最新（参考总结范文）之2020年语文教师远程研修参考总结.doc

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1、最新（参考总结范文）之2021年语文老师远程研修参考总结语文教员长途研修总结_教员长途研修小结为期六天的长途研修进修结束了，此次进修，涵盖了业余生长计划、教员学科素养、优质讲堂打造及优良课例的欣赏，内容可谓厚实多彩。经由过程进修，感触感染到了进修的前进，晋升的欢腾。一、教员业余进展包括三个步调：第一是实际；第二是深思；第三是更新。这是教员永葆职业芳华的要领，也叫做教员职业性命、性命轮回。我当真回首本人业余生长之路，但愿经由过程如许一个业余进展的进程，让本人的业余才能到达必定的高度，计划本人的业余生长。二、在进修中美满本人的业余素养经由过程教员业余素养的进修，让我认识到作为一位初中语文教员，要拥

2、有踏实的言语技艺，要操纵高效的教授教养设想技艺，要操纵实行教授教养设想的技艺，从而不息美满学科素养，本体性知识、教育学的常识、实际的常识。才能在登上了本人的舞台讲堂的时间，纵情地发挥本人的教授教养才能，提醒本人的教授教养才能。加强进修，进步学科素养。三、在进修中深思本人的教授教养行动经由过程名师讲堂教授教养的欣赏和名师教授教养气概的阐发，让我明晰认识到，在语文教授教养中要有“大语文观”。前人说过“世事洞明皆学问，情面练达好文章”，古人则说“语文进修的内涵与生存的内涵是相称的”，这实际上是“大语文观”的详细阐释。教授教养中要摆正师生在课堂上的位置，要以学生为本位，接纳“无效”语文进修，疏导门生积

3、极介入、自动求知、自立建构。教员做讲堂的组织者、促成者，做好景象的配置，门生思路的引领，配合介入门生的举止，使门生多元解读文本，与文本对话，与作者对话，与教员、同砚对话，处理好课前预设与讲堂天生。语文教授教养不管如何样革新，其作为语文学科的本色是稳定的。 魏书生老师说过：简单地教语文。如许我们才不会在这教授教养革新的大潮中迷失偏向，迷失本人。我们教员作为课程革新详细施行者，应当敢于索求，敢于身材力行。在路上，我们就要不息前行。延长阅读：语文教员小我私家研修教诲规划教员研修是教员业余生长的一个首要的手法，经由过程研修过程当中的环节、计策的设想，促成新老师从常识获取到才能晋升的改变。上面是有20x

4、x语文教员小我私家研修教诲规划，接待参阅。语文教员小我私家研修教诲规划1一、指示思维1.依托市小学教研室进展的协同研修举止，连续开展好我校以进步教员讲堂教授教养程度为主要目的的研修举止。2.针对语文讲堂教授教养中的共性和凸起标题提炼研修主题，以课例为载体，探究处理标题、进步讲堂教授教养有效性的计策，渐渐落实20xx年版语文课程标准新理念。3.以研修促成主干教员业余进展，以主干教员进展发动全校语文教员的业余进展，到达教员业余团体晋升的目的。二、事情目的本工程研修以小学一年级、二年级、五年级学生为研讨工具，以人教版一年级、二年级、五年级下册课本为首要教授教养研讨内容，适量扩大别的年段的教授教养内容

5、，依托市、校级教研气力，接纳现场教授教养交换与网络研究的体式格局构造举止，渐渐完成业余研修与学科教授教养的一体化，促成网络教研常态化，教员业余进修常态化。详细目的以下：1.索求网络教研常态化的新形式，为我校教研及校本研修供给范式。2.加强全校教员的网络研修认识，促成我校网络教研举止的深入开展。3.促成新订正的课程标准教授教养理念在语文教授教养中的落实。4.为一线教员供给高效的语文教授教养课例。三、研修主题1.识字写字板块研修主题：假设何让识字更无味，让写字更标准2.阅读教授教养板块研修主题：阅读课该教甚么、如何样教3.习作教授教养板块研修主题：留意习作交换，激起门生习作乐趣 四、研修工程组成员

6、 组长：校长 副组长： 组员：研修年级列位语文科任教员五、事情流程1.授课前10天，依照教授教养使命确信讲课教员及点评专家。2.授课前一周，语文科组构造集体备课，试验教员上传教案。3.讲课前三天，语文科组构造教员列入在线研究。4.讲课前一天，修正教案，再次上传。5.讲课当天，录制视频。7.讲课次日，上传教授教养视频、教授教养深思、专家点评。8.讲课三天后，构造教员列入在线寓目教授教养视频和在线研究，起劲杀青共鸣。9.讲课一周后，同年级教员构成小我私家教授教养设想并在本班实行教授教养，上传小我私家教授教养设想、教授教养深思。建议试验教员撰写研修故事，分享感悟与劳绩六、别的解释列位科组长应按照研修

7、事情部署，实时构造全部语文教员列入集体备课、网络研修、上课、听课、研究等，并做好进程性材料的记载拾掇整顿等。在研修举止过程当中表达优良的教员，将作为外出听课进修优先思考工具。为了进一步加强教员小我私家的自我进展与美满，积极朝上进步，起劲事情，特制订教员小我私家研修规划。一、指示思维以 “求真、务实、求效”的事情理念做后援，以进步教员业余才能为重点，以进步教员综合素养为条件，开展小我私家研修。二、研修目的1.进步本身素养。拥有崇高的道德情操，弘远的现实和理想，敬业爱岗，任劳任怨，恬澹名利、不求讨取，把进步本身教养作为第一研修内容，从大事做起不息朝上进步，逾越自我。2.加强理论进修。经由过程列入集

8、体进修及自学等体式格局当真进修新理念，实时掌控课改的前沿信息，并起劲运用于讲堂教授教养实际当中。3.安身惯例教授教养。潜心研讨课本，以上好每一节课为条件，不息总结和深思本人的讲堂教授教养，逐步突显出小我私家的教授教养气概和教授教养特点。4.留意教训积存积极撰写教授教养深思、案例和论文，将教授教养过程当中的点滴感悟记载上去，教员合作进修、探究、互相支撑、资本同享。三、研修内容依照小我私家事情特色制订一年的进展研修规划，起劲连系本人平常的教诲教授教养事情，做到在进修中实际，在实践中进修;在工作中思索，在思登科实际;在深思中改良，在改良中晋升，使研修、事情、进展同步推进。1、多读书，善思索，勤积存。

9、念书是人们首要的进修体式格局，是人生斗争的航灯，是文明传承的通道，是人类前进的路径。读一本教诲方面的论着，做好。并合营黉舍开展的念书举止，谈体会，谈心得，谈劳绩，互相进修，互相交换。以期失掉配合进展，配合前进。2、小组集合研修充分发扬教研组的感化，并连系本组的详细实践开展 “培植中学生文言文阅读乐趣”教授教养研讨。进修课本、明白得课本、索请教法。对讲堂教授教养过程当中涌现的新咨询题，做到实时研讨处理。不息积存课改事情教训。以典范课例和专题课教授教养教研为前言举行“研”“训”，以进步本人的教诲教授教养程度3、留意自我深思，多向偕行进修积极列入校本教研，积极负担教研使命。教研中做到“五勤”：勤听、

10、勤思、勤写、勤说、勤评。4、积极列入校表里的语文教诲教授教养教研举止，以晋升本身的语文教授教养才能等的综合才能培植。5、研修总结在年终时把近一年的研修进程，把本人在研修过程当中的进修、前进和体会连系起来写一篇小我私家研修阐发与总结。最初，但愿经由过程校本教研，不息晋升本人，进展本人，成为一位顺应时期进展教育者。语文教员小我私家研修教诲规划3学期教授教养教研举止立足于教员小我私家的自我进展，充分表现了以后素养教诲的理念。从进修的意义上来讲，教员也是门生。因材施教，变被动培训为自动自修，这一原则性变化为我们的进修指了然偏向，也给我们搭建了一个认识自我，深思教诲，自发进步的平台。我将树立新课程理念，

11、开端完成教诲教授教养体式格局、进修体式格局和教研体式格局的改变，进步新课程的实际才能和立异才能。一、研修目的和内容：1、进一步研读语文、数学课程标准，深入明白得、操纵新课程的根底理念。2、进修新教材，走进新教材，掌控课本的特色。3、连系学情，索求语文教授教养的无效路子，进步语文教授教养质量，培植门生进修语文的才能。4、索求适宜门生应用的教授教养要领，使门生加倍愿学、乐学。5、更好地应用多媒体教授教养，以凸起重点，打破难点。二、研修体式格局(1)专题培训交换研究、教授教养设想、说讲评课等方式，将培训进修与本人的教诲教授教养实际慎密连系起来。(2)专题总结连系本人的教授教养实际和教授教养教训，对以

12、优化教授教养进程的根底准绳、培植门生立异思想习性和进修才能的教授教养形式、在教授教养中实行素养教诲的讲堂教授教养评估标准等方面举行索求和专题总结。对其余教员的专题总结、论文、教案等举行阐发与体系拾掇整顿。(3)网上进修充分应用我校网络资本上风，在网上查找所需进修材料，举行互相进修和交换。三、研修内容(一)积极列入教员集体进修举止。1、当真列入每周一次的教研举止，做好进修条记，与专家、学者、其余教员自动交换2、列入教员念书举止。增补新知识，转变理念，开拓眼界，并做好。3、积极列入教研室构造的公开课听课、评课的举止。(二)举行（信访局将革新举行终究观后感_将革新举行终究有感）自立研讨1.在研读语文

13、、数学课程标准的根底上，进修新教材，经由过程与旧课本比较，掌控新教材的编排系统。2.要操纵每一单位的教授教养重点和难点，及常识的生长点，到达操纵教授常识的深浅水平。3.在教授常识的同时，更要留意对门生语文素养的培植，及自学才能的培植和一生进修的认识的养成。4.当真总结课改中遇到的实践标题及处理设备，并构成书面材料，在不息深思中积存教训，进步教诲教授教养程度。(三)举行自我理睬1、保持每学期高质量地实现三节公开课。2、每节课后当真实现深思。3、积极与组内先生交换。(四)列入种种方式的校本培训1、教诲教授教养课题研讨举止。2、以黉舍进展和教员开展为主旨的讲座、研究。3、专题培训。4、收看教诲教授教

14、养的光盘、录相。阅读拓展：初中语文教员研修培训进修总结省培规划培训像一缕温和的东风，吹过初中教诲这片立即冻结的地皮，让我们这些收获、耕耘于时期的人们有了劳绩更绚烂更美妙的来日诰日的但愿。尽管应用课余时候列入培训，但我们却乐此不疲，从苦中累中劳绩着启示、目光和境地并因而而空虚、欢乐着。此次培训的内容特别厚实，教员的生长进程和教员的职业进展离不开教员的培训和再进修，从理论上进步教员的职业程度，从迷信进展的角度来进步教诲教授教养才能，不仅是教员本身需要，而是社会进展恳求。真是学到了不少货色进步我们教员素养推进黉舍教诲教授教养革新渐渐进步教授教养质量起到了催化剂感化。下面谈一下此次培训认识体会。一、培

15、训认识体会第一经由过程培训更新观点。以往的语文讲堂完全是程式化教授常识目的，听讲影象回覆咨询题是门生使命先生只要划定的时间内讲解划定教授教养内容统统教授教养举止都在先生预设的框架睁开门生成为了接收常识的容器。在听专家讲座交换中使清楚了，假设想真正门生动起来必需教员要在课前充分预备事情讲堂大概产生各种景象预设进去每一个细节，没个环节都要设想周到，才不至于在课上浪掷少量需要时候我们教员滚滚不绝结果要好得多讲堂气氛沉闷起来门生更爱学了乐趣服从所以就高了这次培训与以往教员培训分歧，不单单在理论上有依照实际中有实例同时又能从实践中回到理论，找到核心举行操纵。我明白了语文教授教养要从门生进修的三个维度常识

16、才能进程要领情绪立场价值观睁开建议自立分工探求进修体式格局培植门生使用才能、审美才能探求才能凸起门生的主体位置留意门生进修进程促成门生周全进展。这些新视角新理念新思维，正在更新着已成定势教诲教授教养观点进步前辈理论指导下实际势必获得丰富结果。第二当前教授教养睁开无效讲堂教授教养教授教养行动改变关于每位教员都要面对的备课和上课使命，在这次培训中我也有了进一步认识平常工作中面临严重的班级门生面临聚拢如山修正功课，再加上那末些个后进生教员曾经忙得弗成开交，谈何天天细心备课当真研讨课本平常讲堂教授教养的有效性心田来讲真实让人堪忧我们应理论连系实践平常工作中依照本身工作量在学期初本人制订好工作目的细腻几

17、何举行几何讲堂教授教养研讨等。简而言之便是抉择性地举行教授教养研讨保障无限教授教养时间中做到充分应用可谓：量不在多，贵在如许一种教授教养行动改变才能真正意义上应用我们实践工作中，才能让门生获得更加无效教授教养。2、教研要领的更新一直以来，校公开课的开展不断是我们举行教授教养教研首要要领。几位先生讲堂教授教养展示不但假设何讲堂革新更加粗浅明白得，也让我认识到平常教授教养教研思维要领改变需要我们应与时俱进，在开展黉舍地下教授教养评选的根底上连系实践抉择性地加强课后深思互相实际操演更加深入地做好教研要领的更新我们睁开无效教授教养打好根底。第三劳绩了专家和同仁宝贵教训。在翻看专家精巧点评著作和精辟的视

18、频讲授探究过程当中，在翻看其余先生功课日记教授教养设想、帖子过程当中，我看到了听到了劳绩了许多新颖精辟观念，令我茅塞顿开，颇受启示认为眼界一会儿坦荡了许多往后，不做井底之蛙斗胆英勇自创斗胆英勇索求制造性地去开展教诲教授教养事情。第四，从培训中得到了粗浅深思。作为语文教员面临推进素养教诲焦点的新课程嫌疑本人这点学咨询是否自假设操作把持新课程教授教养是否真正自发地把新课程的理念浸透到实实在在教授教养过程当中是否顶住测验咨询题仅有权衡标准支流观点打击本人：你阅读了几何本中外经典著述？你能背诵出几何篇首脍炙生齿耐久不衰幽丽诗文进口成章、提笔成篇吗？你的知识面敷衍患了信息云云通畅本日门生的海阔天空发咨询

19、踏实雄厚的语文根底常识汜博文明知识面临一篇目生的文章倏地读完正确掌控主旨思绪特色吗？你能以文雅不俗的气质和睿智滑稽辞吐制服本人门生面临这些标题不由酡颜心跳，忐忑不安简直短缺太多太多顺应新课改的学养才能进修念书研讨，就赶不上新课改措施落后镌汰啊！开卷有利，充电要紧经由过程这次培训预测今后经由过程这次培训，我内心也产生了许多不明白倡始本日我们是不是预备好了驱逐新课改呢？以分数咨询题升学率标准教诲大环境是否产生本质性转变教诲部分评估黉舍，校长评估教员教员评估门生，高校登科重生，社会权衡人材这一系列标准是否完全产生转变黉舍是否给语文教员供给充分念书时候和宽松事情环境我们期望这一切产生可喜变迁我们都来驱逐新课改顺应新课改实际新课改劳绩新课改最初经由这次培训，我认识到每一位教员都应积极介入到课程革新中去，不做旁观者，做一个积极施行者经由进修加倍深入地体会到进修的重要性惟独不息进修才能不息晋升惟独经由全部先生配合起劲，新课程革新之花才会开得加倍绚烂。