物理教学工作鉴定.docx
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1、物理教学工作鉴定物理教学工作鉴定(通用18篇) 物理教学工作鉴定 篇1 这学期我任教八年级的物理教学任务,一学期来我仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想,进取探究,变更教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,构成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。现将本学期的教化教学工作总结如下:一、把握新课程标准,细心备课平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并
2、驾驭新课程标准,力争在每节课前制定详细的教学方案,在教每一节课前,细心打算、仔细备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无打算之仗。仔细钻研教材,领悟教材的基本思想、基本理念,课改精神。对于教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。探讨教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。重视过程与方法的教学。从一学期的教学情景来看效果较好,学生的各项素养有较大的提高。二、仔细落实教研常规,狠抓学风八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学
3、习失去爱好,异样是难度较大的数理两学科。部分学生由于比较娇惯和没有良好的学习习惯,学习和纪律都很不好。对此,我一向在狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情景刚好改善教学方法,做到有的放矢。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满意不一样层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的铺垫以上是我对本学期初二物理的教学总结。 物理教学工作鉴定 篇2 转瞬之间,一
4、学期的时间悄然离去本学期的工作又要结束了,有很多阅历和教训值得总结课堂教学是学生学习的核心,本学期本人担当了九年级5-8班四个班的物理教学任务,因为班级多,又是毕业班,所以更觉得肩上的担子重大,本人上每一堂课都不敢马虎。教学中,我将主要的精力放在了提高课堂教学效率上。首先,有安排地将整个初三学习时间进行了系统地支配,力求在本学期就将九年级物理(全一册)整本书的资料全部讲完,为下学期留下足够的时间去复习。其次,将每个阶段的资料进行分段备课,使得备课更加具有系统性,同样在每节课的学习中也会依据学生实际情景进行调整。在学问点复习中,留意不断变更教学模式,坚持学生的学习爱好。针对每一节课仔细备课,反复
5、思索:学生要驾驭的学问资料、不一样学生要驾驭的层次、考试时常见的题型等。本人认为教书不仅仅是传授学问,更注意解题方法的教学过程,而学生的时间和精力都是有限的,这样我在备课、讲课、批改作业、下班辅导都花了不少功夫,涉及到学生学习的效果是事倍功半还是事半功倍,怎样为学生着想,既利于他们的身心健康,又能升学呢在教学过程中我是这样做的:备课:探讨课程标准,明白要求以及驾驭学问的程度;教材是课程标准的载体,通读教材,确定传授学问的方法;依据学生情景,确定课后作业资料。批改:全批全改,重点批改课本中的练习作业,适当检查练习册作业,多进行课前或课后小考,刚好反馈。辅导:利用课前或课后时间,解决个别学生当堂课
6、或课后作业中的个别疑难问题,随时随地解决,不积压问题;对于性格内向,不擅长表达的学生主动问耐性听,尽量照看到全体学生。课堂教学的时间终归有限,学生的课外辅导也是必不行少的。课外辅导中,在保证学生身心健康的前提下,一方面我优生差生同时辅导,难题易题都不放弃,另一方面我也针对会考要求,根据不一样层次学生要到达的不一样高度进行针对性地辅导.同学科团结协作,一齐备课,一齐探讨布置学生作业,相互取长补短;同一组合团结协作,一齐帮忙有问题学生,一齐探讨作业量,有共同的目标,同一个目的。在课堂上除了完成教学任务外,还在教学中不忘进行爱国、爱科学教化,做人的原则,做个好公民的标准,详细的,潜移默化的,不是讲大
7、道理的语言教化。身教赛过言教。教学的主导力气是老师本身,在完成自我的教学工作的同时,我还经过多种形式不断提高自身的本领水平,包括:阅读各种教化教学文章、设计教学案例和制作课件参与县、市评比、撰写物理教学反思和参与各种培训讲座等经过一学期的努力,最终圆满完成了九年级的教学工作。回顾这一学期,我收获了许多,然而我的教学中仍存在着一些不足之处,如学生的计算训练强度不够,教学中仍有传统教学的模式,学生的计算整体水平不高,边缘生的辅导方法还不够完善,作业的检查力度还有待提高等。在今后的教学过程中,我会接着努力,向阅历丰富的老师求教,多阅读一些相关的专业书籍,来提高我的教学水平。 物理教学工作鉴定 篇3
8、本学期我担当八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了,现总结如下。一、思想方面一个学期以来,我思想进取要求提高。爱岗敬业。努力工作。工作中关切自我任教的班级,爱惜自我所教的学生。听从领导,团结同志。每一天早来晚走。主动担当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。二、学习与技能训练方面一个学期我进取进行政治、业务理论的学习。系统学习了党的_大会议精神和_届四中、五中全会精神。系统学习了走进新课程创新教化培训等素养教化理论。提高了自我的政治、业务理论素养。明确了自我的工作方向。三、教学方面1、做到了细心备课。一个学期以来,我进取参与团体备课。仔细与组内同志一齐探讨制定学
9、期工作安排。探讨新课程标准,研读新教材。与组内同志在结合我校实际情景和探讨学生实际情景的前提下,一齐落实每一个单元、每一课时教学资料的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长,克己之短处。非常明显的提高了自我的备课质量。2、做到了仔细上课上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自我的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时,也满意了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面对全体学生。尽努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创
10、建获得胜利的机会。经过创设教学情境,激发学生的学习热忱。努力做到课起先,趣以生;课进行,趣正浓;课结束,趣尤存。课堂上我注意培育每一名学生的特性特长。尽努力让每一名学生的天资经过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时,让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培育和熬炼。同学们在老师的引导下相互学习,相互帮忙。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面本领、各方面水平在合作学习中都得到了不一样程度的提高。3、进取参与物理科研工作本学期我代表我们学校去参与地区的说课竞赛,从中我学到了许多新的教化理念,并且取的了较好的成果。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。一个学期的工作做了
11、很多,回顾起来的确有很多工作值得我去回味。有胜利让我兴奋的地方,也有失败让我痛心的地方。胜利的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上,是我一个学期工作的总结。 物理教学工作鉴定 篇4 本学期我任教八年级的物理教学任务,这一学期即将过去,总体看,我仔细执行学校教化教学工作安排,转变思想,进取探究,变更教学方法,努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,进取探究,改革教学,收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下:一、新课程标准贯穿了我的思想,走进了我堂怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学资料,教学方式,教
12、学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必需重新思索的问题。所以我不断的学习让我有了显明的理念,全新的框架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,资料标准及课程实施提议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。二、细心备课全面了解和把握新课程标准经过学习我体会到新课程标准不一样于以往的教学大纲,课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并驾驭新课程标准,力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案,在上每个一节课前,细心打算、仔细备课,充分了解学生的学习状况,
13、做到教学中有的放矢,不打无打算之仗。从一学期的教学情景来看效果较好,学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学资料等都没有过多的束缚,充分体现用教材教而不是教教材,课前查阅许多的资料依据学生的的基础制定教学安排、方案、教学设计等。三、加快课堂教学改革,探究式教学深化课堂本学期我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境,把学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,我们进行了团体备课,紧扣新课程标准,限限度的吃
14、透教材,仔细撰写教案。进取进行了试验探究问题的实践。四、狠抓学风仔细落实教研常规八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱好,异样是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯,少数学生学习和纪律都很不好。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种仔细、求实的学风,严厉指责抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习进取性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好,对那些基础太差后进生,我找他们来,了解缘由,有些是不感爱好,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些趣味的物理故事,提高他们的爱好;有些是没有努力去学,我提出指责以后再加以激励,并为他
15、们定下学习目标,时时督促他们,帮忙他们;给他们进行课外辅导。经过一个学期努力,绝大部分的同学都有所提高。布置作业有针对性,有层次性。为了做到这点,我经常上网搜集资料,对各种资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情景刚好改善教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满意不一样层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高
16、后进生的成果,首先要解决他们心理,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发爱好。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要异样留意给他们补课,把他们以前学习的学问断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,爱好和求
17、知欲也会随之增加。五、创新评价,激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成果,我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改善教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的构成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合,定量采纳等级制,多激励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学
18、风的构成。本学期物理教学,虽进取仔细落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有许多不足和困惑:如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习爱好;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 物理教学工作鉴定 篇5 本人酷爱社会主义祖国,进取参与政治学习和业务学习,酷爱党的教化事业,自觉遵守老师法和中小学老师职业道德规范等法律法规,以教书育人为己任,进取参与各项教研活动和课改培训。二、教学方面1、充分重视课前打算。仔细坚持团体备课,充分利用课余时间和同组老师进行沟通,对上周教学工作进行总结和反思,统一下周教学进度和资料,探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念
19、吃透,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。备学生。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。备教法。探讨教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、营造教学环境,优化教学手段。在教学中,我尽量构建一个宽松的环境,让学生在老师,团风光前想表现、敢表现、喜爱表现,活跃课堂气氛,增加师生的互动与沟通。尽量精讲,节约出时间给学生精练,让学生在课堂上当场驾驭,一是能够减轻学生的课后作业负担,二是能够促进学生提高上课效率,有时效性。另外适时的设计一
20、些问题让学生探讨,能够深化他们对问题的理解,并提出新的问题,有利于递进式教学。3、关注学生实际情景,注意学生本领培育。物理教学的重要任务是培育学生的本领。培育本领须要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律,是培育本领的基础。课堂练习和作业中,力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的本领。4、小组教学调动学生学习的进取性,“兵教兵”提升学生的整体素养。本学期我进取响应学校的号召,在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小
21、组教学,课前安排任务,学生课前探讨课上展示、讲解,不仅仅能促进学生自主探究更能够促使学生变“要我学”为“我要学”,提升学生学习的进取性,书写的规范性、以及语言表述本领,进一步帮着学生理解学问。可是课堂上也暴露了一些问题,基于两年的学习差异成果上等的能够进取的参加课堂,展示成果,中等的学生能够仔细听讲、理解,可是后进生无法融入课堂简单溜号,长此以往简单丢失学习的爱好。5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关。本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情景进行统计,完成质量进行分析,对错误会法进行剖析,对不一样问题进行归类,对不一样的解法进行归类,使学生经过作业加深对学问的驾驭和技能的提高。本学
22、期批小作业26次、测试卷14次。6、进取听课向有阅历老师学习。本学期我深化课堂听课32节,向本组老师学习,不仅仅学习新授学问,更学习如何上复习课、如何有效讲解试卷,如何驾驭课堂。经过听课我深切的感受到了自身的不足,阅历浅薄更加激励我要提升自身业务,提升自我的学识魅力。三、加强自身发展,进取参与接着教化充分把握学校供应的每次接着教化的机会,仔细学习课改的新理论,并在教学过程中加以实践应用,经过网络新信息,尝试新方法、汲取新思想、新阅历、新理论、不断的充溢自我,为己所用。本学期接着仔细参与网络培训,学习如何教学;还参与了在长春举办的“新教材培训”,在课堂上东北师大附中有阅历的老师声情并茂的讲解使我
23、受益匪浅,对新教材有了更加深化的理解,在教学方面树立了新的目标。总之经过一学期的努力我顺当的完成了中学物理教学,并从中学到了许多,今后还将接着努力。 物理教学工作鉴定 篇6 本学年的物理教学工作已经结束。一年来,我担当八年级三个班的物理教学工作,本人以学校教学工作安排为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点,以提高教学成果为中心,仔细履行岗位职责,较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年,劳碌而又充溢,付出了,努力了,收获了。现将本学年的教学工作小结如下:一、学习新课标,努力提高自身素养老师的职责教书育人。言行要为人师表,业务要求精。所以仅有不断学习才能适应当代的素养教化要求。首先仔细
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