2022年交流教师述职参考报告.doc
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1、交流教师述职参考报告篇一:交流老师述职报告201x年秋,我参加了高密市城乡老师交流的行列。在开发区小学学习期间,我任教五年级六班的数学和三年级四班、五班、六班科学课,同时担任五年级六班的班主任。工作期间服从工作安排,做到不迟到,不早退,不旷工,恪守办公制度,有事及时向领导请假。在教学方面,认真研究教材,向优秀老师学习经历,在规定的时间内完成教学任务,让学生的课堂学习欢乐轻松。在王校长听完我讲的三角形的面积一课后,他亲身提到了本人的教学经历,着重指出此节课的重点应是让学生确诊三角形的底和对应的高。明确指出讨论三角形的面积公式时,大胆让学生出错,当时课堂上学生的设想是错误的,但王校长却说不怕出现错
2、误,只要是学生的办法就去实践,通过实践得出真理在学生心中才会留下扎根的经历。由此也让我产生了一种新的教育思想,“让学生渐渐来,相信你能行。”在班级治理上,本着顺应小孩天分的观点,及时与家长沟通,实现学校、家长双赢的亲子。与之刚来有学生在中午打架,没有集体观念来说,这个集体进步许多。不管是跑操,依然清扫卫生区,我亲身上阵指导;当学生犯错误时,我与其进展心理沟通,采取人文治理的方式去治理这个班级。让五年级六班成为一个团结向上,健康成长的班集体。与同事友好相处,不保存本人的长处,谦虚学习同行优点,及时纠正本人在教学上的一些缺陷。本人所写的城乡老师交流体会得到乔淑娥老师的指导。在开发区小学学习期间,体
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