中学课堂教学改革工作参考总结（通用）.doc

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1、中学课堂教学改革工作参考总结（通用）今秋，我们xx中学以大面积提高教育教学质量为主旨，优化和充实了老师队伍，全力推进课堂教学改革，在学校根底年级开设了四个课改实验班，与邓州市其他五所学校结成了课改联谊学校，屡次在一起研究课改施行方略。临时借鉴了漯河二中读、议、展、点、练的课堂教学形式，推出了课改联谊学校师生共用教学案，我校老师结合我乡原有的“五步教学法”课改形式，进展了为期三个多月的实践探究，已初见成效。现对我校两年来的课改规划、施行情况及获得的成效作如下总结汇报。一、坚决信念施行课改，改善环境保障课改，先进理念引领课改，上下合力共谋课改。两年前白牛乡教育之现状令人堪忧，徐校长在摸清了实际情况

2、后，立即提出了整合白牛教育资源，全力施行课堂改革的明智设想。先期整合、施行课改在XX学年的教育教学治理以及XX年中招考试中已初见成效：XX年我校被评为市师德师风先进单位；XX年我校在全市教育教学工作总评中名列第七，荣获市教育教学质量先进单位。XX年春期至今，筹资兴修的老师公寓楼、男生公寓楼、800平米的学生餐厅相继建成并投入使用，校园绿化面积的增大，体育活动场地、器材的整饬、完善，无不为全校师生施行课改制造了温馨安定的校园环境。为进一步加大课堂改革的力度，真正有效地施行课改，从XX年秋期开场，中心校徐扬校长、十二中丁校长屡次到省内外的课改名校参观学习，每次都带回了大量的课改材料，供老师们学习参

3、考；XX年春期安排部分班主任和科任老师到山东杜郎口中学实地调查学习一周，获得了第一手材料和真实的体验、感受；从今年8月份至今，学校加大课改资金的投入，先后为每位课改老师配置u盘，为各科室、办公室配置电脑，为四个课改班配置了投影仪、电脑等一应俱全的多媒体教学设备；参与课改的老师也激情饱满，在条件非常差的情况下仍然全身心肠投入到课改实践中去，学习理论更新观念，潜心研究教材教法，全力追求高效课堂。总之，从中心校到十二中，从领导到一般老师，上下一盘棋，拧成一股绳，全力搞课改，坚决搞课改，掀起了一股无与伦比的课改热潮。二、长远规划课堂改革，方法措施紧跟课改，抓实抓活教学常规，全面提升教学质量。1、完善机

4、构制度，做好长远规划，抓实课堂改革，由点到面深化。施行课堂改革之初，我校即成立了新课改办公室，组建新课改领导小组，制定了课堂改革工作计划、课改老师培训方案、日清周测月考制度、课堂教学评价方案，高效课堂评价细则、老师量化考核制度等，力求使课堂改革有目的、有计划、有保障地施行和深化，以课堂为教学主阵地，探究教法、学法。每周组织课改小组成员对所有课改老师进展听课、评课活动，及时教研，查找咨询题与缺乏，反思总结，及时督查改良。第二阶段，大力开展“校园四课活动”，要求所有老师，不分教研组，跨学科跨年级互相听课、评课，人人发言，互相学优点，提建议，共同提高；调整作息时间，每天利用午自习和晚自习时间作为师生

5、的预习课，为展示课做预备。同时邀请市教研室领导到校听课、评课，指导课改，提供最新课改信息，便于我们及时调整策略；与联谊学校及其他兄弟学校加强课改经历交流，共享课改优秀资源。鼓舞课改老师之间、课改老师与非课改老师之间常态化地听课、评课，共同进步，特别是九年级老师也要多向七、八年级老师学习，也为明年能尽快习惯新的课改形式打下根底。下一步，要求老师们要多研究教材教法，接着完善课堂教学各环节的施行，加大对部分课改专题（如班级学习小组建立等）的探究，精讲精练，及时反应，使我们的课堂教学常教常新，使我们的课改形式更具实效。2、制定教改措施，抓活教改环节，落实考核奖惩，有效提高质量。为了落实教育教学常规，全

6、面提高教育教学质量，我们从学校实际出发,详细从常规工作治理、常规工作检查、常规工作落实和常规活动开展等几个方面抓起，实在树立了与新课改相习惯的课程观，创新方法，克服困难，不断优化教学设备和条件，开齐、上足、教好应开课程。详细方法及措施如下：1）积极倡导高效的备课方式，抓实教学案的编写和修正。2）先进理念非常重要，但实践是检验理念的最好的标准。我们一直把课堂作为施行课改的的主阵地，抓好预习、展示、训练三道关。要求老师深化施行新课改形式，多尝试，多反思，多学习，多研究。3）课内外练习遵照精选、精练、精批、精评以及练必收、收必批、批必评、评必纠的原则，对各学科作业布置及修正，学生作业格式提出统一要求

7、，定期督查，及时纠错。4）加强质量监控，坚持施行日清周测月考制度，辅助课堂教学，稳固知识积累，落实培优补差。5）常态化开展“四课活动”，老师之间互相听课、评课，加强教研，查缺补漏，共同提高。6）加强教学常规的检查和落实，查一次通报一次，有错必究。7）领导随时走进课堂，听课评课，督查课堂改革施行情况。8）加大教育教学资金投入，配齐课改教学设备，指导老师掌握使用电教设备，真正为课堂教学效劳。9）完善考核机制，落实奖惩措施。总之，真正有效提高教学质量，贵在坚持“五个到位”，即方案制度制订到位，检查考核落实到位，师生观念更新到位，课堂改革坚持到位，鼓舞机制奖惩到位。三、全面提高师生素养，师生治理凸显亲

8、情，亲历亲为敦促课改，打造自我最正确形式。我校在老师治理中一贯坚持制度化与人性化治理相结合，促进老师主动开展的积极性和制造性，最大限度地提高老师的幸福指数。通过这两年教育资源的优化整合，老师量化考核细则的制定和施行，目前我校老师的综合素养得到了进一步的提高，业务、治理才能得到了加强。特别是中心校徐校长、丁校长的亲情治理（不仅及时有效地做好老师的思想指导工作，还筹集资金为住校老师建了公寓楼，为每一位老师量身定做了校服），无形中提高了老师们的事业心、凝聚力和向心力。在学生治理上注重两点：人品与学问同等重要，课外活动与课堂教学同等重要，因此我们的育人目的是培养人格健康、品德高尚、根底扎实、全面开展、

9、自主创新的中学生。从XX年春期开场，我校政务处着手组建了学生会、团委会，力求让学生学会自我治理，培养学生的自主认识和才能，加强学生的礼仪教育和养成教育。特别是今秋政务处、校团委举办了一系列文体活动，确实极大地丰富了学生的校园文化生活，加强了学生的集体荣誉感、参与认识和表现才能，促进了师生之间的和谐相容，学生之间的友好相处，使全校师生共处于xx中学这一个亲情洋溢、充满活力的大家庭之中。XX年春期至今，中心校徐校长、初中业务组王组长，丁校长全程参与课改活动，亲历亲为，出谋划策，深化课堂，参与教研，时刻关注课改动态。徐校长、王组长每周至少有三天时间要到学校理解课改动态，参与听课、评课、课改联谊等教研

10、活动；丁校长更是把教室当成了本人的办公室，听课、点评、指导、排忧解难，他听遍了全校每一位老师的课，他工作手册上30屡次的听课记录早已填满，如今听课只好用活页的听课记录表。来此观摩指导的程传玺局长曾戏称：“要找丁校长，请你到课堂。”在市、乡、校各级领导的关注、敦促之下，我们的课堂改革风风火火，目前已初见成效，课堂上的老师是那么的有激情有魅力，沉着主导，举重假设轻；展示时的学生是那么的积极主动、多才多艺，个性张扬，俨然一个个小老师模样。课下课堂、活动赛场、九江春晓、“校园之声”无不留下我们学生阳光靓丽、聪明多姿的青春影像！新课改教学形式非常多非常杂，却一直离不开以教材为主线、以老师为主导、以学生为主体的“三主方针”，一直离不开以“自主、合作、探究”为主的学习方式。我们学过洋思、杜郎口、永威等非常多先进形式，但我们在课改探究中会不断坚持结合本身特点，不辞辛苦，活学活改，坚持不断学习和创新，一定会找到最合适我们的高效的教学形式，一定会走出一条宽敞通畅的课改之路！