新幼儿优秀教师教学心得体会.docx

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1、新幼儿优秀教师教学心得体会在小班幼儿教化中,幼儿老师应对幼儿进行生活常规教化。下面是我为大家整理的新幼儿优秀老师教学心得体会，供你参考!新幼儿优秀老师教学心得体会篇1幼儿老师不同于其他老师，我们的工作是平凡、琐碎的，作为小班的班主任，小班的一名老师，面对的是幼儿园里最小的孩子，他们只有2—3周岁，不但年龄小、自理实力差，而且还是第一次离开自己的爸爸、妈妈，来到了幼儿园一一一个他们生疏的新环境，他们会把自己的一切依恋、期望和要求自然而然地从父母的身上转移到老师的身上，这样我们就必需付出更多的爱与关注。所以，我时时刻刻以“不是妈妈赛妈妈’’的准则提示

2、自己：要“保教结合”，用爱心去呵护、关爱他们，用耐性去教化、感动他们，用细心去爱护、帮助他们。为了孩子，我一一无怨无悔。现将我在小班的工作心得向领导和老师汇报如下： 一、奉献自己的爱心是我的工作准则：爱，不是一句挂在嘴边的口头禅;爱，必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必需通过无私的奉献来诠释。(一) 我捧着一颗全方位爱孩子的心，一心一意地对待每一个孩子：今年新学期，班里来了12名新的小挚友，其中还有一名韩国的孩子，他们年龄偏小，最小的入园的入园只有两岁一个月。这些孩子来到幼儿园，刚起先的时候每天哭闹不止，我经常是抱抱这个，哄哄那个，有时还要怀了抱一个手里再拉一个，真

3、是“一个头两个大”„„可当孩子轻轻摩挲我的肩头、眯着含泪的眼睛咧着嘴对着我笑时，那可爱的模样，又让我深深感到了老师肩上的那一份沉甸甸的责任!就这样在每一个工作环节中，我靠着一颗单纯爱孩子的心来对待每一个孩子，做到熟识每一个孩子不同的特性特征，了解他们的生活环境，从他们的不同角度来倾听、看待、解决各类问题，真实地让孩子感受到老师喜爱他、关切他，让他们体验到：在幼儿园里，老师会象妈妈一样地关切他们、爱惜他们，让孩子们感受到幼儿园是他们真正的乐园。一个跟随爷爷、奶奶生活的南方孩子叫郑可昊，来园只有两岁半，因为始终爷爷奶奶照看，不会自己吃饭，不会自己大小

4、便，而且还听不懂北方的话，生活习惯和我们也不相同。吃饭时因为太小，我都会抱着喂他，常常在饭桌上，孩子吃着饭就睡着了，睡在我的怀里，虽然我的胳膊累得很酸很酸;以后我就特殊关注这个孩子，一天，一天，挑食的他慢慢地起先吃菜了，慢慢地小脸变圆了，慢慢地小脸上露出快乐的笑容„„ 为了更好地照看这些可爱的小宝宝，作为小班老师的我们每天从早上7：30起先，到晚上5：00左右孩子吃饭时，我们都始终和孩子在一起，虽然近十个小时的工作量让我们力倦神疲，但当我们把孩子交给夜班老师的时候，我们总是对视一笑，因为我们知道孩子在我们身边又渡过了快乐、舒心的一天!可是，我们不敢懈怠，因为晚上我们还要

5、把白天应当用来备课的时间，再用自己休息的时间来补上，要不我们备课就落下了„„说真的，已经数不清有多少次了，为了喂饱孩子，我们俩没有吃上一顿热饭;数不清有多少次，为了让孩子好好休息，我们坐在孩子身边唱着摇篮曲轻轻拍着他们入睡;数不清有多少次，为了照看孩子，我们中午没有睡过一个午觉;数不清有多少次，为了孩子更好的适应幼儿园生活，我们家访到很晚很、晚才回家;又有数不清多少次，为了孩子有个美丽、舒适的环境，我们制作教、玩具，经常工作到深夜„„而这数不清的多少次，换来的是孩子们甜甜的笑脸、家长们声声的赞扬，虽然特别辛苦和劳累，但我们的心里是那样的甘甜! &

6、bdquo;„(二)用我真诚的爱心赢得了家长的信任并建立了和谐关系： 闻名教化学家陈鹤琴说过：“幼儿园的环境与家庭环境是不同的，因而当一个孩子来到幼儿园的时候，在心理上会发生明显改变„„”是的，孩子从原来熟识的环境来到另一个完全生疏环境，离开自己依恋的亲人，会产生肯定的担心定心情，进而出现一些担心定行为，尤其寄宿制的小班幼儿更是如此。作为家长，因为孩子生活在幼儿园，他们的心始终牵挂在孩子的身上，担忧孩子不适应幼儿园的生活，担忧孩子吃饭是否吃饱，睡觉是否哭闹„„尤其是当孩子身体不适时，顾虑的心理更明显了。所以，我

7、特别理解家长的想法，从多方面入乎，稳定幼儿的心情，主动和家长沟通，每天接打电话、面对面沟通十几次，如有孩子生病，我还会买些孩子爱吃的东西去看他们。也就是这样，渐渐地， 家长把我当成了他的挚友甚至是亲人;而我辛勤的家访工作，使家长们了解了我们的班级，了解了我们的幼儿园。 赵一成小挚友是混血儿，来园两岁半。当时她的妈妈跟我说：孩子不吃菜、不喝奶。20xx年9月26日，我和宫老师去赵一成家访。针对这些状况，我又和她妈妈电话多次沟通，家园联系本上沟通，做了不少工作。渐渐的，孩子起先喝奶了，先一点点，刚好表扬„„之后是半杯，大半杯，一杯，最终喝完了还骄傲地说：老师，我喝完了，自己

8、去刷杯子;吃饭也是这样，现在什么菜都吃了，还兴奋地说：老师我吃得光光的„„我见了快乐极了! 后来，她妈妈开地跟我说：“孩子挑食的坏毛病改掉了，看着孩子胖了，真兴奋!”二、要耐性、细心： 孩子一天都在幼儿园和我们相处、生活，他们天具、调反、他们的任性、他们无趣、他们充溢着幻想，他们„„好像许很多多的理由，足以说明须要老师无悔的付出。因此，这就要求我们老师不厌其烦，不厌其细，时时抓，细细抓，工作上要更细心、耐性： 小班的刘俞阳小挚友，一天早上，妈妈送来园后表现特殊，不喜爱吃饭，嘴唇还紫紫的，我发觉后刚好找老师领他上医务室，一测

9、体温接近39度，赶快联系家长并带去医院检查。家长说：老师真是细心，我摸他的头不热，大意了„„还有一个只有两岁一个月的辛美彗小挚友，来园哭闹不止，不正经吃饭，还不告知老师大小便，起先的时候几乎每天尿、拉裤子，我们老师没有丝毫怕脏、怕麻烦，总是给孩子洗的千干净净，之后换上干净的衣裤;后来起先抓老师，下班时不让我走，于是我留下来喂她，看着孩子吃得香喷喷小模样，可爱极了!就这样我总是再喂她吃完饭后才静静地离开„„一天晚上王老师凌晨两点左右钟去叫我说：最小的孩子病了;我连忙起来，和王老师一起给她测量体温39.6度，连忙联系医生同时给孩子喝水，没想到孩子吐了

10、，一会又尿了，给我们弄得手忙脚乱;打完针后又和王老师一起护理孩子，给孩子不停地撮手心、后背，始终忙到天亮，之后乏累的我又接着起先当班;可是孩子的状况还是不很乐观，于是在下午5：00左右，和主任、校医一起来到医院，给孩子查血、看病，抱着孩子的手真的有些抬不起来了，可是望见孩子那个蔫蔫的没有精神样子，再累也得挺过去呀。她的爸爸、妈妈已经赶来了，就这样我们一起忙到晚上10：30才回到学校。其次天，我又赶过去看看孩子，不放心她，虽然是周末没有曰家，但看到孩子好了，心里就平稳许多„„最终，心血没有白费，孩子现在已经起先自己吃饭了，脸上的笑容也多了，虽然还会拉裤子，但信任渐渐地经过

11、我们老师细心、耐性地引导孩子，以后肯定会改掉的。 一位伟人说过：“一切最好的教化方法，一切最好的教化艺本，都产生于老师对学生无比酷爱的炙热心灵中。”那么，在幼教工作的琐碎、劳碌中，用我们的爱心、耐性、细心来呵护这些祖国花朵，为培育明天的栋梁之才而努力!让我们幼儿老师一一在这平凡而神圣的岗位上奉献自己的爱心，让我们在奉献中追求人生的价值，共同合奏一曲太阳底下最光辉的乐章!呵呵,这是我的工作心得，希望对你用些提示!新幼儿优秀老师教学心得体会篇2作为幼儿园老师并且是小班的老师，我觉得自己最须要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐性。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都

12、须要老师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是肯定不能视而不见的，这并且须要老师耐性的引导。这阶段小班孩子的理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥当的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的心情很快

13、就会安定下来，再渐渐地引导孩子培育良好的生活、卫生习惯。作为幼儿园老师应当多以激励和表扬去激励每一个孩子，擅长发觉孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要刚好赐予表扬，还要刚好的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要经常与家长沟通，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过沟通，老师也可以获得更多的看法和建议，让家长更好

14、的理解、支持并协作老师进行孩子的教化工作。我想，一名优秀的幼儿老师必需要从自己的点滴做起，虚心谨慎，耐性细致，努力学习，不断地提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照看，让每位孩子更聪慧、更可爱、更健康的成长。新幼儿优秀老师教学心得体会篇3本学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了很多组织活动的方法及技巧，下面就本学期参与教研活动的状况，谈谈我个人的一些体会：爱好是最好的老师，一个胜利的幼儿老师要在教学中有意识地培育幼儿的爱好，使他们乐学、善学，乐此不疲。因此，课堂教学手段必需不断更新，运用敏捷多样的教学方法，通过多种手段激发幼儿的热忱。教研活动中，突出显示

15、了集体教研的作用。课前全部老师和上课老师一起商议进行集体备课，然后上课老师依据集体备课的状况编写二度教案，再进行上课。课后，全部老师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果都特别好。从而使自己的教学水平得到了提高，也使每次活动更加生动好玩，激起了幼儿的学习爱好。本学期，我们小班探讨课题即是生活自理实力的培育 。通过教研活动，让我意识到培育幼儿生活自理实力的重要性，和必要性。为了解幼儿在各年龄段应当驾驭的生活技能，我们集体探讨了一些方法策略。让我意识到，要培育幼儿良好的生活自理实力，须要我们做到：1、幼儿必需要有自我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照看自己，并体验到自己有实力完成某件事情的成就感;2、我们须要为幼儿打算一系列的相宜小班幼儿的活动，来指导幼儿照看自己的方法。3、我们须要为幼儿创设幼儿操作、练习的嬉戏材料和场景，让幼儿进一步进行练习、巩固。4、家园合作。我们还须要树立家长的意识，转变他们认为孩子还小的观念，指导家长怎样培育幼儿的生活自理实力。在以后的教研活动中，我要多与其他老师进行沟通，相互学习，共同共享阅历，从而提高自己的专业素养!