学校德育工作三年规划（通用）.doc

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1、学校德育工作三年规划（通用）（XX至2021）一、工作目的坚持“育人为本，德育为先”，贯彻“德育无痕”、“生活德育”理念，施行“重体验、善鼓励、促情感、求自律”的特色德育方式，把德育内容融入学生日常生活，浸透于教育教学，贯穿于学校、家庭和社会教育的各方面，全员、全程、全方位育人。加强德育队伍建立，建立健全各项机制，丰富德育活动，创新德育途径，探究标准化、课程化、体系化的校本德育，强化行为适应的养成教育，进展修养精神的人文教育，全面提升学生素养，培养学生健全人格，打造平安校园、绿色校园、文明校园，特色校园。二、详细措施：1、健全全员、全程、全方位育人机制，推进帮辅教育和德育浸透工作，努力实现全员

2、参与，人人育人；健全制度，时时育人；加强治理，事事育人；优化环境，处处育人；探究实践校企共育、校社（区）共建、家校共管、警校共建的“四位一体“育人方式。2、组建德育课题研究实践小组，围绕德育工作中出现的热点、难点咨询题，确定科研课题，积极处理工作中实际咨询题，并将经历成果推行运用到实际工作中。3、推进班主任专业化建立，完善班主任手册，开发校本培训课程，以德育随笔（案例探究）、心理辅导和班会组织为抓手，引导催促强化班主任专业才能。（实现三个掌握：1、掌握班级教育的智慧和方法。掌握各类的班会组织技能；掌握一定的心理辅导手段。锻造构成一只专业素养高，业务才能强，年龄梯次合理的班主任队伍，并力争推出2

3、3名有妨碍力的专家型班主任。）4、修订学生手册，完善德育学分和素养评价机制，深化进展卫生、秩序、仪表、纪律等文明适应的养成教育，强化检查评比，严格精细治理，促进优良校风。5、加强学生干部队伍建立，完善学生干部治理体制，开发并施行学生干部培养课程，加强“三自”效能。6、持续打造礼仪教育特色。编订我校特色礼仪教育读本，举办“礼仪示范班”的评选表彰活动，推行普及礼仪操，设立礼仪示范岗，提升值周治理水平。刚柔相济，由外而内，促使学生构成“四雅”（气质典雅、谈吐文雅、举止优雅、档次高雅）质量。7、注重校本德育建立。结合我校学生实际，组织优秀专业老师，以礼仪、青春期教育为打破口，辅以国学、价值观、心理等内容，构建“德馨堂”校本德育课程。标准班会方式内容，统一组织施行，构成我校特有的班会施行方式。8、接着开发布置校园文化景点设备，深化进展班级、宿舍特色文化建立，促使校园环境更加干净优美；以学生社团建立为重点，引入企业文化元素，组织特色鲜明、体系完好、精彩精致的学校文化活动，培育旅校精神文化特质。