中学生物教育实习个人自我参考总结（通用）.doc

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1、中学生物教育实习个人自我参考总结（通用）2012年2月26我和同组的队员来到了平阳中学开场了一个学期的教育实习。我特别珍惜这次实习的时机，成为一名优秀的骨干老师是我不断以来不懈追求的梦想。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加理解和熟悉老师工作，加强我们的综合才能，为我们走上老师岗位打下坚实的根底。在实习开场之前，指导老师就要求我们在做好知识预备的同时也要做好心理预备，特别要留意角色转换，一言一行都要以老师的标准来要求本人。一、预备阶段学院给我们开展的教育实习发动大会，让我明确了本人在实习中应该留意的咨询题和要求。鉴于我对平阳中学的教育情况及学生的大致理解，我计划利

2、用本地现有的资源开发教学模具、利用网络和老师用书对实习期间可能要上的内容认确实备了课，然后整理出了相应的教学设计和课件。同时也上网阅读了特别多关于如何当好一个实习老师的文章，大概理解了实习老师和班主任的一些工作，同时也对本人提出了目的和要求。开学前积极调整本人的心态和形象，做好预备迎接开学。二、见习阶段在大学积累了这么多年的师范技能终于有时机得以实践。经分管教学的副校长程洁莉老师的安排，我被分配到高一年级做实习生物老师。这个时期我们按照学校的要求对班主任工作和教学工作进展理解和熟悉，同时理解学校的一些纪律和规章制度。我决定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些根本情况，初

3、步和他们建立良好关系。生物教学方面，制定了生物教学的计划之后，就开场跟着生物科任许老师听课，学习借鉴许老师的教学经历，使得理论与实际相结合，同时经常和老师讨论在教学中遇到的各种咨询题。在理解学生的实际情况的同时，依照学生的详细情况调整教学计划。尽管特别多时重复课，但每节课的内容都不时完全一样的，由于每个班的学生反响不同，因而在不同的课堂气氛中，我都要进展详细情况详细分析，以提高教学的水平。三、实习阶段实习生活是紧张而繁忙的，对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上老师岗位的先前预备，是我成为一名真正的生物老师的必备经历。这次的教育实习让我收获颇丰，我感受我在实习的过程中成长

4、了特别多，本身的才能也有了特别大的提高。实习任务主要包括班主任工作以及教学工作。下面，我将从以上这两方面对我的教育实习作一番全面的回忆与总结。(一)班主任工作要成为一名出色的班主任，我觉得用“心”去做才能把班主任的工作做到最好，首先做到的第一点确实是细心。有人说，班主任是世界上最小的主任，但工作却一点都不亚于国家总理。班主任繁琐的日常工作包括学校安排的日常活动诸如各类评比，德育活动等等以外还要应对种种计划外情况。平阳中学高中部班级规模一般在4550人不等。班主任作为这几十人的治理者必需要对他们负责，任何的通知提示都不能有任何的遗漏。为了防止出现如此的咨询题，每天早上我都会把一天要做的事情安排写

5、在一本小册子上，假如是周一的早上，我就要做一个大致的一周总体计划。计划外情况除了来自学校各部门的临时通知以外还来自学生。班主任每天的必修课确实是记录学生的违纪情况然后及时地进展批判教育，这里颇有点“小动作”意味，但是为了班级的整体治理不得不如此。所有的批判教育都不能够延期，一旦错过了教育的最好时机，时机就特别难再出现，而咨询题仍然得不到处理。还有要及时进展的是请假学生的跟踪联络，要做的主要有确定学生平安到家，及时回校，假如是病假，作为班主任更要细心关怀学生病情以及提示学生按学校规定索取医生证明。另外表达班主任细心的地点确实是组织集体活动，例如篮球赛，班主任就必须考虑到运发动和啦啦队的各方面需求

6、。一个成功的集体活动是培养学生集体荣誉感的良好契机。因而在实习期间的集体活动，我都会花足够的时间进展前期预备，而事实证明，预备充分就会事半功倍。细心一般用在班级的日常治理中，那么耐心确实是用于学生的个别辅导。班主任除了每天关怀班级纪律情况以外还肩负重担，那确实是关注学生的身心开展。身体健康这方面不难把握，由于学生发觉有任何不舒适首先想到的都是报告班主任。相对外显的身体方面而言，更难把握的是心理变化。担任实习班主任期间，亲切的形象让我特别容易就获得学生的信任，我特别乐意成为他们故事的分享者。当他们主动找我说心底话的时候，不管多忙我都会放下手边的工作，找个地点耐心肠倾听。通常他们说的都会是一些生活

7、上的困惑。除了作为一个听众，我还会依照学生的详细情况给出一些指导意见，目的确实是培养他们的树立正确的价值观。教育本身是一个不可规定期限的行为，我个人认为教育更类似于老师给予学生的一种长期的妨碍。因而在对违纪学生进展教育的时候，我采取的是一种“细水长流”的教育法。每次批判的时间我都不会拖得太长，点到为止，不过我依然以特别明白的态度告诉他们事情的重要性。关于班里面的“顽固分子”(我对经常被其他老师投诉的学生的戏称)我都会不定期找他们聊天，理解他们内心的办法，以便“对症下药”。因而有老师说，当班主任就需要一种父母教育小孩般的耐心。责任心是考验班主任工作能否到位的重要衡量标准。这次实习班主任工作之因而

8、能顺利展开都有赖于原班主任的信任。原班主任以一种特别信任的态度把工作交到我手上，请假期间从来没有由于质疑我的工作才能而来电询咨询。这给了我特别大的发挥空间，因而我每项工作都以一个真正班主任的标准来要求本人。实习期间，我参加过年级的班主任会议，从其他的班主任身上我学到了许多珍贵的经历。那些成功的班主任无一例外地都拥有一颗特别强烈的责任心。他们为了班级的建立都是那么劳心劳力，积极地跟科任老师，跟家长，跟学生沟通以得到最全面的情况。以上提到的是班主任工作时主要表达的“三心”，所以，要把班主任工作进一步升华，除了“三心”，我觉得还需“两意”好心与乐意。好心确实是你要用最仁慈的目光对待学生错误。往常在中学当班长期间，我总是特别严格地要求我的同学，一旦有犯错的，我就“怒气冲冲”地进展我所谓的批判教育，然而这些批判教育更类似于一种火气的发泄。上大学后的反思中我特别懊悔曾经带给同学这么坏的印象。通过大学的学校和我本人看了一些书以后，我的一个理念确实是“假如学生在