中学班主任工作参考总结(3)（通用）.doc

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1、中学班主任工作参考总结(3)（通用）中学班主任工作总结班主任的工作是对耐心的考验，日常工作中的每一项工作都被班主任浸透。如何带来一个好的团队，我不断探究和不断尝试。在探究和试验中，我的详细做法如下：首先，要制造家的暖和，发挥家的力量。家庭是最亲切的地点，深沉的家庭关系使家庭和睦相处。一个好班级，同学应该礼貌，友好，和家人一样。每个人都有照顾别人和对课堂的热爱。我经常引导学生体验实际活动和特定活动的第一手经历。我觉得只要每个人都把同学当作亲人，这个班就会成为一个暖和的家。我经常告诉小孩们，我们的班级是我们的家，我们是一个家庭，我们是这个“家”的成员。没有人能够缺席。作为一个家庭，我们应该一直把“

2、家”放在首位，考虑“家”和“家”的荣耀。构成这个家的认识，由于我为我感到骄傲。作为“家庭的长度”，我想从内心爱他们并关怀他们。在我的工作中，我不断认为我应该像本人的小孩一样爱学生。是的，当学生感遭到教师的真爱，感遭到集体家庭的暖和，那么班级才能真正成为一个集体，充满暖和，充满爱心，团结一致的凝聚力。二，树主认识，做班主。我发觉我作为班主任干预太多了。学生无形中丧失了大量锻炼时机的才能。随着时间的推移，班级学生构成了一种依赖和惯性。结合学生的年龄特点，我决定在本学期改变班主任的工作策略：从支持到发布。同时，学生们必须摔跤，因此我会把我的办法变成第一个打破。因此我提出了“班主”的目的。首先，学生必

3、须树立“主人翁”感。什么是主人？通过班级会议，学生们积极讨论，我随机提出了新学期的目的，学生们都说他们将成为班上的小主人。说起来容易做起来难，因此我先从班干部那儿努力工作。我认为小干部作为同龄人的角色往往是班主任不可替代的。同时，班干部作为班主任与学生之间的桥梁，作为班主任的助手，他们的工作才能，工作方法的对错，学生的声望水平，都能够经常决定一个阶级的精神相貌和气氛。我明白干部队伍的构成不能只是一种方式。班主任必须细心培养它。在正常工作中，我要留意：第一，大力赞扬干部的优点，宣传先进事业，协助小干部树立声望;第二，在鼓舞干部大胆工作，指出工作方法的同时，要求干部在知识和才能上获得更大进步，以纪

4、律为典范，努力发挥示范作用。各方面的课程。第三，要培养干部团结合作的精神，必须通过一小批干部建立正确，健全的言论，促进全班同学进展批判和自我批判，构成集体组织。纪律和进取精神，即面对面。第三，教育学生努力学习并完成学习任务。学生的主要任务是学习。学生必须有明确的学习目的，纠正学习态度，遵照学习规律，引导学生养成适当的学习方法，提高自我认识，养成良好的学习适应，提高学习成绩。四，缺点和前景：1.克服学生的“自我中心主义”。2。学生之间有非常大的差异，因此我们应该接着关注学生的升学。三。接着培养学生良好的学习适应和行为适应。尤其是对学习困难学生学习态度和适应的纠正和培养。4。要不断加强学生的自主认识、自律认识，培养学生的自我治理才能，留意方法的多样性。这个学期的日常工作非常容易举出一两个例子。缺点有待于今后改良。作为一名班主任，我将以责任心做好本职工作。；