节日讲话-精选高一班主任学期述职报告范文3篇.doc

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1、精选高一班主任学期述职报告范文3篇【篇一】在马上完毕的一学期里，高一3班在学校领导的关怀，年级组长的带着，任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都获得了必须的成绩。现将我做的工作做一番总结一、做好学生的思想工作，培养学生良好的品德，努力培养使之成为德智体全面开展的人才。为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的咨询题的一个总结，并针对咨询题做出对应处理的主要阵地。同事，注重班会，开好班会是正确引导学生，构成良好的班风、学风的关键。例如：我的班会课的主题是“正确应对青春期情感谈早恋。”之因此选这个标题是由于，在一

2、段时间内，由于班级同学的熟识，部分男女同学过于亲切交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查，情节严峻，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题：青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学考虑并讨论。通过这次的班会，同学们明显加强了自我约束潜力，把更多的时间放在学习上。开班会不必需要在班会课上，利用一些零碎的又不妨碍学科学习的时间开短小精悍的班会也能获得良好的效果，不必长篇大论，班主任把及时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进展警示性的引导教育，往往能把一些妨碍班风，学风的不良思想消灭在萌芽阶段。注重与学生的思

3、想交流，多与学生谈心。注重的是学生的个性和因材施教。我关于雷州这个地点来说，是他乡之客。对雷州的文化传统和教育形式不是非常理解。学生又来自各个不同的初级中学，和理解了不同程度和方式的教育。有着各不一样的家庭背景，怀着不同的性格和兴趣爱好专长。为针对学生的个性，做到因材施教，以致到达最完满的教学效果。我经常找学生聊天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有如此，才能走进学生当中，融入学生内心。二、加强班级治理，培养优秀的学风、班风，认真做到“日新其德，止于至善。”孔子说：“入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”意思是说，要先做到德行上的端正，有空闲

4、的时间，才去学习文化知识。可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培养。在这个学期力，我的班级治理工作详细从以下几个方面施行：1、高一年级的学生刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观开展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，知识点的复杂、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际咨询题。这时候，日新其德，止于至善，对培养正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去决心。2、培养学生如何自行自我治理，培养他们多方面的潜力，放手让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让学生学会规划、料理、调控本人，

5、使本人在群众中成为班级的建立者，而不是“包袱”。学生自我设计，筹划最成功的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生本人操作，从活动的筹划，节目的征集，会场布置到晚会顺利闭幕，我只是做简单的指导，晚会非常成功，从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和骄傲。个性要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的治理代表的是学校的治理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性，也难免有不被理解和理解的时候，透过班干部的协调，往往可以获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任治理班级的作用，他们理解班主任的指导，又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态;他们分工治理班

6、级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级治理，而且有利于全体学生共同开展。培养学生担任班干部，是培养学生潜力、提高学生素养的一种非常有效的方法，如培养其组织潜力、治理潜力、社交潜力、语言表达潜力等，还可培养其关怀群众、关怀别人、乐于奉献、用心进取等优良的思想质量。多培养班干部有利于多数学生全面开展。透过班干部治理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控咨询题。当学生对事情的理解是非不清楚，对班级事务的处理欠妥当，不能构成正确的言论导向、达成共识的时候，班主任就就应及时的给予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头

7、人、带路人，把好方向关，才有带着学生不断前进不断开展，促进他们全面开展，健康成长。三、用心主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量防止了激化矛盾，在这方面，我平时留意到多教育学生，让学生明白礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生友情。总之，在这一个学期里，我透过以上几方面的努力，班级工作较往常有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力，及时总结经历教

8、训，争取获得辉煌的成绩。【篇二】在过去一学年的工作中，围绕班主任职能，我主要做了以下几方面的事，现总结如下：一、抓好起始学年新班级的班风学风俗话说“良好的开端是成功的一半”。关于一个高一年级的新班级来说，起步的第一学年能否构成良好的班风至关重要。为此，我是如此做的：第一，预先制定好班规在学生入学后的第一个班会上就人手一份发给学生，要求他们认真阅读并带回家让家长过目、签字，让学生和家长明白班主任的治理意图以法治班。从而一开场就构成班主任、家长、学生三者之间的一种合力，为良好班风的构成作好铺垫。第二、选举班委。新学期开学后，我在班上一共选出三套班委，每套班委工作一星期后，由全班同学在彼此理解的根底

9、上选出班委。如此做，既把竞争引入班级工作，又能有效克服因主观武断造成班委选派不理想，改选又造成消极妨碍的弊端。第三、指导班委工作，让每位班委明确本人的工作职责，明确工作目的，并可以采纳恰当的方式方法开展工作。第四、严格按班规办事，用事实说话，以理服人，确立班规的地位，使班规成为学生自我教育的窗口。二、全面提高学生素养，加强班级凝聚力第一、抓好思想品德教育大力鼓吹尊师重教，让学生明确对老师有礼貌是最最少的道德涵养。同时，引导学生开展团结友爱的同学关系，鼓舞正当竞争，抵抗歪风邪气，养成用心进取的班风。第二、以卫生工作为打破口，培养群众荣誉感和热爱劳动的质量。从一开学，我班卫生评分一直名列学校榜首，

10、极大地加强了全班同学的自决心爱和群众荣誉感，从而以一发带动全身，有力地推进了全班各方面工作的开展。第三、歌咏竞赛齐心协力，初显身手。在人数偏少的情况下，经全体同学的共同努力，我班在学校举办的歌咏竞赛中获得二等奖，再次加强了同学们的自决心。第四、运动会上依托团结的力量，在体育尖子相对缺乏的不利要素下，夺得高一年级团体总分第二名，证明我班已完全树立起群众荣誉感高于一切的信念。第五、各种竞赛活动喜获丰收。一学年完毕，我班同学在各科知识竞赛中均获奖。其中起曼卿同学获全国中学英语知识竞赛二等奖，为学校赢得了荣誉。总之，一学年以来，我班同学在德智体各方面均得到了较全面的开展，构成良好的班风、学风，初步树立

11、了一个优秀班级体的形象，为高中三年的学习奠定了良好的根底。缺乏之处是学生成绩还有待于进一步提高，个别学生的思想品德认识还有待于进一步加强。【篇三】今年我担任高一(24)班的班主任。走读生占一半，大多数学生是独生子女，学生特点是学习不努力，咨询题学生较多，较集中。但高一是学生养成习惯，习惯环境，习惯学习方法的一年，因此在班级治理中要严格要求学生。现将本学期工作情况总结如下：一、班级制度建立在班级制度建立方面，充分发挥民主集中制原则。先后制定了班级卫生制度、班级考勤制度、班级课堂制度、班级晚自习制度、班级集会制度、班级两操制度、值日班长职责等标准学生行为。在班级工作中力求做到制度化、标准化、科学化

12、，将整个高一(24)班凝聚成一个团结向上的群众。班委会争取每个同学能理解班级的工作，一方面可以协助班委会搞好工作，另一方面又能培养大家为班群众效劳的职责心和主人翁的精神，同时提高我们班级的凝聚力，使班级一直持续了用心向上的开展。二、班级团队建立本学期班干和团干的竞选首先公布职位，然后竞争上岗，多人争一个职位时采纳不记名投票，组建了班级治理队伍。对班干部进展定期培训指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作潜力不突出，中途撤销了违纪较多，没有参与治理的副班长。更换了工作不够踏实的劳动委员。并实行值日班长制度，通过一个学期的努力逐步培养出一

13、批工作潜力强、职责心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。三、班级文化建立1、学会做人做事班级学生来自不同家庭，不同成长环境，但是作为一个高中学生，最根本的要学会做人做事。做一个老实、英勇、明白事的人，为人处事上明白的忍、让、谦、和。大家来自不同地点，能会聚在一个班，是一种缘分，就应互相帮助，互相谦让，共同成长，珍惜同学间的这份友谊地久天长。2、学会学习初中的学习和高中不一样，没有教不好的学生，只有不会交的老师，为了提高本人的教育教学水平，习惯新情势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究新课标，以新思路、新方法来指导工作。关于班级治理工作，我在平时超多阅读各种书籍

14、，上网查找有用的材料，并向学校有经历的优秀班主任请教和学习。关于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习，培养学生良好的学习习惯。3、学会合作此刻的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展非常不利。因此，我采纳“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如体操竞赛、美食节、挑战鼓等确实是非常好的契机。我还经常利用、班会课等进展适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关怀等。开学初对学生进展了分组，在课堂上，课后加强学生的团结合作认识。四、班级存在的咨询题一个学期下来，班级治理上花了较多时间，但是效果不明显，主要还存在以下咨询题：一是晚自习纪律不好，学生讲话讨论太随意，没有养成安静学习的习惯;二是学生群众荣誉感不强，部分学生没有团队认识;三是部分咨询题学生未转化好，在常规中有非常多小缺点，妨碍班级学风和班级量化。针对班级存在的咨询题，下学期工作将重点整治晚自习纪律，透过活动加强学生团队认识，多关怀咨询题学生。此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。