一年级班主任学期工作参考总结（通用）.doc

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1、一年级班主任学期工作参考总结（通用）本学期我担任一（1）班班主任。一（1）班共有学生44人，其中男生22人，女生22人。本学期班级治理的根本目的是：组建班干部队伍；树立明确的学习目的，构成良好的学习风气；采纳学生积分制，培养学生良好的行为标准，构成守纪、进取、勤奋的班风。现就本学期班主任工作进展小结。一、根本班情分析 我们班共有44名学生，男女各22人。从整体情况来看，今年的学生整体素养较高，精神相貌特别好，从入学第一天开场，小孩们是快欢乐乐上学，高欢乐兴回家。我们觉得这确实是小孩最优秀的表现。但是，学生刚从幼儿园升到小学，还以为学校确实是玩的地点，没有认识到这里是学习的乐园，因此我重点培养小

2、孩作为小学生的骄傲感，明白得到学校的真正目的；并利用小孩对上学充满渴望的心情，培养小孩的责任心；协助小孩逐步养成自理认识，学会按照课表预备学惯用品，逐步做到学习生活自觉主动，从而好好学习，天天向上。二、学生干部组织班干部是班主任的得力助手。本学期，我几乎为每一个小孩安排了治理职位，尽量给小孩们提供展现本人的舞台，锻炼他们的胆量和才能。详细做法有：第一，选择更有才能、愿为班级做奉献的同学任班长。如学期初始，我任命任怡帆担班长，治理集队事务等，但是这个小孩在后期的工作中，骄傲自满，团体认识薄弱，本身起不到带头典范作用，带了不好的妨碍。后来发觉钟皓麟同学勇于担当，工作积极认真，因此我撤了任怡帆的职，

3、提拔钟皓麟任班长，同时给所有的小孩以警醒，竞争无时不在，踏实认真才能得到教师的信任，同学的拥护；第二，协助班干部树立威信，鼓舞班干部大胆工作，做他们的坚强后盾；第三，严格要求班干部在学习上起典范作用，在纪律上以身作则，力求从各方面起榜样带头作用；第四，培养班干部团结协作的精神，通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体，构成集体的组织性、纪律性和进取心。三、标准治理，制度严明，采纳学生积分制治理本学期，我们班认真贯彻落实学校各个阶段的工作要求，做到坚决服从、部署到位，抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查工作。采纳学生积分治理制度，从考勤、卫生、作业、纪律、两操、成绩、其他等项标准

4、治理，结合班规制度，奖惩清楚，加分、扣分有理有据。通过积分抓好学生的德育工作，有效地加强了班级内积极向上的良好气氛。四、 坚持德育主题周活动。本学期的德育主题有： （一）德育主题“自立自强”，要求小孩本人的事情本人干。一、 要求小孩制造时间表，学会合理安排生活和学习，并请爸爸妈妈共同监视，坚决执行。二、 评价本人做家务的才能，会做的事坚持做，不会做的学着做。思品课上，调研小孩做家务的才能，如“有没摆放碗碟”、“有没扫地”、“有没抹桌子”、“有没洗衣”、“有没浇花”、“有没本人收发邮件”等。三、引导小孩从思想上提高认识。如要求小孩依照格式“我学会了.”或者“妈妈别帮我我已经长大，本人的事情本人做

5、”来写话等，从思想上真正体会劳动的乐趣。四、鼓舞小孩本人动手操作。鼓舞小孩爱观察爱考虑的适应，并愿意本人主动付出行动。（二）为了教育我们的小孩学会爱人、学会珍惜周围的点点滴滴，我设定了“我们是相亲恩爱的一家人”的德育主题， 并和小孩们创立了以下活动。一、生日祝愿活动。小孩们过生日，全班同学一起唱生日歌祝愿，当天的“寿星”还要畅谈理想，分享欢乐光阴。二、欢迎回家活动。一年级小孩难免会有头痛发热的现象，请假不上课几天，就会产生为难情绪，惧怕学校生活，为了让每一个小孩都切实在实地感遭到了“家”的热情和火辣，体会到在集体中生活真欢乐。假如小孩病愈回班，我就带着全班小朋友鼓掌欢迎他们回家，在小孩们小小心中树立“我们是一家人，我们在一起应该相亲恩爱！”的思想。三、铅笔头奖品活动。教室里天天都有小孩们丢剩的铅笔头，我又苦于找不到主人，讲桌上放了满满一盒，扔掉着实惋惜。因此，我搞了一次“珍爱活动”，让小孩明白“铅笔是有生命的，随意丢弃，他会伤心！”从而明白得珍惜生活、珍爱生命。通过组织如此的活动，小孩们实在地感遭到在一一班生活、学习是一件特别幸福的事，教师、小朋友都像家人一样，四处充满了温温和热情，每一个小孩都在努力试着感激、试着爱、试着珍惜。（三）为了培养小孩与人为善、主动协助别人、创立和谐欢乐的一一班，我创立了“做一个与人分享的好小孩”的德育活动。