物理升华和凝华.ppt
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1、教学目标教学目标知识与技能:知识与技能:1 1、知道升华和凝华的的概念。、知道升华和凝华的的概念。2 2、知道升华要吸热,凝华要放热。知道升华要吸热,凝华要放热。3 3、知道生活中、知道生活中的升华和凝华现象。的升华和凝华现象。过程与方法:通过观察了解升华和凝华现象。过程与方法:通过观察了解升华和凝华现象。情感态度与价值观:通过教学活动,激发学生关情感态度与价值观:通过教学活动,激发学生关心环境,乐于探索一些自然现象的物理学道理。心环境,乐于探索一些自然现象的物理学道理。教学重点、难点:教学重点、难点:1 1、知道升华、凝华现象及它们各自的吸放热情况。知道升华、凝华现象及它们各自的吸放热情况。
2、2 2、解释生活中的升华、凝华现象。解释生活中的升华、凝华现象。3 3、了解升华、凝华在日常生活中的应用了解升华、凝华在日常生活中的应用。教法与学法:教法与学法:教法:实验法、例举法。教法:实验法、例举法。学法学法:注重实验现象的观察、理论联系实际。注重实验现象的观察、理论联系实际。气态气态固态固态液态液态熔化熔化(吸热)(吸热)凝固凝固(放热)(放热)汽化汽化(吸热)(吸热)液化液化(放热)(放热)?做一做:紫色蒸气紫色蒸气是从哪里来的?你看到液是从哪里来的?你看到液态的态的碘碘了吗?了吗?紫色蒸气紫色蒸气紫色蒸气紫色蒸气(气态碘)的产生是放热所致,(气态碘)的产生是放热所致,(气态碘)的产
3、生是放热所致,(气态碘)的产生是放热所致,还是吸热所致?蒸气上升后消失到哪里还是吸热所致?蒸气上升后消失到哪里还是吸热所致?蒸气上升后消失到哪里还是吸热所致?蒸气上升后消失到哪里?这层这层这层这层碘碘碘碘是怎么来的?是怎么来的?是怎么来的?是怎么来的?将几粒将几粒碘碘颗粒放入烧瓶中,塞紧盖子。颗粒放入烧瓶中,塞紧盖子。1.在酒精灯上微微加热,观察瓶中有什么出在酒精灯上微微加热,观察瓶中有什么出现?现?2.移开酒精灯,移开酒精灯,紫色蒸气紫色蒸气(气态碘)逐渐减(气态碘)逐渐减少而消失。少而消失。3.观察烧瓶内壁,有一层观察烧瓶内壁,有一层碘碘的晶体。的晶体。气态气态固态固态液态液态熔化熔化(吸
4、热)(吸热)凝固凝固(放热)(放热)汽化汽化(吸热)(吸热)液化液化(放热)(放热)?升华升华(吸热)(吸热)凝华凝华(放热)(放热)衣柜的樟脑丸变小了霜花窗玻璃内侧的冰花。你知道怎么形成的吗?雪白炽灯钨丝变细,灯泡变黑白炽灯钨丝变细,灯泡变黑雾凇典型现象:冰冻的衣服变干冰冻的衣服变干霜霜冰花冰花雪雪钨丝变细灯泡变钨丝变细灯泡变黑黑雾凇雾凇水水水蒸气水蒸气冰冰升华(吸热升华(吸热)凝华(放热)凝华(放热)凝固凝固(放热)放热)熔化(吸热)熔化(吸热)汽化(吸热)汽化(吸热)液化(放热)液化(放热)小结小结:物态变化有六种其中吸热的有:其中放热的有:熔化熔化 汽化汽化 升华升华凝固凝固 液化液化
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