幼儿园继续教育工作汇报材料.doc

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1、幼儿园接着教育工作汇报材料*幼儿园创立于一九五一年，是一所历史悠久的知名幼儿园。是成都市一级幼儿园、成都市示范幼儿园、成都市绿色幼儿园、成都市老师开展基地、成都市巾帼文明示范岗、成都市文明单位、成都市校务公开先进单位、成都市榜样职工之家。在崇州市教育局的领导下，我园以“一切为了小孩的开展”为主旨，认真领会崇州市幼儿教育教研工作会议精神和市接着教育工作会议精神，严格恪守成都市教育局关于做好中小学老师接着教育学时登记工作的通知等文件精神，结合我园的实际，按时完成老师接着教育培训工作和学时登记工作。现将我园老师接着教育工作总结汇报如下：一、建立组织，健全制度，有序开展老师接着教育工作 。自老师接着教

2、育工作开展以来，我园领导班子便认真学习相关文件，统一思想，针对幼儿园老师队伍的年龄构成、知识构成和教学才能素养的构成特点，从本园实际出发建立起以白云瑶园长为组长，舒梅副园长为副组长和幼儿园中层干部为小组成员的老师接着教育工作领导小组，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的工作原则，实在开展老师接着教育工作。我们依照崇州市接着教育办公室下发的崇州市关于中小学老师接着教育工作施行意见进一步充实和完善了有关接着教育的治理制度，增添了崇州市绿色实验幼儿园接着教育治理制度、老师接着教育培训制度等，把接着教育工作纳入到了园所的开展计划之中。我园在不断总结工作经历的同时，更加注重老师接着

3、教育工作科学、标准、实效的过程治理，把提高老师队伍整体素养作为幼儿园开展的大计来抓。二、以园为本，依托基地，认真组织老师参与培训活动。按照幼儿老师素养教育的需求和上级主管部门的要求，我园充分发挥本身是“成都市幼儿园老师培训基地”的教育优势和资源，有计划、分层次地组织与开展各种老师培训活动，我们进展培训的主要内容有：思想政治教育和老师职业道德涵养、现代教育理论、教育信息技术与教学技能训练、教育教学实践研究等。培训的方式多元，把基地园培训、园本培训和日常教学、教育科研结合起来，同时利用网络资源进展培训。通过培训使我园老师提升了理念，提高了认识，开展了才能。(一)结合实际，加强师德教育我们贯彻落实幼

4、儿园老师专业标准(试行)、中小学老师职业道德标准、教育法、老师法、未成年人保护法、学生损害事故处理方法等法律法规，以教育中心老师违规违纪处分方法(试行)为契机，以标准老师职业道德为重点，组织老师们深化系统学习教育法、老师法、中小学老师职业道德标准、公民道德建立施行纲要、全国中小学老师职业道德标准等法律法规和会议精神。通过学习使我园老师树立起了正确的世界观、人生观、价值观;在工作中爱岗敬业、无私奉献、为人师表，树立了全心全意为幼儿效劳的思想。(二)结合园本教研，开展教育教学技能培训我们以幼儿学习活动指导为重点，引导老师深化理解了幼儿学习活动的特点，掌握了促进幼儿主动学习的方法策略，并通过案例学习

5、、行动研修等方式，提升设计和指导幼儿园学习活动的才能。我们组织老师们结合教育热点和教学实际，针对共性“咨询题”，发挥骨干老师的作用，举了办理论学习和知识拓展的讲座：如指南专题培训幼儿园科学探究活动的生活化、幼儿园一日活动保教标准、幼儿区域活动指导区域活动的意义与类型、高质量科学活动的根本原则与实践等等;同时我们还定期组织培训学员开展课题研讨、案例教学、现场观摩、互动研讨等。通过加强幼儿老师的理论学习和实践操作才能的培训，提高了老师们履行岗位职责、施行幼儿素养教育的才能和水平，老师们教育科研的才能也得到了非常大的提高，我园每年均有多名老师的科研论文、教育随笔获成都市、崇州市论文奖，我园的成都市教

6、育科研规划课题整合幼儿园自然资源，构建科学探究园本课程的实践研究成果突出。(三)组织老师开展网络远程教育培训接着教育培训资源是十分丰富多元的，尤其是现代信息技术手段在接着教育培训中的运用，更是发挥了其独特的作用。我园装备了老师计算机房，为老师完成接着上学习和专业技术人员在线培训提供了良好的物质条件和信息搜集条件。通过网络远程教育培训，老师们及时理解掌握最新的教育教学信息，促使他们的教育教学理念、方式方法及目光视野都与时俱进。(四)培训骨干老师，发挥示范作用。我们组织骨干老师按时参加国培、省培、市培学习，努力提高骨干老师的综合素养。通过组织骨干老师参加各级各类培训活动，培养出了一批专业知识和教学

7、根本功扎实，有较高的理论与实践才能，在崇州市内有一定妨碍的学科骨干老师。例如如：*评为崇州市名师，其中*老师为崇州市首席名师。我们充分发挥各层次骨干老师的辐射、帮带、示范作用。同时我们还给师徒结对活动注入新的内容：在园本培训中，师徒互帮互学，这种互动式的关系，充分利用教育教学咨询题情境中的观察、临摹、反思、探究等，促进咨询题的发觉、考虑和处理，使老师师徒之间互相促进，共同开展。(五)与家长沟通，全方位促进教学。为提高老师业务水平，充分开发和利用远程教育资源辅助教学，我园让家长参与幼儿园的教育教学活动观摩。每个月各班家长都能够利用家长汇报会、家长开放日等活动参与听课。非常多家长听课后感慨非常深，

8、纷纷向幼儿园提出了珍贵的意见和建议。这项活动沟通了家长、幼儿园、老师、小孩之间的感情;同时增加了家长对园所、老师、小孩的理解和理解，真正作到了幼儿园、家庭、社会教育相结合，促进了幼儿园教学工作的开展。三、恪守标准，严格核对，认真进展老师学时折算与登记。我们依照每学年度制定的幼儿园老师接着教育标准性(灵敏性)培训计划，结合详细培训内容，严格检查，注重过程治理，建立老师接着教育个人档案，详细记载和保存每位老师参加接着教育活动的材料，包括课后反思、论文、学习体会等的原始材料，并严格按照成都市教育局关于做好中小学老师接着教育学时登记工作的通知的文件精神，认真做好每位老师的标准性学时和灵敏性学时的折算和标准登记工作，并有分管园长签字确认，确保学时登记工作标准操作。此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。