幼师实习自我参考总结范例参考.doc

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1、幼师实习自我参考总结范例参考幼师实习自我总结(一)实习工作圆满完毕了，回忆这一个月的生活，感慨颇多：从刚开场的不习惯到后面的应付自如，从刚开场的懵明白到后面的明晰，从刚开场的困惑到后面的豁然爽朗，从刚开场的辛苦到后面的轻松，能够说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西特别快，短短的一个多月，我们都已初具准老师风范，能特别好，能特别好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准老师。能够说实习让我们学到了太多东西，我们对老师工作也有了更深入的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的根底。第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教

2、案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下小孩的面孔，看着他们就特别期望下星期与他们生活的日子第一次给指导师试教时，我感受到了本人的特别缺乏，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感受本人压力特别大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我明白了，在上课的过程中，你本人首先要特别有自信，你的语调必需要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要特别周到，特别有吸引力，如此才能够利用起幼儿的有认识学习和无认识学习。在上课的过程中，你必须照顾到所有的幼儿，请到所有的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课

3、堂，让每一个幼儿都觉得本人是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必须引导幼儿整理好操作过的教具。第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我明白了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿咨询好，给他们一个微笑，观察一下他们的脸。在晨间活动时，你要照顾到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，尽管你要特别细心的观察、照顾，但你的身后也必需要有一双眼睛，能及时给做得好的幼儿一个确

4、信的眼神。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，同时确信了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。通过指导老师辛勤的教诲和本人的努力，我在教态、语言、板书、提咨询技巧、与学生互动等各方面都得到了明显的提高。通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析和处理实际咨询题的才能，把理论和实践结合起来，提高实践动手才能，为我们毕业后走上幼教事业道路打下一定的根底。幼师实习自我总结(二)光阴荏苒，转眼间

5、来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活除了工作经历和知识上的丰盛外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维形式到职场思维形式的转变，为今后尽快习惯融入职场生涯奠定了根底。说到从校园形式到职场思维形式就不得不把角色定位。从进幼儿园开场，就要求本人以老师的标准要求本人，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要完毕了，我的感受只能用八个字来概括“尽管辛苦，但特别充实”刚开场的时候感受时间好漫长，四个月呀，什么时候才能熬到头啊，但是，转眼间，最后一个月已经来到了。当这一天真来时，忽然对实习产生了一种难以割舍的情感，幼儿园的实习让我在欢乐中获取特别多知识

6、，学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底。成为我珍视的宝贵财富。当我迈入幼儿园的大门时映入视线的是小孩们的小作品，吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后确实是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感受顿时回到了童年光阴，进入了童话的王国，小孩们的世界。走进教室，我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具，就像当初，他们个个从不同家庭被送到这儿来的情况一样，他们又失序了。这几个月来，我辛苦地训练他们，从不要求他们要将课文读熟，我只要他们明白得礼貌，明白何时该说对不起、何时该说感谢、何时要咨询好，从不要求他们唱歌要把调音唱准，我只要他们尽兴地唱歌，欢乐地跳舞，从不曾在他们游

7、戏欢笑的时候制止他们，我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的欢乐。跟他们相处这些日子来，我总是用于其它老师的方式跟他们沟通，不必大声地管教他们，他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话，不必打骂他们，只要抱着他们说说话，一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间，他们都在我周围。每个小孩都一样，他们是我的，他们的父母把小孩交到我手上，这群平均不到三岁的小孩，如今应在父母周围，享受着呵护的，却由于父母的工作无暇照顾，因此把他们放到这里。某些小孩的父母说，小孩的成长就这么一次，特别遗憾错过这么多，而我何起有幸，看到这么多小孩的成长，由于小孩爸妈的繁忙，因此还不到上小班的年龄，就得把小孩送到园

8、所来，我无法一一喂他们吃饭，因此，他们必须本人学着自立自强，他们必须从闹脾气罢食、不断到学会本人拿汤匙吃饭，从总是吃了满地饭渣到能本人拾掇桌边环境，我脑中搜集了无数个他们成长的画面，而这些画面连他们的父母都没时机看见。我特别珍惜这一切的，我给他们的是他们在任何地点都能够获得的，但他们给我的，却是特别的、特别无价的。每天下午三点多，我总是帮着吃完点心的他们，整理着服装仪容，梳理小女生们的头发，等着家长们来接他们回家。实习对我们来说确实是一个特别好的时机，不仅能够看清晰本人的才能，更能够找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说：听不如看，看不如做。人能够开展到如此强大，所以不是由想象而来，没有一步

9、步的做，又何来一步步的开展。在本次长达四个月的实习期间，我从各方面理解了本人今后的工作性质、义务与责任。我通过听课初步理解老师们的教学方式，大致掌握年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域互相浸透，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识和技能等方面的开展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也确实是培养语言方面。语言才能的开展是在运用过程中开展起来的，开展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜爱说并有时机说并能拿到积极应对的环境。老师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言

10、开展具有重要特别意义。这里，老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的小孩举手都极为积极，恨不得把手伸到半空好让老师明白他举手了。举手积极，上课气氛异常爽朗，在大家都发表完本人的意见后，老师再向他们阐释她的看法，如此既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进展了特别好的交流，语言才能也不知不觉中提高了不少，可谓一举多得。往常我比拟注重于对有关幼儿身心开展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习，第一次完好的观察了幼儿园一日的生活，发觉事实上训练幼儿的生活常规培

11、养他们的行为习惯及自理才能也是一项重要的任务，一门值得注重的学咨询。黄老师特别会利用时机对幼儿进展随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如，我们班有两位小朋友浪费洗手液，黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，我们要争当节俭节约的好小孩。这些日常突发事件都成为老师培养幼儿行为习惯的时机。还有确实是在组织幼儿活动时我看到了本人的缺乏，如关于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵敏地应对和处理。说出了本人的缺乏，我也向老师请教过，得出结论是大部分都是由于我是新手老师造成的，慢慢的磨练会让我这些缺乏得到改良。通过这次的实习，我掌握了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的

12、财富。实习让我的思想逐步成熟，也使我明白得了：“学高为师，行正为范”的道理。在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善本人的缺乏，提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在今后的路上我会做得更好。幼师实习自我总结(三)为期两个星期的实习就如此完毕了，回忆这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才明白原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经历。来到了幼儿园，面对新的环境

13、，遇到新的挑战，我只能一切从头开场。爽朗大方的我不断特别喜爱小小孩，是小孩堆的“老大”，十分有小孩缘。每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待小孩们的到来，我用最快的速度记住全班小孩的名字，就为了能够在早上与他们咨询好。每天早上亲切的咨询候成了我和小孩们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与小孩游玩;玩游戏时还会像小孩一样的耍赖;做错事情了我也会抱歉;与小孩们平起平坐，我利用一切时间与小孩相处，聊天，尽可能地走进小孩的心灵，理解他们的内心世界。慢慢地小孩们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我咨询东咨询西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着小孩们天真烂漫的笑脸我会心的笑了

14、。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。小孩的爱是最真实、最纯确实。当我看着小孩们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进小孩、倾听小孩内心的声音。理解小孩，关怀小孩。在教学工作中，我特别努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一预备好;谦虚接受向老师给我提出的咨询题，将好的意见吸收过来，重新修正、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬小孩们的长处，让小孩自由的去说他们想说的，给每一位小孩一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。表达了“教中有保，保中有教”。户外活动时，小孩热了，立即给小孩垫毛巾，增

15、减衣物;回到教室里，催促小孩去洗手;喝水的时候，提示小孩不要说话，并放好听的钢琴曲给小孩听，培养小孩安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位小孩的进餐情况，提示幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为小孩盖好被子。在日常生活中引导幼儿理解本人与集体的关系，让幼儿明白本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。幼儿的天分是好模拟、好奇、好咨询的，但又由于他们本身的生活经历和知识经历的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，假如本人的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于考虑，又如何教出身心全面开展的幼儿呢?因此作为一名幼儿园老师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜爱考虑咨询题，且要有本人的见解。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。如今，我的实习生活马上完毕，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天!