优秀语文教师工作参考总结（通用）.doc

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1、优秀语文老师工作参考总结（通用）20xx年，本人全年任教高二升入高三年级的两个班的语文，兼任学校教研处主任，工作量1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长，并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首20xx，这一年是我工作XX年来尤其辛苦的一年，也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言，更是找到了跨越开展的方向和平台。感激各位同事支持我、协助我，各级领导扶助我、指导我，让我接着在教研治理工作的岗位上摸爬滚打，给了我锤炼、提升本人的舞台;也庆幸我本人有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。本人奉守“德高为师，身正为范”的从业准则，严于律己，光明磊落，温良恭谨，与人为善。以校

2、为家，恪尽职守，勇挑重担，超工作量满负荷运转，常常为工作而废寝忘食。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育浸透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关怀学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎，年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。信守“以学习者身份从业，以思想者姿势施教”的工作准则，在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功，在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种，全年购置业务书籍40余册，潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅材料15种，兼收并蓄，取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在如此的读书背景下，本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向

3、，在教学设计上博观约取，追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理，总是在广泛占有材料的前提下精心选材备课，构成了“纵横拓展，浅入深出，知能并重，激思启智”的语文课堂教学特色，所教语文课深受学生喜欢，学生的语文学科素养有可见、可感的良好开展，教学效果好。积极投身教研教改，屡次面向校内外同行上教研公开课和示范课，所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调，陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课，并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。立足“大语文大阅读”教学观，制造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干老师，主编并正式印刷出版了语文校本课程悦

4、读 怡情拓智(第二册)。该书针对农村高中学生的学业根底、情感特质和文化底蕴，精心选文，由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定，五位老师分别承担某些章节的导读设计和详细篇目的赏读分析，历经一年半的反复删改、修订，终于在20xx年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受欢迎，并得到县、市语文届知名同行、特级老师、专家的一致好评。荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审，参与编写两本高三语文复惯用书高考语文核按钮XX版、高考语文二轮复惯用书热点重点难点专题透析。论文在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效

5、教学获长沙市市级骨干老师培训优秀论文一等奖。课件林教头风雪山神庙获长沙市it节课件专项评比二等奖。11月，被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干老师高级研修班”首期培训，获清华大学接着教育学院结业证书。12月，“长沙市语文骨干老师高级研修清华班”的优秀代表，被推举在“昆明市长沙市教育交流合作研讨会”上，在雅礼中学主会场多功能厅，面向两市教育届领导、专家及骨干老师，上展示课汪曾祺小说侯银匠文本细读，教改理念鲜明，个性特色突出，得到好评。而本人也在同伴互助中开场了教学的整合反思，从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂部分精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我打破。本人被长沙教育学院评为“长沙市骨

6、干老师高级研修班优秀学员”。在搞好本身教学的同时，积极承担青年老师培养任务，对张晓玲、周辉等青年老师的教学经常给予评点，协助他们更快更好地成长为优秀的高中语文老师(两位分别已担任备课组长、教研员，并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。担任学校教研处主任，以师资队伍建立为主线，以课堂教学为中心，全力推进“科研兴校”。工作认真、务实，讲求科学，积极创新，负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教治理、校本课程治理等各项工作。实现了教学、治理工作双丰收。一年来，本人累计听课77节，在听评课过程中加强教研督导，与授课老师一起真诚讨论课堂教学的改良策略，遭到老师们的欢迎。在教研治理思路上，由“统”到“

7、分”，由“管”到“导”，注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作，分工明确，打破方向的指点到位，有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为长沙市先进教研组。老师们你追我赶的教研气氛更深沉了，论文正式发表和参编正式出版物的老师达52人次。课题研究方面，本人现担任高中语文、化学学科信息化资源库建立与应用、中学卫星远程教学双向互动交流研究、中小学校园文化建立研究中小学老师良好气质涵养研究三项“十一五”省级课题的课题组长。各课题有序开展，进展了阶段性督查，相关论文成果不断提交。本人所撰课题中期报告中学卫星远程教育教学双向互动交流的研究阶段性工作总结报告获省级“十一五”重点课题中学卫星远程教育理论与实践

8、的研究总课题组论文评优一等奖。积极参与网络教研。一年来，本人在新浪博客上发表以教育教学研究为主体内容的博客文章102篇，因内容的可读性、思想的含金量得到网友认可，找到了假设干志同道合的同仁，遭到同道网友的追捧，全年网络点击超过8000人次。年底，酝酿成立“新自我新教育”教研博客圈。教然后知缺乏，我感受本人在工作的诸多方面尚存欠缺。教研治理方面，青年骨干老师和名师的的培养未见打破，在教研过程中如何给老师以自我成就感、效能感和幸福感的支撑，仍是一大困惑。在语文教学中，常感课堂教学有好的设计与创意，但苦于工作眉目繁多、投入备课的时间和精力有限，细节上的精细化设计往往来不及展开，因此在课堂教学细节操作上非常难令本人感到自我满意。教学是一门遗憾的艺术，用日后从业的时间不断去完善吧。