学校政教工作的自我参考总结（通用）.doc

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1、学校政教工作的自我参考总结（通用） 我叫，现任*中学副校长，主管*中学政教工作。自从我县开展“学校治理推进年”活动以来，我带着学校政教处在校委会的统筹安排下，根据*县“学校治理推进年”活动施行方案，不断提升学校政教治理水平，创始了我校政教工作的新场面。现作自我总结如下： 一、用先进的教育理念培育学生 一年来，我们坚持以 “培养学生、开展老师、报答家长、效劳社会”的办学理念开展工作，坚持以德立校和以人为本的原则，认真开展“五育教育”，促进了学生全面开展。 1、我们结合学生的学习、生活特点，注重培养学生的良好的行为适应。如养成良好的卫生适应，培养责任认识，培养爱心。学校关注学生身心健康教育，经常教

2、育学生学会生活，学会生存，学会学习。 2、我们建立、健全学生各项鼓舞奖惩机制，扬学校正气，树浓重学风。利用每周升旗仪式开展教育；利用每天做操或跑操时间教育；利用每周班会时间教育；利用每学期开学、放学典礼大会公开表彰各类先进教育；利用每月月评学校表彰先进班级、先进宿舍教育。利用期中考试、期终考试评选出“优秀班干部”、“优秀团员”、“德育标兵”进展教育。 3、我们建立家校联络制度。每位班主任通过家访、谈心等方式理解全班学生概况，选定班级中的一些特别学生进展每日的跟踪记录，及时与家长获得联络。 4、注重后进生的转化工作，针对不同年级所表现的不同特点，确信优点，表扬先进，鞭策鼓舞，指出缺乏并提出改良要

3、求。 二、用科学的治理优化政教工作 我们本着“德育为首”的工作思路，坚持“以人为本，以德为先，和谐开展”的育人理念，改良学校政教处工作的方法，努力提高德育工作的效率，使学生在德育实践中培养良好的道德行为适应。 1、我们抓好制度建立。我们制定了学生考勤制度、班级评比制度、班主任评比制度、卫生制度、团队活动制度等一系列制度。 2、政教处人员分工明确，责任到人。同时强调团队精神，团结协作，及时发觉、处理咨询题。 3、我们注重班级常规治理的细节，每月公布量化考评分数，将班主任津贴按成绩按月及时发放。政教处、团委、学生会坚持一日五查。每周有周评，每月有月评。月评则与班主任绩效挂钩，以此来调动班主任工作积

4、极性。 4、我们还加强学生干部的培养，每月对学生会干部、班长进展培训，提高他们的治理才能和素养，让他们在学校组织的各类活动中尽快成长，构成自我教育、自我治理的场面。 三、以良好的气氛培养班主任 我校以提高班主任素养为中心，强化治理班级、治理学生艺术的研讨，促进了班主任队伍整体水平的提高，培养了一批师德高尚、专业知识扎实、治理艺术精深的班主任队伍。 1、我们每学期召开一次学优秀班主任经历交流会，推行他们的成功经历。 2、我们每周召开一次班主任例会，关于班级治理工作中出现的共性咨询题加以研讨，共同处理。 3、我们加强班主任跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务

5、水平。 四、定紧密的防备措施强化平安认识 我们以“加强平安认识、搞好平安监管、抓好综合治理”为平安校园建立目的，强化每一位政教治理人员的责任认识，实在提高学校平安治理水平，营建了一个安定和谐的校园环境。 1、我们落实班主任治理平安责任事故一票否决制，加强平安教育治理，开学初同班主任和学生签定平安协议。 2、我们施行“大政教”制度，让每一位老师都参与到学校治理特别是校园平安治理中去，不给学生留下任何违纪的时间和空间。 3、学校领导会同级段负责人关于易发生平安事故的场所加以特别防备，杜绝平安事故的发生。 4、学校制定有平安工作预案；严格校门出入制度，入校必须做登记，严禁社会闲杂人员进入学校或在校门

6、逗留，学生出校须持有政教处统一印发的准假条，班主任签字方可生效。 5、学校定期对学生进展平安教育和平安演练，让学生提高区分是非的才能和处理突发事件的才能，杜绝平安事故的发生。 6、我们采取警校结合、齐抓共管的措施。我们与派出所结合在学校设立警务室，邀请他们到学校作法制教育报告，为校园的平安、稳定提供了有力保障。 五、创良好的文化气氛熏陶师生 我校以“注重人文关心、打造特色文化校园”为主旨，积极开展积极向上的各项文化体育活动，以彰显时代精神为主线，突出校园文化引导功能，营建出了良好的校园文化气氛。 1、我们利用班会课这一德育工作阵地，利用主题班会对学生进展德育教育，在各班开展了“尊师爱国”“爱我

7、校园”“校园是我家”“遵纪守法”“平安”等为主题的班会课。 2、我们利用板报的方式对学生进展宣传教育，每月进展一次黑板报评比，同时在小学部开展了手抄报评比活动，让学生通过自我参与进展自教育。 4、我们成立了小记者站，广播站，学生积极投稿，广播站每天按时播放，既锻炼了学生的才能，又进展了思想教育。 5、我们组织丰富多彩的活动。我们班级篮球竞赛、演讲竞赛、讲故事竞赛、体操竞赛、创新作品大赛、教职工学生书法竞赛、拔河竞赛、校园歌曲合唱竞赛、文艺汇演等丰富多彩的活动。让学生在活动中学，在活动中受教育，丰富学生校园文化生活。 6、我们充分发挥团的作用，加强团员先锋榜样认识，树立学校正气。鼓舞学生自主治理才能。 由于采取了以上措施，我校全体师生精神饱满、干劲十足，校风端正，学风积极，学校先后荣获国家教育部“艺术教育成果”二等奖、*市“文明单位”、*市“示范性学校”、*市“教学质量先进单位”、*市“思想政治工作先进单位”等荣誉称号。 成绩只属于过去，对照*县“学校治理推进年”活动施行方案，我感受还有一定差距，这还需要我进一步自加压力，为*中学的再次腾飞作出本人应有的努力。