2020教师本学年度个人述职参考报告.doc

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1、2020教师本学年度个人述职参考报告2020老师本学年度个人述职报告(一)时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、 思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人不断在各方面严格要求本人，努力地提高本人，以便使本人更快地习惯社会开展的情势。通过阅读大量的道德涵养书籍，勇于解剖本人，分析本人，正视本人，提高本身素养。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。二、 教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对初次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针

2、对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，谦虚向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真研究新大纲、吃透教材，积极开辟教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还非常注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文屡次参加市级交流、获奖、发表.三.恪守纪律方面本人严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、

3、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准本人的言行，毫不松懈地培养本人的综合素养和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制造。2020老师本学年度个人述职报告(二)蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，今天我以真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作情况：一、思想方面自从参加工作以来，我一直在师德上严格要求本人，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享遭到最好的教育，恪守学校的各项规章制度，积极参加学校的

4、各类政治学习，同时认真记录，及时反应，努力提高本人的思想觉悟，不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使本人在教育教学实践中有非常大的收获。我不善言谈却踏实肯干，理解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，尽心尽职做好本人的本职工作。二、班主任工作本学年我接任一年级(1)班。都说低年级学生好摆弄、听话，事实上不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰辛卓绝”的军训和日常排队的训练，运动会

5、、阳光大课间、流淌红旗班级评比、家长会等各种活动，这路走来，我用心做好这份工作。 我们班有非常多小孩是从幼儿园直截了当进入小学，没有学前班的过渡，不管知识储藏依然良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培养最根本课堂标准，养成最根本的学习习惯。如今学生学习状态良好，积极向上的班风初步构成，我在学生的进步中体会到幸福的欢乐!在坚持教好书的同时，我从未放弃过育人工作，班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个小孩，就必须对他们有更深的理解，这就必须和他们的家长进展更多的交流。我明白家庭是所更大的学校，不能放松家庭教育。为此，我经常找家长进展交流，和他们谈怎么样给小孩创设一个良好的

6、家庭环境，和他们谈怎么样教育小孩成为一个高尚的人，和他们谈怎么样改正小孩的每一个小缺点。1、在班级中开展竞争认识在班级治理中，老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。施行素养教育首要咨询是面向全体学生，使每个学生的素养都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得赞扬?基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的开展，本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教育活动。在全面理解学生

7、的思想情况，学生根底，智力情况，身体素养，性格爱好的根底上，确定每一个学生的奋斗目的，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结本人过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好专长等方面确定今后的奋斗目的，并坚持每月写班主任综述表。对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目的，对学生来讲是切合实际，能够接受的。尽管是本人与本人比，但实际上也存在同学之间的互相竞争，这种竞争确实是比谁的进步大。如此的竞争是人人都能够争取的，因此，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力就有进步，就能实现目的。如此进步和成功的喜悦感，经常在他们心中，班中开展这些活动，使后进生不再消极、泄气，决心十足地面对每一天

8、，优生谦虚慎重，戒骄戒躁，不断实现自我超越。2、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于协助。准是指在做学生思想工作时，要抓准会出现过错的缘故，有针对性地开展思想教育。学生出错的缘故是多种多样。例如：好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使协助互相打闹、偷别人的东西;自我要求不严格而违背纪律;家庭教育不良。要细心分析，找准缘故，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面开展。细心指导。班级德育工作在于调动学生的积极要素，克服消极要素，提高学生的自觉性，协助他们健康成长。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要

9、擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按打算持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、确信、鼓舞，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段间隔。为了使这个间隔缩短，我还经常帮他们进展个别辅导。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想协助他们，而只要他们本人加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，关于一些预知的疑难咨询题，师生共议处理后，我还特别叫他们起来复述，进展难点打破、稳固。而课堂上没处理的，课余再补，利用放学后的十几分钟时间，他们进展个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的工作，使他们学习也在渐渐地进步。