学生综合素质测评自我参考总结范文(大一)(通用).doc
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1、学生综合素养测评自我参考总结范文(大一)(通用)大一学生综合素养测评自我总结一通过一年的大学生活与学习,我们早已褪去了当初刚入校门时的青涩与懵明白,从一名大学“新人”逐步变成大学“老人”。在这个过程中,我们有过欢笑有过泪水。前途总是光明的,然而过程则往往是曲折的。然而那些或坦荡或曲折的道路,那些学习生活中的欢乐与窘境,都让我们学习到了许多,同时为我们接下来的大学生活甚至是今后的人生添砖加瓦。这一年来,我感触良多,对本人也有个更加客观的评价与总结。首先最重要的智育素养,刚入大学时由于无法快速习惯大学完全不同与高中的教学形式,曾经有段时间也曾出现了迷茫感。不过在通过了一段时间的磨合期后,我也终于能
2、够感遭到大学课堂的魅力,大学课堂更加地开放,更加地自由,我们也能学到更多以往无法学到知识。然而机遇与挑战并存,大学的课堂更多地要求我们自学才能。完满的成绩背后必定是一分的天才和九十九分的汗水。在学习中,只有课前预习,加上最重要的课堂认真听讲,最后及时复习,才能获得优秀的成绩。所以和教师同学的交流也是提高学习效率的好方法之一。这点上我在大一做得并不非常好,不过我相信在接下来的大学学习中我会更加刻苦努力,争取更远大的理想目的。在智育素养上,面对大学各种各样的兴趣团体,校园活动以及为同学效劳的学生会组织,我们都应该积极地参与其中,这能够非常好地锻炼自我,也能够非常好地扩大我们的交际圈,都说,朋友是人
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