幼儿园下学期个人工作参考总结（通用）.doc

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1、幼儿园下学期个人工作参考总结（通用）幼儿园下学期个人工作总结在欢笑与成长中，我们顺利完毕了小班第二学期的工作。回忆本学期小孩、老师的变化，我们感到欣慰和骄傲，由于我们老师在不断进步，天真可爱的小孩们在健康、欢乐、幸福地成长。回忆本学期工作，在老师的努力下，结合本班实际情况，采取各种教育方式、方法、手段，以幼儿实际开展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面获得较大进步。现将本学期工作总结如下：一生活才能:培养方面鉴于中班幼儿生活自理才能是有待提高的，因而这学期我们加强对幼儿生活自理才能的培养。在平时让他们养成良好的生活适应，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，留意本人穿着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都

2、能洁净、经常洗手的适应等。通过我们不断努力，幼儿构成了一套本人的生活适应。经常给幼儿讲讲究卫生、爱洁净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生适应有了非常大提高。二学习适应和才能开展方面:我认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习适应，让幼儿能主动学习，多给他们表达的时机。每个小孩都愿意讲、也会讲。上课时留意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我都让小孩举手答复下列咨询题。在一次次的鼓舞下，许多小朋友都能集中留意力了。当老师提咨询时，有些小朋友会用求助的目光看着我们，这时我们给小孩一个鼓舞的目光时，小孩就能英勇地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，因而我们班幼儿

3、表达才能较强，能大胆讲述本人的办法，能正确表达本人的意见平时不如何开口的小朋友也变得非常爽朗爽朗了。三品德行为和情感的开展:我经常讲一些小故事让幼儿理解小朋友之间应该团结、平时及时发觉一些好的行为等，如：互相协助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步构成互相协助的良好品德，关于能主动协助小伙伴的小朋友，我们都即便给予确信和表扬，鼓舞其他小朋友像他们一样。渐渐地爱协助别人的小朋友也多了。看到这些场面确实非常欢乐!不过有些小朋友爱欺负别人，例如：铭霖、华艳等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。因而一段时间我们对他们进展留意、观察，发觉不好的行为及时让他们改正，关于他们出现好的行为既

4、是给予表扬，尽量让他们少犯错误。四保育工作方面:这学期老师对小孩照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到小孩的冷暖、身体情况、每天午休后叠被子、清扫寝室都能做到细致周到，都能看到她繁忙的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、洁净的环境中成长。五家园互开工作方面:家长是老师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因而，我们本着尊重、平等、合作的原则开展家长工作，本学期开展了一系列丰富多彩的活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、创办家长园地等方式，促进家长对幼儿园工作的理解和支持，协助家长理解幼儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目的、计划等，更新家长的教育观念、明确

5、对幼儿的培养目的，调动了家长参与教育活动的兴趣，获得了家园教育的一致性，真正实现家园共育。六平安方面:坚持每日平安晨检，检查随身是否带有不平安物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，防止烫伤。告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师咨询好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丧失。不随生疏人离开或擅自离园，理解自救方法，告诉幼儿识别特别号码的用处，(如：110、119、120)。进餐时的平安卫生，要求幼儿安静进餐，防止食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头

6、睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并及时处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的穿着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心理解情况，在家长同意的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地点是否留有平安隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理.七存在咨询题：本学期，由于幼儿的年龄特点，再加上班级幼儿数较多、活动空间小，幼儿的破坏性行为较多，在爱惜公物或同伴玩具方面，道理也都明白，但实际生活中却做不到，玩具、学具、小椅子被破坏的现象较严峻等。在新学期里，我将在这方面加强常规培养，以积极的方式，如：正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩安静、有趣的活动

7、等，引导幼儿爱惜物品，养成良好的生活适应。幼儿园下学期个人工作总结转眼间，这学期的工作就快完毕了。回忆这学期的工作，在各位领导老师的支持和协助下，我认确实做好各项工作，让小孩们在这个温馨的大家庭中幸福的成长与学习，看着小孩们一张张爽朗可爱的笑脸，为了更好的做好以后的工作，我对本学期的工作做如下总结：一、教学方面从本班的幼儿实际情况出发，每周都安排好周计划活动内容，在活动中表达实际操作学习，使幼儿真正成为学习中的主人。在上课前教案预备充分，内容丰富新颖生动，并产生了较强的操作性。教态自然，表情丰富多样，具有儿童化形象化，与学生们交流顺畅，每天都想出的非常融洽。我个人觉得只有创设一个轻松愉快的学习

8、环境，才能让幼儿大胆发散本人的思维，充分运用本人的五大感官，让幼儿学会在游戏中寻找咨询题，发觉咨询题，处理咨询题。二.卫生适应每天保持幼儿足够的户外活动时间，带着学生开展各项体育活动，锻炼身体。每天催促学生按时按量的喝水，保证身体成长所需，每天定时清扫教室、睡房、厕所卫生，协助幼儿养成便后洗手的好适应，能主动在餐前餐后洗手。三.家园沟通主动亲切地与家长交流，理解幼儿在家里的学习生活交际情况。同时呢，通过和家长的交流与沟通，让家长可以理解本人的小孩在校表现情况，给与及时正确的指导。促进幼儿更好更快的成长。所以呢，在与家长交流的过程中，我们不仅要做到有礼，热情，还需要有耐心。真诚的与家长进展交流。四.平安工作在一天的教学活动安排中，平安一直都是工作的中心，也确实是所谓的重中之重，只有确保了平安工作，才能是其他各项工作正常稳定的顺利开展。为校园建立、老师工作、学生学习提供良好的环境五.反思和今后改良的方向通过一学期的工作，在许多方面都得到了一定的进步与提升。所以了，也还存在非常多的缺乏与欠缺。比方说在与学生、老师、家长交流方面才能都得到了一定的提升，本人的工作才能也有相关程度的加强。缺乏的是还需要向有经历的老师们多学习学习，提升加强本人的实力，诸如如何与小孩更好地互动交流，像小孩传播知识，尽我所能，尽心尽力的协助小孩健康成长。