2020年教师暑假培训参考心得五篇.doc

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1、2020年教师暑假培训参考心得五篇2020老师暑假培训心得(一)在新课程改革的背景下，要求老师要不断学习，终身学习。要用新时代的教育理念来教育我们的小孩，培养出一批批合格的社会小公民。短短的几天培训时间，倾听了名师教学理论，观看了名师的教学案例，我收获颇丰，为我的课堂教学又一次指明了方向。本次培训的重点以课堂教学的有效性为出发点，从理论到实践，从实践到改良，向我们介绍了什么样的教学是有效教学，怎么样才能达成高效教学。结合我们学校正在施行的“高效课堂”构建形式的探究和本人的工作实际，有以下体会：一、在教学中要培养学生的自学才能课前学生对所学知识进展先学和自学，培养他们的学习责任，让他们认识到，学

2、习是本人的事，关于本人的学习任务和遇到的咨询题，必须本人英勇的去承担。通过自学才能的培养，让学生在学习时不等不靠，不依赖别人，养成良好的学习习惯，为有效教学赢得了时间。二、建立良好的和谐的师生关系在课堂教学中，教学结果要有效果，有效益，必须是在师生共同配合下完成。建立良好的和谐的师生关系，我觉得老师应好心肠信任学生和理解学生，要站在学生的角度来看咨询题，关怀他们的成长与开展，让他们感遭到老师的爱。同时，要培养学生的学习兴趣，培养他们的责任认识，让他们认识到学习的责任，下定决心、树立决心、克服困难，获得成功。如此，学生才会更加的喜爱你，喜爱你的课堂，有效教学在和谐的气氛中得以施行。三、擅长发觉和

3、总结非常多名校和名师的教学形式，都是在它们长期的实践教学中总结出来的，合适本人学生的一种特色形式，比方“三疑三探”和“先学后教”等教学形式。我们的教学也是如此，要使本人的课堂充满活力、活力，不是一朝一夕就能到达的。在教学中，我们要不断学习，不断发觉，不断反思，总结工作中的一点一滴，努力提升本人的综合素养，让有效教学在本人的掌控之中。通过学习我深化的理解和认识了教育教学理论的内涵，从而有效的地提高了本人的认识水平和理论水平，进一步加强了本人战胜困难，抓好教育教学和提高本身业务水平的决心和决心。2020老师暑假培训心得(二)暑假里，我参与了学校组织的暑期培训，素养教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了

4、学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强本身师德涵养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之佳誉在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高本身的道德涵养，展现本身的人格魅力。那么，如何提高本身的师德涵养呢?我认为应该从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是老师道德最根本最重要的要求。爱岗敬业是老师处理与教育事业之间关系的准则，是老师职业道德的根底和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大开展的今天，老师

5、要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，假如老师不热爱本人的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。2、热爱学生，诲人不倦热爱学生，诲人不倦是老师履行教育义务的传统美德，是衡量老师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到老师的爱，师爱是一种宏大的教育力量。它能使学生感遭到老师的暖和，产生愉快的情绪，从而鼓励他们对学习的兴趣和爱好。理解学生和关怀学生，是热爱学生的起点。老师仅仅把功课教好是不够的，还要多关怀学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生

6、活上全面理解学生，关怀学生，保护学生，因势利导地进展有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。老师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，同意学生独立考虑，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和蔼平等地对待学生，绝不能为了树立本人的威信而对学生采纳体罚、挖苦、挖苦等凌辱人格的做法。当学生进步时，老师不要吝惜本人的赞美之辞;当学生犯错或退步时，老师也不要任本人的批判凌辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的报答。3、以身作则，为人师表在教学实践活动中，老师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经历证明，身教重于言教，“

7、不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明但凡老师要求学生做到的，本人必须先做到，给学生树立好典范;但凡要求学生不做的事情，本人本身坚决不做，以免给学生留下坏的妨碍。老师要以本人的良好道德言行来教育和感化学生。老实正直，勤奋好学，礼貌待人，是老师以身作则，为人师表的详细表达。假如老师缺乏坚决正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。老师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，本人必须勤奋好学，广学博览，精益求精。老师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，熏陶学生的情操，以本人的榜样行为，妨碍教育学生。二、用学习引领本身专业成长随着信息技术的迅速开展，人类正

8、在进入信息社会在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;擅长和同事交流，扩大视野，促进本身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的打破口。要促进本身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为今后每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已通过时，人们再也不

9、能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新咨询题，培养习惯新环境的才能，才会使本人注重终身受益。教育是全社会的大事，但重担主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习对本身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高本身的素养，以习惯现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直截了当妨碍

10、作用。其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的认识。不管是教育家，依然中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资源认识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展本人的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了的新惹事物，宽阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习如何能够，如何能胜任的教育教

11、学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有非常多东西是我们所不理解的，为了使本人不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储藏，只有如此才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。随着时代的进步，教育的改革，当今的情势向每一位老师提出了严峻的挑战，因而，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长本身的才能，习惯当今教育改革的新情势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现本人心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善本人，书写出灿烂美妙的今后。2020老师暑假培训心得(三)三天的集中培训学习，我们

12、讨论了如何搞好网络大集体备课，学习了新课程标准，观看了录相名师课堂，并间接听了全国小学名师于永正老师的报告关于语文课堂教学的有效性，从中收获颇丰。特别是于老师的报告让我深有感悟。于老师的课堂简单、实在，却又不同凡响，能够说是简单、实在地在教语文的经典之作。作为语文老师，我会常常追咨询本人：“什么样的教学才是有效的?”“我的教学有效吗?”等，那么怎么样提高教学的有效性，使课堂教学做到更加有效呢?一、要有目的认识及落实目的的认识。阅读教学应该是有起点有重点的，每一课的教学目的确实是课后的练习，。我想：只有明确教学目的，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成确实是有效教学。除此之外，

13、要到达课堂教学的有效性，作为语文老师，要有目的认识及落实目的认识过关认识。每个年级段的写字和朗读一定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目的，该默写的一定要默写，该背的一定要背。二、要做好对话中的“首席”课前，老师要和教材“对话”，把教材读明白，掌握好。这一环是关键。课堂上要讲学生不明白的，教学生不会的，少咨询，少讲，多示范。示范是最好的老师，要惜时如金，尽可能减少课堂时间的损耗。三、莫把课堂当讲堂，莫把语文课上成讨论课。课堂是学堂，学生才是学习的主人，老师在课堂上要用启发的、鼓励的语言，要最大限度地提高学生的参与度。另外，语文课上有些讨论并不能给学生留下什么印象，给学生留下的是字词、是

14、语感，是不可言传的感受。讨论得太多，开掘得太远，就会使语文教学变“胖”，耕了别人的田，荒了本人的园;声光电一起上，弄的学生头晕目眩，就会使语文味儿少了。四、营建和谐的课堂教学气氛。课堂，首先是生活，其次才是教学。课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话。老师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不明白的知识，一定要有过关认识。五、教给方法，培养才能是提高课堂教学质量的捷径“授之以鱼不假设授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的知识。学习方法是学生为了到达预期的学习目的所采纳的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主

15、动权，才能独立地探究新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。1.教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的预备，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发觉咨询题和处理咨询题的阶段。强调预习并构成良好的习惯，其意义在于：充分活泼学生的思维，调动他们主动请教的积极性，提高自学才能。2.教给学生读明白课文的方法，提高阅读理解力读明白课文的方法是多方面的，从识字、解词、释句，到理解主要内容，体会作者表达的思想感情，从理解文章标题，理解考虑课后咨询题到本人能围绕课文的某一词句提出咨询题，从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品味

16、作者遣词造句，规划谋篇的方法都需要教。3.教给学生课外阅读的方法老师和学生都非常有制订好读书计划，并按照读书计划要让学生利用学得的知识，方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍，使他们“得法于课内，受益于课外”。在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导他们会“读”得好，读得有收效。提高语文教学的有效性，远不止上面提到的策略，还有专家们提出的：1.精确、深化地解读文本;2.精心进展教学设计;3.灵敏机动地施行教学;4.唤起学生的生活体验;5.创设大咨询题背景，施行有效对话;6.适度拓展、坚持练笔等等。总之，有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。在课堂教学

17、中，把握住课文的精华，立足于学生的终身开展，努力构建有效、有用的语文课堂，我们的语文课程才可能充满活力和活力。2020老师暑假培训心得(四)学校组织进展了开学前的暑期学习会，通过这次学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。一、加强本身师德涵养，展现老师人格魅力老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之佳誉。在对灵魂塑造的过程中，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境地。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，老师要时刻谨记不断提高本身的道德涵养，展现本身的人格魅力。二、用学习引领本身专业成长 随着信息技术的迅速开展，人类

18、正在进入信息社会在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中汲取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;擅长和同事交流，扩大视野，促进本身专业成长。三、老师终身学习已成为全球教育改革的打破口要促进本身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为今后每个社会成员的根本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已通过时，人们再

19、也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新咨询题，培养习惯新环境的才能，才会使本人注重终身受益。四、教育是全社会的大事，但重担主要落在老师身上时代在变，对人才的要求也在变，老师必须认清终身学习对本身成长和开展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高本身的素养，以习惯现代的教育需要。首先要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的开展至关重要，正确的教育观能够造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对学生起直截了

20、当妨碍作用。五、其次要加强专业知识的学习课程走向综合化是根底教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的认识。不管是教育家，依然中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们老师要有一种强烈的资源认识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展本人的思维空间和知识构造，以便更好的为教育教学效劳。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新惹事物，宽阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的时机。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型老师、专家型老师，不学习如何能够，如

21、何能胜任更多的教育教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有非常多东西是我们所不理解的，为了使本人不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应该抓紧一切时间增加知识储藏，只有如此才能用人格魅力来感染学生，和学生共同开展。在以后的教学中我一定要更加注重新课程理念，关注以上好老师的目的，希望今后我也能无愧的说：“我是一位好老师。”2020老师暑假培训心得(五)今年暑假，学校组织了集体培训学习，这次的学习对我来说收获颇丰，既有理论的学习，也有课堂教学的备课的商讨学习，还有优质课的观摩，对一名老师来说，我觉得这确实是一次工作、业务的盛餐。关于以后的教育教学工作有非常强的指导作用。关于这次学习，我主

22、要有以下几点体会：一、充分发挥老师的主导作用在课堂教学中，老师的主导作用是不容无视的。在先学后教，当堂训练的教学形式上，老师的主导作用应该表达在精心的预备上，表达在简而精、浅显易明白的语言上，表达在将复杂咨询题简单化、形象化的演示上，表达在能够及时发觉咨询题的精锐的目光上，表达在耐心的巡视指导上，表达在及时处理咨询题的方法上。二、相信每一个学生学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有非常大的潜力有待于老师去挖掘。因而我们应大胆地放开手，让所有学生去学习，去全力地发挥本人的潜能，并通过老师的培养逐步提高学生的各方面的才能。三、使学生能真正地成为课堂的主人积极地动脑考虑，动

23、手操作，充分表达了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到非常好的锻炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发觉咨询题处理咨询题，不留死角，不断处于主动状态，有利于培养学生学习的主动性、积极性，真正体验学习的乐趣。四、因人施教，不让任何一个学生落伍任何一个学生都有学习的才能，要向让他们学好，就必须给他们提供学习的根本条件，同时针对学生的个性差异，辅以适宜的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习积极性。当后进生的才能提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成绩就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。通过这次培训，我感触非常深，收获颇丰，本人感受就像和所有的老师交融在一起，翱翔在知识海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。为此，我代表所有的老师衷心肠感这次培训我们的 “专家、教授、名师”，也希望以后类似的培训时机连续下去。更希望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，与时俱进，大放光荣!