学生处工作小结（通用）.doc

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1、学生处工作小结（通用）本学期由于学生处人员有比拟大的调整，尽管工作的开展还处在理清探究的阶段，但是在学校领导的正确引领下，在各部、处、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我们明确思路，把握原则，倡导校部严密合作，开展德育工作，进展依然比拟顺畅。一、本学期主要工作回忆。、丰富“爱的教育”内涵，抓实班主任队伍建立。学期初在全校班主任、德育干事大会上，我们明确提出：本学期学生处工作，以校风建设为重点，继承学校德育治理的许多优良传统和优秀方法，坚持共性与个性结合原则，积极推进学校德育精细化治理，探究和构建以学生为本，充满人文关心，促进学生开展的大型学校“有效德育”的教育创新方式。我们把“爱的教育

2、”分解为“倾听、感恩、尊重、宽吮四个要素，关于班主任队伍建立浸透“5e”方法。指出：一个优秀的班主任所应具有的根本素养(5e)是：真知灼见的视力(envision);妨碍团队的魅力(energize);大胆开辟的魄力(eager);快速行动的执行力(execute);开诚布公的道德力(ethics)。本学期为提高班主任对日常班级治理信息的搜集、处理才能，强化班主任的规则认识、细节认识，我们把21条班主任常规编辑整理成班主任工作手册，人手一本，标准记载，定期考核。我们还把原来一月一次的“班主任”对象扩大到德育干部共同参与的“德育”，施行“德育申报登记、现场领导评议、网上分享学习”三步走的方式，尤

3、其是激发了班主任的“话语权”。11月学校组织了第二届“十佳”班主任的评选，借助笔试与面试方式，笔试内容为班主任应理解掌握的根本心理学、教育学知识及相关教育法律法规，面试采纳二选一方式，或者抽搭1个案例应用标题进展5-7分钟说课;或者围绕本班实际治理情况，开展5-7分钟“班主任话细节”活动，加强了班主任的技能磨练与展示，并把其中6名推荐到慈溪市参加市第四届“十佳班主任”联评。此外，我们还抓住班主任外出培训学习时机，共派出2名骨干班主任参加宁波骨干班主任培训班学习;5名年轻班主任参加宁波市第7届班主任培训班学习;2名心理辅导教师参加浙江省心理剧观摩活动;5名德育治理者参加浙江省班主任年会;2名教师

4、参加宁波心理博士报告会。涉及培训学习的教师有16人，学习回来，都写出了培训体会，供其他教师分享学习。、加强以弘扬爱国主义为核心的主题教育活动。为贯彻落实今年9月份全国第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”的施行要求，我校不但把此活动列入学期德育计划,而且通过宣传横幅、广播台、国旗下讲话、开学典礼等方式，营建出培育民族精神的良好的校园气氛。开学第一周组织08级千名新生参加军训。以队列会操、内务整理、国防教育、学生手册学习等为内容，培养学生的国防认识、集体认识和吃苦耐劳的精神。组织学生观看开学第一课、平安防备碟片、白天以及晚上两次演习灭火疏散方法，撰写感言体会，这些活动的设计既提高了学生的平安防备认识，又加强了学生的生命责任认识。艺术部06美术设计学生还在班主任丛杨教师的指导下，推出了“抗震、奥运、环保”主题海报展示活动，熏陶了学生高尚的情操。