2020教师爱岗敬业参考发言稿.doc

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1、2020教师爱岗敬业参考发言稿1有爱就有一切在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃希望的灯。做一名人民老师首先就要有一颗爱心，由于教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推进另一朵云，一颗灵魂唤醒另一颗灵魂，是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情动情的过程。关于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱能够引导学消费生宏大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当老师给学生以真诚的爱，给学

2、生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因而，老师必须用本人的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。著名的教育家陶行知先生曾对老师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生”。同时陶先生还用本人的言行为我们诠释了“爱”的涵义。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。等陶行知先生理解了一下情况回到办公室，见到男生已在等他。陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，由于你比我按时来了。”接着又

3、掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的，我不让你打人，你立即住手了，说明特别尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据理解，你打同学是由于他欺负女同学，说明你有正义感。”陶先生遂掏出第三块糖说。这时男声哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该完毕了。”故事有些内容值得大家深思和玩味，有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由，除了不会多角度考虑咨询题之外，缺少爱心不能说不是一个缘故。步入菁菁校园，迎面几个大字：立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更是一中人坚决的誓言!我永远不

4、会不记得本人身上的责任，在播撒知识的同时也把爱种在小孩们的心间，由于我明白：在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫做爱心，它能去除悲伤的瓦砾，推倒无望的断壁，也能点燃希望的灯。有爱就有一切。2我和春天在一起我们的学校是所优秀的学校，之因而获得如此的成绩，正是依赖于前辈老师们崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。现在，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，我们肩负着历史重担的新一代青年老师一定会用本人的实际行动，立足本职，去迎接果实压满枝头的秋天。今天我演讲的标题是“我和春天在一起”。当你去郊游、去远足，当你被大自然的温馨和明丽拥抱时，你是否在一瞬间生起一缕联想：我们和学生在一起，不确实是和春

5、天在一起吗?我们的岗位在学生身旁，我们的职责是守望这些学生的心灵，呵护他们成长，带着他们前行。学生们的心，是稚嫩的、纯洁的。作为学生们的引导者，我们必须贴近他们、理解他们，本人的心也要像学生一样纯洁、端正。听凭世事变迁，年华流转，长葆活力勃勃，神采奕奕。和学生在一起,也确实是和理想在一起。当我看到他们朝气蓬勃地充实、长大，参加建立者、制造者的行列，推进时代车轮飞速向前，怎能不对生活、对事业充满决心、充满希望呢?让我们带着春天般的心情走进课堂，让每日重复的讲课变成清泉，变成小诗，用欢乐塑造学生们的欢乐。世界事实上是从我们手中放飞的，而学生们亮晶晶的眸子里映射的也永远是你的影子。山里的学生有了老师

6、，第一次听到了知识的声音;城里的小孩们有了老师，一扫往日的娇气，勤劳朴素蓬勃踏实在心中。好幸福啊!我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情!去塑造明天的主人，托起将来的世纪。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。老师人是平凡的，但事业却是伟大的，由于他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事如此的事业而骄傲!时代在前进，社会在开展，改革在深化，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好!老师最美的发觉永远是在学生们的眼睛里。当我望着学生们那渴望知

7、识的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美。年轻的朋友们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧!3师道在勤最近我在网上看到一幅照片，是孔子和他的学生们的一组塑像。师者手持书卷，神情庄肃，目光深而平和;弟子则有列布四周，或诵习、或沉思、或舌辩、或倾听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中忽然涌出一种然莫御的感动，多么和谐的师生图，多么真切的师生情啊!夫子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国5000多年悠悠历史长河中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品行高洁的隐士，但妨碍至今，将精神浸透到我们这些炎

8、黄子孙血液中、骨子里的却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣，使我们这些在“师途”中行进的人对“师”的真理有了更多的感悟。夫子是高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不可逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地;夫子之才，古烁今，子自难奢望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”，虽特别人能够做到，但绝非不可企及。师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀“。师道在勤。人们自古便视“勤”为人之美德，因而便有“节俭可持家”、“功在不舍”、“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的种种感慨。岂有作为传承人类文明的“师”者而不勤者?师道在勤。只有勤学、勤思、勤省，才能在明白少一点的人面前明白多一点，在迷茫的人面前沉稳一点;在如海的知识面前谦虚一点，在强于本人的学生面前沉着一点;才能在浅薄面前深化一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富一点。