幼儿园11月份工作参考总结范文(通用).doc
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1、幼儿园11月份工作参考总结范文(通用)2021幼儿园11月份工作总结范文(一)转眼间十一月份的工作已接近尾声了,本月份的“家长半日开放活动”也画上了一个圆满的句号,现就十一月份的工作做一下总结:如今的天气一天比一天严寒,由于天气的关系,本班的出勤不是非常好,个别幼儿因生病不能按时到园,我和王老师认真做到给带药的小孩按时吃药,依照天气的变化随时给幼儿增减衣服。天气枯燥,鼓舞幼儿多喝水,平时留意锻炼身体,加强幼儿的身体素养。一、常规方面1、协助幼儿养成独立进餐的好习惯,引导幼儿愿意吃各种食物,不挑食、不撒饭。2、对凳子要轻拿轻放,不乱推桌凳。3、引导幼儿在每次活动完后,合作拾掇整理各项物品。4、引
2、导幼儿大胆答复下列咨询题,大胆的和老师交流。5、鼓舞幼儿大胆地集体舞演唱歌曲,表演动作。6、鼓舞幼儿大胆地表达本人的恳求和办法。二、教育教学活动方面关于幼儿来说,朋友是和他一起学习,一起游戏的伙伴,与同伴的互动对他的的学习有非常大的妨碍,由于这个年龄段正是自我中心较强的时候,也使学习人际关系的开场,我们希望让幼儿更熟悉四周的人、事、物。并进一步学习与别人的相处方法,培养幼儿互动合作的态度。就本月的“咚咚锵”、“动物好朋友”、“手工”、“绘画”对幼儿产生了较大的兴趣,积极性非常高,参与性非常强。本月我看到小孩们一点一滴的进步,由衷的欣慰,像一些吃饭、喝水、入厕,能够本人独立进展,午睡时都能够本人
3、穿脱鞋子,两个小朋友配合叠被子,而且吃饭、撒饭、挑食的现象也少了。我班的大部分小孩在个性上比上个月均有明显提高,小孩们都有合作认识,能关注别人,并明白得与同伴分享欢乐,在活动中幼儿们能积极主动地参与,遇到困难,小纠纷时能乐观自主地面对。三、家长工作这个月我们进展了“家长会”通过家长发言与家长沟通,进一步加强了老师与家长的沟通和联络,促进了家园工作,在家长会过程中,我真实的体会到每位家长关于小孩的无私奉献的心情,同时也看到幼儿在生活的另一面,与父母一起和在园时表现截然不同,进一步加深了对幼儿的全面理解,这关于我日后工作有非常大的协助。我们老师的工作离不开家长的支持与理解,更需要家长的配合,如今天
4、气冷我们及时向家长理解了未到幼儿园小孩的缘故,假如身体不好,就好好在家休息。给家长讲,回家引导幼儿完成老师布置的各项学习任务,培养幼儿家园一致的习惯,让家长和幼儿共同投入到班级的各项活动中来,共建家园合作教育方式。坐车的小孩也经常联络交流,精确及时的把小孩在园的情况反应给家长,家园互动,协助小孩更快,更好的进步,让他们在健康、欢乐中成长!以上是中一班十一月份的工作总结,今后我们将不断的努力,做好各项工作计划,齐心协力,将班级工作做的更好。2021幼儿园11月份工作总结范文(二)在忙繁忙碌中,这月的工作又不知不觉地接近了尾声。现将我本月的工作、学习和体会做以下总结:一、工作方面我班是新招生的幼儿
5、,在开学初,幼儿哭闹现象极为严峻,我不分上下班坚守在班上,逐一安抚幼儿稳定幼儿情绪。利用周六周日和晚上时间进展家访,深化理解幼儿,较快与幼儿建立良好的师生关系。针对我班幼儿年龄小、自理才能差,依赖性强的特点,在培养幼儿良好的生活常规、学习常规和生活自理才能的同时,给予幼儿的照顾,用的热情与爱心,使幼儿感遭到妈妈般的暖和与保护在教育教学上,我早来晚走加班加点为幼儿制造各种形象可爱、功能多样的玩、教具和体育活动器材,为了使每一个幼儿都能够得到的开展,我在制造玩教具时,都制造了四十份,以确保每个幼儿人手一份,防止因器材投放而限制、妨碍幼儿开展。另外,为了配合主题活动,我们为每个主题都设计了主题墙,便
6、于幼儿学习与操作。二、思想方面热爱中国共产党,忠诚于党的教育事业,全心全意为幼儿和家长效劳。在政治上要求进步,积极提高本身的政治觉悟,紧跟党的步伐,自觉读书看报和收看新闻联播,关怀时事,认真参加每周的政治学习并做好政治笔记。三、学习方面利用业余时间通读幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育指导纲要,翻阅学前教育、幼儿教育等书籍、杂志以丰富本人的知识和教育教学方法。多听其他老师的课,多做课,在学习与实践中不断的提高本人。接着学习弹钢琴、跳舞、手工制造等根本功,并抓住一切时机进展实践。四、其他方面严格恪守园中的各项规章制度,不迟到、不早退,凡事以集体的利益为重,时刻服从领导的安排。与各位同事友好团结,
7、全力配合班主任开展工作,团结协作,把各项工作做得有声有色。2021幼儿园11月份工作总结范文(三)岁月匆匆而逝,大概只是弹指一瞬,11月的工作就完毕了,回忆这一月来所经历的事,工作尽管非常忙,但忙得非常充实。“为了每一个小孩都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在11月中,我竭尽本人的努力,倾注的热情,踏实、勤奋地完成了11月的工作。一、依照幼儿开展情况,正确施行教育我班的小朋友属于新生,他们还非常小,不明白事。别说自理才能了,就连一点的纪律概念都没有,能够说是非常乱。针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立才能要一起抓、同时抓。通过半月的努力,我们班小朋友能够说进步非常快,家长反映也不错。自立
8、才能方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我效劳认识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予确信,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更决心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时协助,以提高幼儿的自立才能,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析缘故,该批判的批判,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到恪守纪律。二、研读小孩,支持小孩的活动二期课改强调以儿童为本,通过学习纲要和纲要解读,我深深地体会到只有从小孩的角度去关注理解他们的生成活动,理解他们的需求,推断生成活动的价值,及时予以支持和提升。要求老师要研
9、读小孩,关注小孩的言行,捕捉小孩稍纵即逝的兴趣点,并能读明白小孩的百种语言,理解小孩的探究行为。同时也要让小孩与环境互相作用,使小孩真正成为环境的主人,使环境真正为小孩教育效劳。如:在“秋天”的系列主题活动中,我发觉,我班的小孩对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,小孩们对树叶形状的关注引起了我的留意。因而,我预设了树叶贴画的活动,引导小孩们在搜集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥本人的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情表达对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使小孩真正成为活动的主动建构者。每个
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