学年第一学期班主任工作参考总结_2.doc

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1、学年第一学期班主任工作参考总结_2XXXX学年第一学期班主任工作总结这学期，我照旧能够担任九年级六班的班主任，非常快乐但也非常担忧。由于第一次带初三，非常怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真慎重的做好班级的常规治理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、加强本身建立，努力提高本身素养，树立班主任威信。要做好班级各项工作必须加强本身建立，班主任本身建立的关键是提高班主任本身的素养，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间构成的行政权力，而是班主任知识丰富、才能超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和声威，它是做好班主任

2、工作的无形资本。班主任，首先是老师，而老师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。假如班主任能够通过他的智慧和才能在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到不令而行的效果。否则学生是非常难同他积极合作的。为了到达“不令而行”的效果，在学生中树立班主任威信，从学期初我就重点从以下三方面努力提高本身素养，收到了良好效果，具有了良好班风。首先是不断用新的知识充实本人，做知识的富有者。老师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的确实是老师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，老师已不再是学生获取知识的唯一途径。因而学生并不由于老师年龄比他大就服气和尊重你，而是由

3、于你确实有知识才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是非常难在学生中树立威信的。因而，班主任必须不断用新知识充实武装本人。不仅要通晓所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。其次是加强师德涵养，做学生为人的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深入的印记。班主任要留意本身的涵养，努力通过本人的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。前苏联教育家申比廖夫曾说：没有老师对学生直截了当的人格妨碍。就不可能有真正的教育工作。马卡连柯也说：老师的个人典范，乃是使青年心灵开辟结果的阳光。因而，提高思想道德水平，加强本身涵养是对每位班主任

4、的根本要求。最后是必须具备多种才能，特别是针对性做学生思想工作的才能。班主任要具备的才能非常多，如观察、分析和推断才能，组织协调才能，个别谈话和谈心的才能，口头和书面表达才能，发觉、培养和使用人才的才能，总结工作的才能等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的才能，应有启迪学生心灵的才能，应有教育和治理相结合的才能，应有较高的演讲和对话才能。二、加强德育教育和学生思想教育1、 班会课是我们进展德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进展正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。2、健全班级

5、文化，利用墙报、黑板报进展德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓舞学生努力学习，实现 理想。为了加强班级凝聚力，我还带着他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的间隔，构成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期黑板报，给学生一片更加漂亮而又合适展示本人的舞台，营建一个温馨而又充满朝气的学习环境。3、班内统一奋斗目的，鼓舞学生争做文明中学生，鼓舞他们具有“团结奋斗，格物致知”的精神。4、经常找班里的根底较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时协助他们发觉身上的优缺点，确信进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和纠正，不断进步。三、加强优

6、良学风的构成1、 要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课老师联络，理解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，协助其把学习成绩搞上去。2、 要求学生注重期中期末两次考试，以及平时的练习。做到考前认真预备，考后认真总结，不断获得进步。在复习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和适应。3、 班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为本人找一个对手，树立近期目的和长期目的，加强竞争认识。经常进展学习评比，做好奖励工作。四、加强家校联络采纳多种途径

7、与家长保持亲密的联络，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监视的作用，使家庭教育参与到学校教育中来; 注重与各任课老师协调配合。五、存在的缺乏和努力方向我的班主任工作由于经历的欠缺，在许多方面依然存在着缺乏:1、班会课与晨会课没有做好充分地计划与预备。除了学校要求注重的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。因而学生的精神相貌不佳，班风还没能完全树立起来。而通过考虑与后半学期的实践，我发觉班会课事实上有非常多非常多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动加强班级凝聚力，加强班风、校风的建立。我们班的班会通常先由我总结，莲山 课件然后是同学们讲近期

8、发觉的咨询题并以多种方式进展教育。2、每一次活动前后应作好思想发动和总结;不管是学校组织的各种竞赛依然班里的各种活动，我应在事前作好思想发动。使学生端正思想，加强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；活动完毕后，再让学生本人进展总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学，评选出他们心中的“文明学生”、“进步学生”、“体育之星”、“劳动之星”。3、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。从大的方面来说，班级治理的各种规章制度、施行方法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲，对学生的表扬、批判、鼓舞也需要我们动脑筋。而每当我本人却无视了这一要点。因而以后要勤动脑，脑海里出现一个新念头时,就要立即把它记下来，并尽快付诸施行 。六、小结总之，以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了本人的治理经历。所以，这除去本身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关心和协助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作才能，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的健康成长而付出，一切都为提升学生生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。