相互探讨的机会和环境，实习队每周日晚7点8点都要对本周的实习工

41、作进行总结，由队长杨东啸主持，实习生谈实习体会，大家畅所欲言，各抒己见，共同评议，刚好改进。在会上，队长对今后的工作进行支配、布置，保证明习工作有条不紊地进行。同时还共同协商解决一些实习中出现的问题，如生活，学习问题等，给实习工作的顺当进行供应了保障。 其次方面：班主任工作 依据实习安排，本次实习除教学实习外，还要实习班主任工作。班主任工作第一周主要是见习，早晚检查学生自习、督察清洁区和寝室卫生，查看早操等;每实习小组都设有小组长，就由组长排定班主任的次序表，原则上每人负责三天，但是每组小组长负责4天。实习班主任的实习生首先在原班主任的指导下全面驾驭班级状况，熟识学生和班干组成状况，了解学生的

42、特点，以营造良好的班风、学风为目标，努力促进学生的健康成长。在这之前，各组的实习老师还与原班主任共同制定了班纪班规。实习生负责检查、监督早自习、晚自习和课间操的状况，维持课堂纪律，检查卫生值日，做好学生的思想工作，还主动指导学生的课外活动，如篮球等。在实习中，实习学生能以极大的热忱和高度的责任感投入实习工作，以身作则，关切学生，和学生打成一片，受到实习学校师生的赞扬和好评。 老师教学实习总结， 在实习当中，与教学工作同样重要的就是班主任工作。在学校里班主任可以说是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫和学生的父母差不多。我就是看到我们班的原班主

43、任的工作，深感体会。每天，天还蒙蒙亮，王老师就骑着一辆单车来到了学校，还要叫学生起床出操，6：10查早操、7：00查早自习、7：30查早读、上午4节课、下午2节课，下课后还要监督学生搞好卫生。晚上2节晚自习假如老师有事，实习生则都要坐班，21：30查寝，等熄灯后才踏着自行车回家，星期六、星期日还要料理家里的事还要备课。看到我们的原班主任，我就看到了一位中国教化者的尽心尽责，看到了老师和学生之间的那份关爱。看到他好象也还原到了自己的生活。在一个月的实习生活里我们实习生还没有完整的休息一天。我们都在惊慌中打算我们的实习。 对于班主任工作，要深化了解实习班级状况，主动热忱帮助班主任老师搞好本班工作和

44、活动。还要虚心学习本班班主任老师正确的教化思想，细心视察他们用什么方法了解学生，怎样驾驭学生的心理特点，怎样因势利导，动之以情，晓之心理，导之以行，持之以恒地做好学生教化工作的。 在班级日常工作和管理及开展各项活动，都要预先征求原班主任老师的看法，主动争取他们的指引和帮助。 原班主任老师在指导我们班主任工作时说，在班主任工作中要始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对优秀的学生和后进生应运用同一个标准。通常优秀的学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长优秀学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进

45、心。还有就是，我们的惩处制度肯定要适当，尽量不要损害学生的自尊心。这也不是我们实习老师所能处理好的，一切的支配，我们都还是听学校教务处的，我们不能越过他们的管理界限。 和学生做挚友：这是我们大家的第一个感受。我们教的是大一的学生，大多数都是经过高考进来的，年纪也不比我们小多少。我们在上课与办公的时间以师生关系相待，但在平常我们就以学长，挚友相称。这样我们关系也很融洽，也就没有什么代沟了。在实习的起先阶段，学生都有点怕我们，不敢主动和我们谈话。后来，我们的实习老师利用课间和放学的时间主动找学生闲聊，问他们的生活，学习，和他们探讨一些比较感爱好的问题，比如音乐、电影等。我们都希望在课堂上他们尊称我

46、们为老师，在课后他们把我们当成大哥哥、大姐姐。 在与学生的交往过程中，我们发觉那些学习比较差的学生(特殊是一些读完初中上来的学生)都有点自卑，对他们谈话，我们要语气要柔软一点，多给一点激励，在刚起先的时候，他们不敢抬头看你，慢慢地他们会用真诚的眼光看着你。我们信任现在的 差生不会是恒久的差生，我们应当给每个学生以激励、以希望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。我们的付出，也会有点成效。在我们实习快要结束的时候，我们明显的看到了那些所谓差生的转变。 我们在实习期间有三周是实习班主任工作，在第一周同学们的工作是熟识班里的同学与日常工作，按原班主任的要求进行管理。刚好驾驭学生的性格与思想状况，为日后

47、的详细工作打基础。其后是按原班主任的意思找班上个别同学谈心，大家主动的起先发觉问题并解决问题。特殊是要常常和班委会的学生联系，经过他们刚好反映班上的事情，这一点上我们的实习老师都做得很好。不仅与班上学生建立了良好的互信关系与师生友情。也得到了学校领导和原班主任的一样认可与好评。 在这段实习期间，班主任工作做得很精彩，这是全体实习生的共同努力的结果。我们还组织了几次活动，在中秋节期间，我们的实习老师胜利的组织了中秋晚会，和学生一同度过了一个美妙的夜晚。其中班表现得特别的好，三班其次，。还组织学生完成了一期黑板报，其中三班的板报出得特别的好，学校的领导都连连赞扬。这也得力与杨东啸队长，他是队长，也是三班的带队组长。他的细心指导和几位实习老师还有三班的学生的主动协作，才赢得了这份荣誉。其他几个班也还不错，其中二班是其次名，五班第三名，四班第四名。组织学生来本院参与迎新晚会。组织了两场篮球赛，看到学生在球场上动感的身影，也就看到了他们的青春的活力。组织了学生来本院听李夫泽教授的讲座。组织了学生去参与成人高考。这些活动不仅熬炼了我们的组织实力，而且激发学生的爱好与爱好，他们在他们的特长方面得到了培育与熬炼。 通过班主任实习，使我们对中学生有了更为恰当的了解，对班主任工作有了更为真实的体验，熬炼了我们对问题的协调、组织实力。 实习，不仅是我们人生中一