教师教学工作总结12篇 教师教学工作总结范文.docx

《教师教学工作总结12篇 教师教学工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师教学工作总结12篇 教师教学工作总结范文.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师教学工作总结12篇 教师教学工作总结范文我们在写工作总结的时候，肯定要仔细回顾自己之前的工作状况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是我整理的老师教学工作总结12篇 老师教学工作总结范文，供大家参阅。老师教学工作总结1人非圣贤，孰能无过。每个人都会犯错误，何况是学生，作为老师，应对学生的过错，不要大动肝火或简洁惩戒，要用敏感、细腻的心去关注孩子，关注他们犯错背后的缘由，用真情去打动，用爱心去呼喊。“上课”，“起立”像平常一样，我和学生们相互行完礼，示意同学们坐下时，发觉靠后墙边依旧固执地站着一个男同学，定睛一看，原先又是小民，我心里已经明白了三分：他确定又犯错了。为了尽快复原课

2、堂的安静，我轻描淡写地说：“小民，站着干吗？快回座位去。”“不行”，全班同学异口同声地叫道，我故作惊异：“为什么？”孩子们七嘴八舌地说开了：“他的周记又没写，老师罚他站着反思！”“他上课有意挤我的桌子，干扰我听讲，他应当站着！”“下课后我们跳绳，他有意捣乱”同学们你一言我一语地数落个不停，小民红着脸，低着头，有口难辩，只好“认罪受罚”。看着可怜的小民，我清了清嗓门说：“这样吧，小民的错误等老师了解后再处理，此刻已经上课了，我想让我的每个学生都坐着上课，能够吗？”天真的孩子们齐答道：“能够。”我径直走到小民身边，拍了拍他的肩告知他上位坐好，他怯生生地看着我，怀疑地向座位走去这节课，我感觉到有一双

3、光明的眼睛始终凝视着我，听讲非常仔细，当我问道：你们明白生活中的农谚吗？小民也缓缓地举起了手，我马上示意他回答，他吞吞吐吐地说：“谷雨种甘蔗，立夏栽棉花。”还没等他说完，有的同学就叫起来：“老师，他说的是书上的。”“能记住就是自我的了，这说明小民作了充分的预习打算，这种学习方法很好啊，若坚持下去，定有很大的收获！今日老师要异样嘉奖你一枚学习星。”教室里忽然响起了热情的掌声，小民的脸又一次红了，可是头抬起来了，神情也伸展了很多。课后，我把他带到办公室，问他为什么不交周记，他说爸妈都外出打工去了，他跟奶奶生活，奶奶不识字，检查不了作业，有时一贪玩就遗忘写作业了，我确定了他是个诚恳的好孩子，跟他一齐

4、分析了不做作业的危害，并和他约定好了，每到周六、周日给他打两次电话，提示他好好完成作业，平常遇到难题用电话或QQ与我联系，他很惊异，报以羞怯一笑。说到做到，每到周六、周日，我不忘给他电话，询问他完成作业的情景两个星期后的一天，我在办公室批改作业，小民不知什么时候站在我身边了，我问他有什么事，他很有礼貌地说：“王老师，以后您不用再打电话催我作业了，电话费很贵的，我必需会先完成作业再去玩的，必需的！多谢您的提示！”然后恭尊敬敬地给我行了个礼，多么细心和懂得感恩的好孩子啊，看着那绚丽的笑脸和自信的神情，我好欣慰！就这样，他的作业再也没落过一次，课堂的留意力也集中了很多。李镇西老师说过：“教化是心灵的

5、艺术。”仅有深化学生心灵，打动学生心灵，教化才会有成效，异样是应对犯错的学生，我们更应当用耐性去引导，用细心去浇灌，用爱心去唤醒，努力发掘他们灵魂深处的完备品德，热忱加以培育，促其健康成长。老师教学工作总结2一学期就这样的匆忙的过去了，在繁忙中，在华蜜中，不断的进步着，不断的努力着。在本学期中，我针对自己的教化教学工作的得与失，现总结如下。一、 在备课方面仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力

6、的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授相识时间的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，不是很明白。为了上好这堂课，我仔细探讨了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。我在这方面做了细心的支配。为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。并自己做了形象生动的PP，让学生能够更简单的接受。二、在教学方面我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材

7、中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习爱好。增加上课技能，提升教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提升。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课

8、了。三、 培育学生的学习习惯在学生的学习习惯培育中，我激励学生独立完成作业的习惯，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的爱好取得了较好效果。四、 后进生辅导方面在对后进生的辅导中，我每天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提升他们的学习自信念，使学生敢于回答问题，乐于思索。并在学生中，开展相互帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，看哪个组进步快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星”的嘉奖。五、提升自身学习方面在平常的教学工作之余，我喜爱坐下

9、来静静的思索，思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长问题，品位着工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受，专心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的进步，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。每一学期的结束，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教化学生，去提升自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双澄澈的眼睛，只为自己的那跳动的心。老师教学工作总结3回顾一学期的教学工作，既感到了劳碌中的充溢，惊慌中的欢乐，又深深体会到了收获中凝合的是汗水与感动。本学期我接着担当八年级两个班的英语教学工作。就自身的

10、成长而言，我是小组+导学案课型改革的试验老师，我参加了县级优质课评比，录制了一节录像课，最终讲了一节复习课。虽然成果并不是很志向，但是我在打算的过程中观看了大量的省级优质课，反复听并讲了许多课，听取了老老师的建议，收获了许多，为我日后的教学打下了基础。在常规方面，按时书写教案，理论笔记，主动参加听评课，对学生的作业全批全改。在教学中，我努力钻研教材，探讨学生，进行二次备课。我力争用自己满腔的爱去关切、敬重学生,耐性细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。但是因为性格使然，课堂上的我有点强势，学生好像仅仅处于听的位置。所以我努力在接下来的工作中确立学生的主体地位。学生

11、是学习的主体,老师不能代替学生读书,代替学生感知,代替学生视察、分析、思索,代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书,自己感受事物,自己视察、分析、思索,从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我要变更“一言堂”,把课堂还给学生,形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是这学期我的确学到许多，重要的是如何总结得失，以期在下学期做得更好。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。老师教学工作总结

12、4转瞬间，一年的工作已经结束了。在这一年的工作上，我没有取得太大的成果。但是，在工作中接触到了很多新事物，接触了很多新问题，通过自己的努力和其他老师的帮助，也学习到了很多新学问、新阅历，使自己在思想相识和工作实力上有了新的提高和进一步完善，为了总结过去，扬长避短，把今后的工作做得更好，在此，我特对一年来的工作做以总结，并同时希望领导及各位同事对我在工作上的不足赐予指责指正。我是年在本学校学习中专班的学生，也是最终一批中专班毕业生。毕业后，在去年一月份加入到学校老师这个集体，到今年的一月份是一个整年，在这一整年里，上半年是我的试用期，期间的工作主要是管理机房，在机房辅导短班学员上机练习，下半年，

13、我起先备课带初中级班和机房辅导。这让我懂得了只有了解学校的工作才是做好工作的先决条件。下面我把一年的工作总结如下：一、向其他老师学习，让自己更好的进入工作状态刚刚参与教化工作的我，就像一个蹒跚学步的幼儿，还很不成熟，很不稳健，不知道怎样把工作做好，甚至，还没有打算去接受“老师”这么让人敬重的称呼。但是，大家都热心地扶持我、呵护我，帮助我，一切都从零起先了。在学习中和工作上难免会有不明白的问题，我就会虚心地向其他老师请教。不是有这样一句话吗，“进职场之前，先向前辈学习”，所以，其他老师赐予我的热心帮助和一些指责、建议，我都很情愿接受，这样可以刚好订正自己工作上的失误，能使我更好的胜任这份工作，并

14、且对工作也有了一份责任感，让我觉得任何工作都应当做得最好。我想，不为别的，只为我是这个集体中的一员，大家相互学习，相互帮助，这是学校的团队精神，也是团结协作，永不磨灭的团队精神。我特别喜爱这样的工作环境，也更喜爱这份职业。一年来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺当的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有许多方面不够好，还应当主动学习各种理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更应当加强对教学方面的熬炼。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。二、平常耐性辅导学员，是我义不容辞的责

15、任管理机房，做好机房辅导工作已经成为我义不容辞的责任。一年来，我的工作都是以机房辅导为主，上半年，只是辅导上机，不用给学员讲课，工作量不大，只是到晚上8：00关机房了，我才能休息。下半年，试用期过后，我起先备课带初中级班，机房由各位老师轮番值班，还是以为我主，这样每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老师来说，我的工作是简洁的，只是下班的时间比较晚。用我自己的话说：“我每天都在重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，但是，我对工作仔细的看法从来没有变更过，我坚持每天做以下工作：1、按时到机房值班。因为每天早上几乎都是我开机房，有些学员会提前来学校，所以我也是提前10分钟开机

16、房，做好打算工作。2、检查机器。对于机房中的机器虽然不用修理，但是每天我都会进行检查，做到心中有数，不好使的机器、键盘、鼠标等刚好告知孙老师进行修理和更换，这样学员多的时候能保证每个学员都有机器练习，也避开了鼠标球丢失和键盘、鼠标乱插拨的现象。即使现在机房换了新机器，机器速度也快了，也没有以前学生恶意损坏机器的事发生了，但是对机房里的机器进行检查已经成为我的一种习惯了。3、卫生。好的环境能给人一种好的心情，机房的卫生除了要求学员保持以外，每天都会进行打扫，前半学期，女寝人多每天关机房时就由她们进行打扫，并拖地。后半学期，由长期班学生打扫，放假后，我也会在机房人少的时候进行打扫并严格要求学生保持

17、卫生。4、纪律。在机房练习时要求学员上机跟上课是一样的，不允许吃东西、乱说话、谈论跟上机练习无关的事情，要保持宁静，有什么问题可以举手问或叫老师。学员也希望自己能在有学习气氛和干净的环境中学习。5、机房辅导。机房辅导时是须要许多耐性的，因为，短班学员在年龄上的差距很大，年轻的学员学得快，年龄大些的学员就比较慢，那么学员练习时，要在机房巡察、仔细、主动、耐性地辅导学员，帮助他们完成带课老师所留的上机作业题，并且留意对基础不好的学员进行手把手辅导。有时，可以给他们一起演示操作过程，但还是须要一个个去辅导，同一个问题要给每个不会的学员讲解，操作到是不累，但是要不停地给他们讲解，一天下来就知道嗓子冒烟

18、是什么样的感觉了。或许，是我的耐性，让我很自然的适应了这份工作。三、教学方面的阅历及教训下半年我才起先正式讲课带班，尽管带班时间不长，带的是初中级班，但是我很留意积累平常讲课时的阅历教训，更让我有了工作上的成就感。我想说，我这棵树虽小，但也结了许多桃李了。在工作中，我仔细备课、上课，主动地参加听课和评课。刚好做好课后实践的辅导工作，对学生严格要求，敬重学生，发扬教学民主，使学生有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，改进教学方法并顺当完成教学任务。下面是我的教学阅历及教训(一)为了使学生有所得，提高教学质量，关键是上好课，我做了下面的工作1、课前打算：备好课(1)依据学校的教学安排，提前

19、备好课，写好教案。平常做到，周前备课。备课时仔细钻研教材，虚心向其他老师学习、请教。把教材看透，找准重点、难点。每次，当我工作完成的时候，经常是深夜了。(2)了解学员原有的学问技能的驾驭程度、爱好和须要，在学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的讲课方式。(3)考虑教法，解决如何把自己驾驭的教材传授给学员，包括按教学安排如何组织教材，如何支配每节课的活动。2、课堂上的状况;提前做好课前打算工作，组织好课堂教学。尤其短期班的课程都要上机完成，因此，每节课也要仔细做好上机打算，检查机器状态，是否有“不行用机器”。上课时仔细讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。课堂语言上我也有所提高，简洁明白，克服了我

20、以前重复的毛病。每节课在讲课之前，都是“复习旧课，导出新课”，课堂提问面对全体学员，留意引发学员学计算机的爱好，在课堂上都是讲练结合，尤其是在让学生动手操作上，更应当加强学生的操作实力。在郑校长的支持下，我还大胆尝试，因为学员有肯定的基础，我提出自学要求，上课时让学生动手操作，师生互动，生生互动，更像郑校长跟我们说的那样，要教学生一碗水，自己就要有一桶水，将来的教化发展是形成自来水，发扬教学民主。在课后我还布置好上机实践作业，作业要少而操作性强，以减轻学员的负担。3、做好笔记依据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，便于学生理解和驾驭当堂课所学习的学问，并要求学员也适当抄记。这样，上机练习不会

21、时也可以查看自己的笔记。(二)要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。学员许多都是有工作了，上理论课，他们常常会分散留意力或说话，针对这种问题，在课后上机的时候就要严格约束他们，提高他们的实践实力，使学员学有所得。(三)主动参加听课、评课，虚心向其他老师学习教学方法，取长补短，提高教学水平。(四)培育多种爱好爱好，把书籍当作最好的挚友，不断扩宽学问面来丰富教学内容。四、个人学习从报纸上和郑校长介绍“老师资格证”认定的条件，使我知道了做为一名拿资格证的老师要有本科学历才行。我觉得自己赶上了好时候，同时，这也深深的触动了我。我现在还是在读的大专学生，既要对工作付全责又要对学习付出努力，每天下班吃完饭

22、都是快晚上9点了，再备备课，说句心里话，真的没有那么多的精力。但是为了适应当前教化的形式，给自己充电，上学期起先周六不开机房了，这样每周六我都跟业余大专班学习大专课程，也是为考试做好打算。即是在这样的环境中，我要像郝老师那样，边工作边把学习做好，既然选择了老师这一职业，我确定要主动进行学历进修学习，争取把专、本科拿下来。平常还要抽出时间学习一些英语，希望有一天能用一口流利的英语和学校的外教进行沟通。五、在工作中找寻到了乐趣老师教学工作总结5日月如梭，我做班主任工作已经度过了十多个春秋，这十多个春秋里有胜利的喜悦，也有失败的缺憾。我于1999年毕业，毕业后担当班主任兼数学老师，应对我们班那些稚嫩

23、可爱的面孔，我信念百倍做好班主任工作。我深深相识到，班主任既是学生的领导者，又是学生的老师；既是学生的挚友，又是学生健康成长的引路人，更是沟通学校与学生家庭以及社会教化力气的桥梁。这二十多年的风雨历程，我主要是经过激励表扬，谆谆教导的方法做学生的思想工作，下头就以我班一名学生的转变过程来谈谈我的班主任工作：案例：本班学生刘涛，因为父母长年在外做生意，由奶奶爷爷代管。他家境比较富有，他的零花钱也比较多，为此养成了一些不良习惯。吃零食，买玩具。他行为习惯极差，上课小动作多，还影响别人学习，对学习一点也提不起爱好；下课追逐打闹，喜爱动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当乱每一天不是科任老

24、师就是学生向我告状。但他比较聪慧，于是，我找他谈话。我说：“刘涛，你要把聪慧放在学习上，你确定是一个出类拔萃的好学生！做一个父母喜爱、老师喜爱的好孩子。”他口头上答应了。可他还是一如既往，毫无进步，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快崩溃了，算了吧，或许他是根“不行雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，必需应对现实！之后，我确定去家访，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得点滴的提高，我都实行不一样程度的激励，使他产生了自信感、信任感。这样使他从思想上相识到错误、改正错误。一次考试时，他竟然考了90分，我抓住时机表扬了他。下课了，他从我手中接过成果单说：“老师我看一下

25、。”我说：“莫非你不信任吗”他看完后，欣慰地笑了。还有一次，他上课玩玩具_，我边讲边走到他身旁，他会意的笑了，马上进入状态。下课后，我对他一瞧。他立即就说：“老师，我错了！我改！我给你说我不打人了，你看我做到了。”我笑了笑，他兴奋的跑去玩去了。对于学生的这些改变，我作为班主任也感到很欣慰，老师变更了教化方式，变更了大道理劝服法，哪怕是对学生很少的一点关注、一点赏识，也会让学生刮目相看，变成提高的动力。经过上头这个案例使我明白了老师要擅长随时捕获学生的闪光点，刚好进行观赏激励，好钢用在刀刃上。当学生考试取得优异成果时，给他鼓劲；当学生又犯错误时，老师要采纳敏捷多样的方式，因人而异进行观赏激励，如

26、语言、微笑、神态、动作、奖品等都能够表达老师对学生的观赏之情；老师要擅长发觉，用“美”的目光去捕获、观赏学生身上的闪光点。对不一样学生的不一样闪光点，在不一样情景、不一样环境下，有的能够个别谈话赐予确定，有的能够在班级进行表扬，有的也能够经过家长给学生以嘉奖。关键是观赏要得体自然，能建立学生的自信念，激励学生不断努力提高。小学生喜爱得到老师的表扬和激励，这对他们是荣誉的享受，更能增加他们的志气和力气。当然，“金无足赤，人无完人”，由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素养不一样等方面的影响，学生中存在着较大的差异。作为老师，要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态动身，对他们要晓

27、之以理、动之以情，用人格力气去感化他们。最终，我要谈的是班主任要充分敬重和信任学生。不要吝惜我们老师的赞扬之词，有问题刚好处理，有了提高更要刚好表扬。学生期望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发学生强大的学习动力，增加信念，也会是班主任融入到班级体，与学生沟通沟通的良溶剂。老师教学工作总结6时间飞逝，惊慌而劳碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特殊充溢。这一年的教学成果让我充分相识到了什么是一份耕耘一份收获。这一年来，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关教化教学理念和实践

28、的书籍，充溢自我，仔细备课，上课从不迟到，在课上用非常的心像学生们传授学问。今年我教的是七年级，七年级的学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们新奇、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃;但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七年级学生处于半无趣、半成熟阶段，驾驭其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的新奇化为剧烈的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对教学七年级生物课程的几点体会：一、思想政治方面在这一年里，我主动响应学校领导的提倡，参与政治学习，关切国家大事，拥护党的.各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同

29、志;工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、教学工作作为老师，教学工作就是我们的本职工作，所以我这一年来努力学习、吃透教材，深化钻研教材，分析学生的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注意学生的品质培育，实力培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无打算之仗。主动参与校内外教学研讨活动，主动投身到教学改革的前沿。刚好反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。三、个人学习不管生活中有什么事，我都坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅

30、历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。 坚持参与教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。同时，在本学年，我担当了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿状况，激励学生主动向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。四、取得的成果回顾过去的一年，我所任教的初一年级510班，生物取得了不错的成果，平均分都超过了不同学校的同等年级

31、，学生的学问也得到了相应的提高。努力方向1、加强自身基本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学实力。2、争取让自己所带的6个班孩子的成果都得到提高。3、在自己的教学阅历总结方面还得加油。老师教学工作总结7一学期即将过去，可以说惊慌劳碌而收获多多。本学期，我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、为人师表，从师德做起。本学期

32、我接着以学校的两条“高压线”和师德规范为准绳严格要求自己。仔细贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。对于学生，在工作中用爱的方式去教化、启发学生，敬重学生，把学生当作与自己地位同等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不专心时，耐性教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的志气。这样调动了学生进取的主动性。使其形成良好的学风。因此

33、我所带的两个班的孩子学习数学的主动性都很高。我还协作班主任组织各种集体活动，主动参与学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的特性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外，当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和谐。二、教学为主，仔细钻研。本学期我担当一年级三班和二年级三班的数学教学工作，为了提高我自身的专业素养，我在教学方面仔细钻研努力学习，主要从以下几方面做起。1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好

34、充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2、向武老师学习增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子

35、学习数学的主动性明显提高，解决问题的思路明显清楚。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关切下，在学校“青蓝工程，师徒结对”的活动中，我与武巧变老师结成了师徒对子。在武老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。在各个章节的学习上都主动征求武老师的看法，学习她的方法，同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。4、仔细批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评

36、讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力

37、度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。本学期我们两个班的后进生的成果在期末考试中都有很大的进步，大部分孩子都上了90分，我们二年级的武佳伟同学在这次考试中还得了99.5分。6、本学期我还参与了学校组织的课题探讨活动。我的课题是“关于低年级解决问题教学的思索”围绕这个课题我在教学工作中仔细探讨，主动实践把我的想法刚好应用到我的课堂教学中，并且还

38、主动参与了学校组织的课题探讨汇报课的展示。经过一个学期的实践总结了一些方法，并且我所带的两个班的学生解决问题的实力都有所提高，在这次期末考试中两个班的学生在解决问题上的失分状况明显削减。尤其是一年级只有六个学生在这方面失分，还是由于马虎列对算式算错得数失分。三、教学成果总结。本学期，期末考试 一年级三班平均分xx分，优秀率达百分之xx以上。二年级三班平均分也有xx分，优秀率达百分之xx以上，两班的两个班都取得了全年级第一的好成果。四、仔细反思，困惑之处。在本学期的教学工作中我还有很多不足之处使我产生了以下困惑。1、在教学中有的学问点较难，在学生学习时就探讨这些学问的形成过程就须要用一节课时间，

39、使得最终没有练习时间这种状况该怎么处理？2、在一个班里学生的思维反映速度不一，反映快的同学（大约有10人）总是能很快的学会新知，而反映慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种状况该如何设计教学？3、对于练习题，学生做完以后，是全班集体订正效果好呢？还是学生自己改后个别好？以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导指责指正，也希望能帮我解决这些问题。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。老师教学工作总结8老师教学常规工作检查状况，为了维护良好的教学秩序，确保教

40、学工作有序运行，贯彻学院对老师担当的教学任务检查的精神，*教研室在教学第一周对本教研室全体老师进行了教学资料检查。1、授课安排制定及执行状况良好，本学期本教研室的主要从事非经贸系*课程的授课工作，涉及到课程标准的有此外，开学初，老师们依据学校要求的“五件套”，制定或修定了各门课程的课程标准，也重新审核了已开设课程的教学打算，对其中的不足之处做了修改。老师们还依照教学进程表支配和任教班级实际状况，在开学初制定了各门课程的授课安排，有序地开展教学工作，教学材料打算得都比较充分，课件比较具体，电子教案齐全，进度相符。2、教学材料打算及实际教学状况教研室的老师们普遍备课仔细，教后小结比较规范，从教案的

41、首页、详案和课件内容中，了解到老师们能依据班级学生的实际状况选择恰当的教学方法，突破重难点。各任课老师上课过程注意教学纪律的管理，对迟到、旷课的学生做具体纪录，作为学生平常成果考核的一项依据，遇到特别状况，我们都能刚好与班主任取得联系，对个别学生做特地的思想教化。依据学生上课回答问题状况、课后作业的完成状况，上课的仔细程度等方面做好平常成果的记录工作。课后与学生进行刚好的沟通与反馈，实时调整教学方法和策略。3、班风、学风建设状况各任课老师在上课期间注意班风、学风的建设和主动引导，为建立一个有效的高校英语学习课堂而努力。与班主任和班干部进行沟通沟通，刚好反馈和了解班级的思想动态，大部分同学能够较

42、好地遵守各项规章制度，尤其在课堂教学方面，仔细听讲，主动思索并参加到教学活动中。老师教学工作总结9一、.落实教学常规的主要做法1、加强理论学习，更新教学观念，统一思想。全组老师重点学习基础教化课程改革纲要等有关课程改革的材料。仔细体会和理解新课程标准中的理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加强备课组建设。加强备课组自身建设：准时参与每周一次的备课组活动，不迟到，不早退，不无故请假。中心发言人，提前做好充分打算，主动发言，写好有关备课材料。组员主动发言，各抒己见，提倡团队合作。3、狠抓教学常规，规范教学工作发挥集体备课的群体优势，通过提高备课质量，落实教学常规，提高课

43、堂教学效率。充分利用本校的电脑和网络的优势，运用现代教学理论设计多媒体教学协助课件，推动学科教学与信息技术的有效整合。二、主要解决的问题主动全面开展教学、教化和科研工作，通过整个备课组的努力，力争学生艺术审美在原有的水平上有肯定程度的提高。主动辅导学生，争取取得优秀的成果。三、阅历总结为了“让学生个个充分发展，家长人人高度满足。”作为一名任课老师，在上学期经过共同努力取得较好成果的基础上，接着坚持面对全体学生，抓住新课程改革机遇，趁机而上，进一步深化搞好教科研工作，全面提高老师业务素养，主动绽开创建性教学。全面提高学生的多种实力，真正实现素养教化。老师教学工作总结10时间消逝，转瞬工夫。一学期

44、又过去了，回顾一学期工作仍历历在目，现总结如下：一、忠诚事业，依法执教。我是一名有三十多年教龄的老老师。多年如一日地酷爱自己的教化，教学工作，忠于职守。为全面贯彻教化方针，这学期在教化，教学中党和国家的方针政策保持一样，从无违反每周一次的政治学习并有完整的记录，为自己的思想相识不断提高补充能量。注意素养教化，仔细上好自己所担当的每一门课，教学看法端正。平常留意减轻学生课业负担，不给学生加压，不加班加点，努力给学生一个宽松的学习空间。仔细备课，按备课常规备齐备好课。仔细批改作业，并要求学生刚好订正反馈。课堂教学规范，自觉执行上课纪律，每一单元结束刚好进行单元反馈测试。平常仔细主动参与学校组织的各

45、种会议和活动，主动完成教化，教学任务。二、酷爱学生，服务学生。对学生，我关爱有加，担当了班主任以来，刚好驾驭学生信息，为使学生在班内享受到集体的暖和，我仔细做好班级工作，引导学生创设一个温馨的“家”，美化教室，优化教学环境，组织班队活动，把班级工作开展得绘声绘色。使我班班风好，学风正，同学们互帮互学，互助互爱，学得舒心，学习成果不断提升。对学生生活上的困难，我主动询问，主动服务，从不大声斥骂、体罚学生，对差生从不卑视，重视做好转差工作，不但自己结对转差，还发动优等生互找对子，一学期下来，差生转化工作很有成效。全班学生遵纪遵守法律有礼貌，一学期偶发事务。在学校举办的各类活动中我班都取得了可喜的成

46、果。三、严于律己，为人师表。一学期来，我自觉遵守校纪校规，尽管年老身体有病，我坚持一学期全勤。无迟到早退，对同事团结友爱，虚心谨慎，竭力维护学校声誉，以个人良好的言行为学校树立良好的形象，乐于担当学校支配的集体工作和临时性工作，尽心尽职。廉洁从教，不搞有尝家教，不利用职责之便为个人谋利，规范收费，不收受学生和家长的馈赠，遵守社会公德，作风正派，收到学生家长的好评，社会反响良好，衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明礼貌，重视身教，为人师表。四、严谨治学，提高业务素养。在繁忙的教化，教学事务空隙，我主动钻研教学业务，虚心想内行的老师请教，一学期听课18节并有完整的听课记录。仔细做好教化摘记，这学期

47、工有摘记12篇；仔细参与接着教化，按时做好课堂笔记。平常不断探讨教学心得，不断获得教学信息，为自己的教学积累阅历。成果的取得得益于上级行政的正确指导和帮助，存在的问题也待于自己不断探究。让自己在教学生涯的最终一年中，仍立足于本职，踏踏实实扮演好自己的角色，乘势而上，让每个学生学得更多，获得更多。老师教学工作总结11这场突如其来的疫情，打乱了我们原有的生活节奏。小挚友们已经宅在家里许多天了，信任每个小挚友心里都会有自己的那份“惦念”，去幼儿园的日子总是在推迟，让大家等得好着急呀!那么，你最惦念幼儿园的什么呢?玩具?小挚友?红烧排骨?雪花片?老师?炸酱面?滑梯?那棵石榴树?妞妞：幼儿园里我最喜爱的攀爬墙和滑梯还在吗?老师，等开学时我们可以在户外多玩一会吗?师：当然可以啦!等我们可以回到幼儿园的时候，每天都会有足够的时间在外面玩!小挚友们可以把自己想玩的嬉戏记录下来，到时候我们来实现它!子琪：老师，我们种的那些小花小草还有小蒜苗儿还在吗?师：还在呢过了这么长的假期，他们生长得很好!每天都有老师给它们浇水晒太阳，等我们回到幼儿园，还要种植各种各样的奇妙中草药呢，不如就让我们先期盼一下吧!明轩：我们班的小鱼不知道有没有饿肚子?师：哈哈你瞧!它们正游来游去，过了一个假期，小鱼看到人，特殊兴奋!家悦：妈妈说，惦念这种东西，捂