幼儿园教师个人参考总结（通用）.doc

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1、幼儿园老师个人参考总结（通用）老师个人总结(一)：古语说:滴水之恩，涌泉相报，我先借此时机向同仁们表示最衷心的感谢:多谢大家!下边我从德能勤绩方面述职，如有不当之处，敬请批判指正。一、认真学习，提高素养德能勤绩的德需要政治方向上的保证。我结合工作实践，对党的创新理论“科学开展观”“建立和谐社会，促进和谐开展”理论有必须的理解和认识，并深受启发，能自觉地应用到工作中。与在座的每一位都有屡次的思想和见解的交流，研究交流让我与老师们思想智慧碰撞出火花，我也理解了老师们的价值取向以及个体的背景差异，二、尽职尽责，做好校长的助手本领是保证德能勤绩的必要条件。一年来，我能不断地强化主角认识，强化职责认识，

2、强化主人奉献认识，能坚持原则，实事求是，出以公心，服从大局，进取配合校长工作，高效地完成教育教学各项任务。我能认真组织协调教务处等各部门做好以下工作:1、认真学习领会课程改革，配合校长结合课程改革的精神，结合我校校情，稳步推进课改，校长室组织协同教诲处等部门通过校本培训、教诲例会，教研组长例会，教研组活动等校本研训方式，以新课程标准的研讨施行为载体，毒性课程改革，全面稳步提高教育教学质量和老师队伍水平。2、通过校本研训，提高施教水平。平时我能非常好的与教务处等各部门进展沟通，有效指导各部门工作计划的制定，催促、检查计划落实和及时总结反响情景，进展整改。3、全校老师共同努力，严把入口出口质量关。

3、依照校长确立的质量目的，及时确立分层教学，重点包保策略，坚持深化一线，加强跟踪听课力度，及时监控学情，监控诊断复习课堂，提高老师的备课质量，提高复习课的含金量，提高效率。我协同教诲处认真检查、评价常规工作，严格质量监控，通过教学例会，及时调整治理策略和教学策略，十分有针对性的分层治理，尽量做到不无视积累咨询题，不滞后不被动，动脑筋想方法，依照详细情景，采取最直截了当、最便捷的方法开展工作，处理咨询题。三、完成任务及获得实效绩效是考核德能勤绩的重要的方面。这一年来，在校长书记的正确领导下，在校长的办学思想和办学目的的正确指引下，在各部门进取配合下，在全体师生共同努力下，完成各项教育教学任务，获得

4、了成效。1、我们正朝全国优秀幼儿园目的迈进，现已在社会上享有较好声誉。事实上这是全体同仁能解放思想，实事求是，大干苦干加巧干，是大家共同努力的结果，我只是尽了微薄之力。2、配合幼儿园园长长制订了、老师队伍建立方案、青年老师培养计划等文件，及时把工作方案纳入到校工作计划中，并把方案的落实分解到幼儿园月工作计划中。目前幼儿园课程改革已在学校稳步推进，有多位老师优质课论文获奖，艺体学科在课改方面也获得丰盛成果。3、在幼儿园园长的领导下，加强了对青年老师的全方位培养，加大了考核力度，跟踪督导力度，在青年老师的共同努力下，85%已经成长为朝气蓬勃，独当一面的教育教学好手。事实上，在工作中我本身还存在非常

5、多缺乏，期望大家监视我改正。工作标准还应当更高，平时的教育教学治理工作还应更系统化、科学化。应及时克服心理障碍，尽量多请示、多汇报、勤沟通。恳请大家监视我改正缺点和缺乏。今后，我必须在工作中挖掘本身潜能，极大限度的团结调动一切力量，发挥群体优势，扬长避短，做好副校长工作，不辜负党和领导对我的培养和教育，不辜负同志们对我的信任和支持，为学校的和谐开展做出应有的奉献。老师个人总结(二)：一学期的工作马上完毕，在本学期我担任三至六年级英语教学工作，现将本学期工作总结如下：一、加强本身学习，提高本身素养认真贯彻党的教育方针，充分认识农村教育在全面小康建立中的重要地位，大力推进农村教育的开展和改革。认真

6、学习新英语课程标准，研究业务，探究教育教学规律，改善教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变老师主角，树立以学生为本的根本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学方式，在英语教学中进取运用鼓舞的语言、信任的表情、及时的确信，激发学生的制造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化认识等素养的整体开展。二、激发学生兴趣，让学生“动”起来在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地留意到这些，并在教学中加以施行，让学生充分“动”起来，获得了非常好的教学效果，提高了学生的全面素养。1、激发学生在课前环

7、节“动”。在讲课之前，我努力让学生做一些相应的预备工作。如：做教具，我尽力做到自我手里有什么，学生手里就有什么。如此做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制造等活动，加强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前预备的进取性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的预备。2、鼓舞学生在课堂上“动”。课堂教学是师生之间、生生之间多方式、多维度的互相作用、互相妨碍的过程。为了使学消费生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一齐来“分担”授课任务，让他们课前做充分的预备，让学生进展俩俩对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生供应展示自我的时机。利用学生爱

8、动的天分，激发其“动”，如让学生自我筹划并表演课文中的材料等，既增加了兴趣，又促使其用脑;既锻炼了反响本领，又愉快地学会了知识，如此做极大地调动了学生学习的进取性，使课堂气氛变得简便爽朗，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。三、利用生本资源，提高课堂效率在教学中，假如老师仅仅注重教材、学校设备，无视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因此，老师要注重利用生本资源，创设英语环境。1、利用生本资源，激活课堂教学。为了使课堂教学更加兴趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制造，学生的制造色彩艳丽、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴

9、近学生生活。异常是学生亲手制造的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。2、利用生本资源，营建英语气氛课堂上，在进展话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自我的生活体验、购物经历、作息时间、家庭环境、家长职业情景等来做为会话语言背景和材料，依照教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比拟单一、静态等缺乏，加深学生对所学知识理解。四、改革传统测试，运用情景测试传统测试是用应试教育的方式让学生参加笔试，不注重听力与口语本领的培养。因此本学期我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体

10、，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。1、依照已学教材材料，创设出与课堂所学知识相习惯的对话、故事等进展测试。如此在测试中既培养了学生的创新认识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生认识不到自我是在考试，而是在进展英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。2、在详细的语言情景测试中，有目的、有针对性地参加目的教学中要求学生掌握的四会、三会、二会词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的知识详细化，让学生在实践中测试出自我对所学材料的掌握。老师个人总结(三)：一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉恪守

11、老师法，努力学习教育教学理论，结合当前的社会开展，教育改革的情势以及学生的实际，努力提高自我的教研、教育、教学的本领。构成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关怀学生。一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真执行老师的职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从团体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自我的教学获得好成绩，就必需要想方设法使学生喜爱自我，亲近自我。因此老师和学生在人格上是完全平等

12、的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，确实是：治理好班级的学生，要让学生都喜爱自我。首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，防止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中理解每一位学生的实际情景。如他们的兴趣、性格、学习情景、家庭情景等，同时明白了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐步地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手

13、协助我顺利地开展教学工作。三、自订学习的奋斗目的，加强学习决心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么样办好呢我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我治理，自我约束，由家长协助监视。让学生自我订出每一单元测试的目的成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准。指导学生订目的成绩时要结合自我的实际，订出的目的成绩要明确，要紧紧围绕自我的目的成绩去学习。每次订出的目的成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目的成绩都在班上给予表扬、鼓舞，并向家长报喜。不能实现目的成绩的则鼓舞他接着努力，直到达标为止。在施行学习目的时，我还采纳了一帮一的方法，

14、以优带差，营建一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班团体的荣誉，能否获得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因此我通过各种途径，鼓舞学生为班团体的荣誉而共同努力，为实现自我的目的成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争认识强了，学习成绩也提高了，学习成绩最终能到达学校的成绩指标。四、拜师学艺，改革课堂教学。为了提高课堂教学的艺术，探究教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳累，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经历的同行交流，探究取经，逐步去掉自我陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习本领，就

15、必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在简便愉快中学习。因此我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先理解学生的学习情景，学习态度，深化挖掘教材，结合学生的实际情景精心研究教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营建一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓舞的方式让学生在简便愉快中学习。我感遭到：两个班的学生都比拟聪明，进取动脑发言的人次较多，课堂气氛非常爽朗。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的咨询题难易适中，尽量让差生有时机发言，让他们感受成功的喜悦，在教

16、学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要材料进展大胆质疑，并通过合作学习的方法去解答咨询题。诱导他们如何读明白每一篇课文，启发他们用不一样的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争认识。班里的学生构成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习进取性大大提高了。同时我还留意过好每单元的知识测验关。因此，学生都获得了可喜的成绩，到达了学校的成绩指标。教学效果比拟好。五、家访工作。我深深地体会到：学生获得好的成绩，除了他本身的努力，老师的教诲外，也离不开家庭的教育。我十分注重家访工作，除了利用与家长联络，互相沟通教育小孩外，还利用节假日、晚上亲身到学

17、生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，获得了必须的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清情势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的提高。老师个人总结(四)：本学期的英语教学工作紧紧围绕英语课程标准的各项要求，依照本乡小学英语教学的实际情景，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为打破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下：一、不断学习，更新理念开学初，组织全乡英语老师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，并联络自我的教学实践，谈谈自我是怎么样做的，哪些做法贴合，哪些做

18、法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法。通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自我成为具有新型教学理念和知识构造的创新型老师。二、以教带研，以研促教为了实在抓好课堂教学，本学期曾屡次组织本乡老师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的时机。开课的这一天，所有英语老师都准时参加，同时中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的注重。上完课后，学校领导及各位老师共同评课，共同讨论如何上好英语课。每一次活动都能使各位老师学到新的东西，并鼓舞着自我在平时的教学中认真认真实践，不断探究。三、开展课外活动，提高学生兴趣本学期组织了三、

19、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，开展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。四、注重增优补差，狠抓教学质量本学期的毕业班教学是重中之重，因此我们全体英语老师凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用早晚或休息时间，为后进生进展补差工作，做到把握教材和教学工作的统一，发觉咨询题可以及时补救，以便使所有学生都可以到达教学大纲中所规定的要求，做到全体同学共同提高。本人现从德能勤绩四个方面，对一学年以来的教育教学工作总结如下：一、政治思想方面：自参加工作以来，我一向拥护中国共产党的领导，热爱社会主义国家，忠诚党的教育事业

20、。我热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉恪守中小学老师职业道德标准，严格要求自我并认真学习“十八大精神”及有关教育教学理论。我不但注重平时的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，及时更新教育理念，进取参加校本培训和新课程培训，并做了非常多的政治笔记与理论笔记。我关怀保护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面开展。我努力做好本职工作，并在完本钱职工作的前提下，结合工作需要，谦虚请教，努力进取，不断提高自我的教育教学水平。二、教育教学工作方面：老师是学生学习的促进者，学习本领的培养者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”。详细

21、做法如下：1、课前认真研究教材，备深备透每一节课。2、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，课外作业少而精，减轻学生的学业负担。3、利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其关注后进生的转化工作。对后进生努力做到从友善开场，比方，多做思想工作，从生活上关怀他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。4、热爱学生

22、，平等地对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自我对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信仰“亲其师，方能信其道”。仅有真正地关怀学生、保护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。三、工作出勤方面：我热爱自我的本职工作，从不由于个人的私事耽搁自我的工作。平时我进取参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会，升旗仪式、课间操和各种工会活动。在本学年度，没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生，严格恪守了学校的各项规章制度。四、获得的成绩在

23、本学年的工作中，我获得了必须的成绩，从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看，我所教班级不管从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。所以金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。例如：对部分学困生转化工作还不够成功，班级治理经历还不够成熟等，而这些咨询题，期望在以后的教育教学工作中不断地处理。教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。但我们毕竟是一个年轻的团体，在工作中还存在着缺乏，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断给予我们批判与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进展开辟创新，努力去争取更加优良的成

24、绩。老师个人总结(五)：本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下头是本人的本学期的教学经历及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加校本培训，并做了非常多的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因此我不但注重团体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量

25、，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：1、课前预备：备好课。2、认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、研究教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反响，调动学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂

26、语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控本领，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深化的理解和尊重，还有在批判学生之

27、前，先谈谈自我工作的缺乏。7、进取参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感遭到老师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我热爱自我的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。在本学年的工作中，我获得了必须的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“进无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为完满的明天奉献自我的力量。