快乐成长——班主班老师述职报告.doc

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1、此材料由网络搜集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。材料共分享，我们负责传递知识。欢乐成长班主班老师述职报告篇一：中班幼儿老师述职报告 中班幼儿老师述职报告 1、中班老师述职报告 尊敬的各位领导老师 大家晚上好！ 我是中一班主班老师蔡xx，来到博苑友谊幼儿园已经半年了。在这短短的半年里有苦有甜收获了特别多。本人也成长了特别多，从去年九月份实习算起工作也一年了。在来博苑之前不断没有从事幼儿园的工作，由于特别多在幼儿园工作的同学都说幼师特别辛苦，每天面对特别多小孩，小孩的一日生活都在幼儿园，因而不断没有在幼儿园工作。通过半年的工作我觉得本人依然比拟合适在幼儿园。因而，特别偶尔的时机来到了博苑友谊幼

2、儿园。刚来工作的时候由于是担任配班老师，事情没有那么多，因而也没有特别累，和小孩在一起也特别欢乐。后来工作的变动，我升上了中一班的主班。压力变得特别大，本人也有点措手不及。带班和家长沟通，带新老师，特别多特别多事情。不明白该如何做了。而且在带小孩上也特别焦虑，怕带不好他们，不过多亏遇到了冯老师和杨老师及万老师这么好的领导。我刚来的时候耐心的带我，教给了我特别多的经历，带班遇到困难时找我谈话，教我带班的经历，家园沟通的技巧等等。内心特别感动，庆幸本人遇到了那么好的领导。 在带班这些时间里遇到了特别多不一样的小孩，又淘气的有内向的，不会和小朋友交流沟通的，脾气焦急的，任性的各品种型的小孩。例如，我

3、们班有两个小朋友特别爱动，不爱参加集体活动，每天小朋友站队的时候他们就会乱跑，特别担忧这两个小孩怕他们有危险就及时跟这两个小朋友家长沟通。在与家长沟通中理解到小孩不断都如此，在家也是如此，家里人都没方法。在与杨老师和万老师的交流中明白了可能这两个小朋友不会和别人沟通，因而导致了他俩在一块乱跑打闹的现象，不过这两个小孩都特别乐于表现本人，都愿意协助老师做事情。因而，我就有意让其中一个小朋友做小班长，帮小朋友发书，老师在进展教学活动时让他给表现好的小朋友发小贴画。而且他留意力特别集中，一个人在看书时能够坚持半小时或者更长时间。渐渐的这个小孩没有那么脱离集体了，能够和小朋友一起游玩，听老师的话，进步

4、特别大。关于另外一个小孩，及时给他鼓舞，如今都能安安静静的坐下来，和小朋友一起游戏，参加集体活动。 有特别多小孩在家特别爽朗，在幼儿园却特别内向，针对如此的小孩，我就多和他们交流，让他们多和小朋友进展集体活动。在进展教学活动时，多提咨询他们，让他们大胆发言。如今有特别多往常答复下列咨询题就发抖，不敢说话的小朋友，都能融入到集体和小朋友开快乐心的玩游戏。关于脾气急躁的小孩，渐渐引导，耐心听他们说话，在一日生活中逐步让他们养成不急不躁的性格，养成良好的行为习惯。关于任性的小孩，采取冷处理的方法，在他们任性时先不理他们，然后在他们情绪稳定以后再找他们单独谈话，让小孩明白任性是不对的。有的小孩早上来幼

5、儿园时会哭闹，针对如此的小孩我会每天跟他们谈话，理解哭闹的缘故。不同的小孩采取不同的方法，如今哭闹的现象根本上没有了。带班以来，最大的感受确实是一个字累。刚开场带班时，没有什么经历，在治理小孩方面，欠缺一些经历不明白如何治理，又担忧小孩的平安咨询题，每天睁开眼睛，就会想起班级的那些事，天天担忧。在这个时候，对亏了万老师和杨老师给了我特别多经历，在我没有决心的时候给我抚慰，给我鼓舞。通过杨老师的开导，我明白了本人工作的忽略，没有在一开场做好工作。在以后的带班和带新老师方面，我会多留意给新老师时机，多给新老师时机锻炼，比方每天的晨检，小孩的带队，常规训练及教学活动方面，多给老师时机，让新老师成长。

6、我也会多向有经历的老师学习，处理好小孩的一日活动，与家长的沟通咨询题，平时多看些教育方面的书籍，去站阅读信息，进一步提高本人，完善本人的工作。 家园联络方面，利用小孩入园，离园的时间，多跟家长沟通。及时理解小孩的情绪，小孩的性格，吃饭情况，需要特别留意的地点。经常与小孩的妈妈交流沟通，我班有个小孩性格比拟内向，在交流中理解到原来小孩的爸爸经常出去喝酒，喝多了还会回来打小孩，导致小孩内心有阴影，不敢跟人多说话。通过与小孩的妈妈交流，我在对待如此的小孩时，就会多交流沟通，小孩如今也愿意多跟我说话，说她在家里的事情。 家园沟通方面，不仅利用晨检，离园的时间沟通，在平时的工作中，也会及时跟家长沟通。我

7、班有个小孩的妈妈平时工作跟忙，有时候还要出差，因而对小孩的情况理解不够多，因而在联络方面比拟多。主要交流小孩在园的情况，表现，及时反应小孩的表现。比方，他最近在上韵语识字课程上特别积极，学会了不少字。上幼儿园也积极了。往常一个月来不了几天，如今都能坚持来幼儿园了。他妈妈也特别欢乐，但这几天，发觉小孩的积极性有些下降。有天早上还不愿意来幼儿园，通过和小孩妈妈的交流，发觉是前一天老师冤枉了他，小孩心理委屈。不想来幼儿园了。在晚上的联络中，我先向小孩的家长抱歉，承认了本人工作的缺乏，对小孩的关注也少了。再加上小孩比拟爽朗，爱和小朋友打闹，老师在处理时没有认清事实，冤枉了小孩，不过小孩的妈妈挺理解的，

8、没有说为难我的话，还不断劝我不要有压力。通过这件事，也让我明白了和家长的沟通特别重要，只有家园联络好了，我们的工作才能更好的开展。如今的工作依然有不少的欠缺，家园沟通，与家长的沟通技巧上欠缺经历。在与小孩的家长交流上不大好，不明白如何沟通。在以后的工作中也会多向老师们学习，提高本人。带班和带新老师方面，会多向杨老师、万老师学习，本人也会多找方法提高本人。对待小孩方面，会多一点耐心，多一点爱心，让每个小孩都能感遭到老师的爱，确保每个和小孩都能够得到更好的开展。因材施教，对待不同的小孩用不同的方法。全面开展小孩，也全面提高本人。在以后的工作中，我会戒急戒躁，做好每一点工作，努力在博苑的大舞台上成长

9、为一名合格的主班老师！ 感谢各位领导，我的述职报告完毕。 2、20xx年中班老师述职报告 20XX年关于我个人来说是接受挑战的一年、充满希望和不断探究的一年，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我工作在一个团结的充满热情的 老师群体气氛中,让我感到了大家庭般的暖和;惭愧的是由于本人工作才能有限,为老师们、为这个集体做的事情太少了。 一、班级治理(班级情况介绍、我班成员介绍) 我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。通过一学期的教育，小孩们已经习惯了集体生活，同时小孩们的交往才能也有所提高。 做事干练的常老师，主要担任保育工作。对幼儿一切器具进展严格地消毒、每天为幼儿测查体温、催促小

10、孩们勤洗手、勤换衣。能够坚持对体弱儿进展照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素养开展特别好。生活中我和连老师也离不开常老师对我们的指导。 我和连老师主要担任教育教学工作，不断学习教育教学理论，保持思想常“新”，同时让每位幼儿快乐来园，爱上幼儿园。在“流感”期间，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的幼儿理解缘故。坚持交接班制度，详细填写病因追查记录。 我们三位老师教育一致，互相配合，关系融洽，构成愉快的工作环境，我们的班级气氛，使我班的小孩个性得到自由充分的开展。 二、保教工作 1、幼儿生活自理才能提高 针对本班的情况，我把幼儿的保育工作放在的重要地

11、位，由于我觉得从生活的点滴开场才是最重要的，自理才能方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，给予鼓舞与欣赏，使幼儿体验本人做事的乐趣。 2、加强体育锻炼，加强幼儿体质。 户外活动时间，给幼儿制造良好的户外环境，开展方式多样的体育游戏，坚持幼儿进展全面、细致的呵护。 3、平安教育 中班的小孩自控才能差，不明白如何去避开危险，对危险有害的事物缺少经历，结合学期开展目的开展丰富多彩，如：组织的地震演戏：小朋友要听老师的指令，不乱跑，不慌张;消防演戏：如何样快速逃离教室，听老师指令，用湿毛巾或湿布捂嘴，保护本人等。 三、教育 1、环境与幼儿之间的互动 环境育人，在布置环境中，我们也注重小孩各方面的才

12、能培养，让我们一起美化生活学习环境，a将他们的爱好贴上墙，发挥小孩的积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识 ;b我们老师大胆想象，给小孩制造了一个奇思妙想的走廊，让小孩看到它能够说出本人的办法或想象，敢于表达。 2、丰富的区域活动内容 在添置各区域标志的同时，我们不断添新的教具，并将一些教学内容延伸到区域当中。如：语言区创设一个故事情景，尝试将语言与动作结合，使幼儿更好的参与和培养兴趣，;益智区增设的材料，使区域不断丰富和改良，使之成为课堂的教学的延伸。 四、家长工作 从小孩开展出发，想家长之所想。每天与家长交流、谈心，及时进展沟通消除误解。给每个小孩找闪光点，及时向家长报告小孩的好音讯。碰到有

13、咨询题需要处理的时候也必须用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友。对工作繁忙的家长主动用电访的方式，让家长及时理解小孩的开展动态。 发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚心获得家长的信任与确信”。 让我们一起来努力，相信明天会给你我更多的惊喜! 请大家多提批判意见,感谢。 3、幼儿园中班老师述职报告 时间过得真快,转眼间,在这已经一学期了.回忆这学期,尽管特别繁忙但特别充实而愉快，在我们两位老师的团结协作,共同努力下,小孩也不断的在进步，教学也根本完善了，总结如下： 一、情况分析 我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个小孩六一过后由于各种缘故请了假。通过这学期的学习和生活，

14、小孩们在本人原有根底上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活才能的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理才能也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点： (1)优势表现： 1、我班幼儿大部分性格较爽朗、爽朗、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达本人的情感。 2、好奇心强，乐于表现。喜爱协助老师做事情，敢于当小老师。 3、特别喜爱游戏活动， 对游戏的好奇心特别强，喜爱探究，爱动脑筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规则认识进一步加强，大部分幼儿都能认识到本人长大了，明白协助别人，明白错对清楚。篇二：幼儿园主班工作总结 幼儿园主班工作总结 在忙

15、繁忙碌中我们的学期也接近尾声，回忆这一学期本人的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,老师的人生确实是实实在在，确实是默默无闻，确实是不求索取！这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱日积月累。 今年我荣幸中选苗三班班长从苗班的托小班带到青二班的小班，与小孩们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是小孩带给我的，我爱小孩，小孩们也爱我。也由于有爱而满心欢喜，也由于有爱使我深化每个小孩的心灵，让我与小孩的心融汇在一起，这使我对班中的每个小孩也有了更深地理解。确实，尽管有时也会因小孩的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态。由于工作的繁忙而感到累，但

16、是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的小孩引路，在他们内心写一本最美的书。这强烈的认识不断鼓舞我以真诚去拥抱每一个小孩。与小孩朝夕相处，我一直想着两句话，那确实是”假设我是小孩”“假设是我的小孩”。如此的情感使我对小孩少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用本人的”心”认真地去爱，那么我们的小孩将是最棒的。 在工作中，我一如既往地严格要求本人，恪守幼儿园的各项规章制度，团结同事，不明白就咨询，做到不早退，无旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求本人，全心全意地做好教育

17、教学工作。由于我班小孩年龄小，刚入园时，特别多小孩都是脸上挂满泪水，生活自理才能也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、协助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因而，在我们的培养下，我们班小孩的自理才能都大大的提高特别多，比方原来大部分小孩经常穿错鞋子的情况，如今已经大大减少，他们的小脚丫都不再”吵架”了；原来小孩们吃饭洒饭的情况如今也好转了许多，小孩的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的协助和领导下，我班幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用本人的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、明白得友好相处。 在教研活动中，我也能认真投入，认真学习。

18、我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还特别多。如：教具的设计要依照幼儿年龄特点，等等。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得本人只要坚持认真学、认真做，在空余时间，阅读一些本人订的幼教杂志，去图书馆翻阅一些有关幼教材料，去书城购置与教育教学有用的各类书籍和音像材料进展观看学习，我相信我会做到更上一层楼的。 作为新世纪、新时期的老师，我认为还要接着学习，拓展视野，更新观念，如此才能跟得上时代的步伐，只有思想的实在转变才能确保教育改革的持久和深化。尊重幼儿，关注每个小孩的平常时刻，关注小孩的开展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合浸透到一日活动中，如何及时

19、的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深化学习、讨论才行。 在家长工作方面，本学期我利用访咨询、家长会，等方式，经常与家长进展沟通交流，也利用早、晚家长接送小孩之时进展随机谈话。不仅让家长及时理解小孩在园的表现，也为我们进一步理解和掌握幼儿现状并有针对性的进展及时教育提供了有利的前提。而且，在生活中我无微不至的关怀、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、协助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长获得联络，将小孩的病情详细反映。并注重为幼儿营建一个温馨、健康、温馨的生活环境，以减少小孩们对家长的思念，并让小孩们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅得

20、到了家长的认可，还赢得了家长的信任。 尽管这学期特别忙也特别累，但收获却不少。在工作中我享遭到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的咨询题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的咨询题我要认真考虑想方法处理，力求把日后的工作做得更好！ 、 2020.12.31篇三：班主作工作总结 2020-2020年度上学期班主任工作总结 历经三年，在风风雨雨中送走了08届学生，又接任了高一23班班主任工作，从我任教以来，担任班主任工作也有十几年了，尽管没有做什么惊天动地的大事，但我和其他各位同仁一样，在平凡的岗位上默默奉献着，不断成长着。尤其在领导的指导和任课老师的亲密配合下，班级治理工作做得还算成功

21、，下面我从四个方面谈谈对班级治理的一些感受和认识。 一以身作则，发挥班主任的表率作用。 班主任与学生接触的时机最多，对学生的妨碍也最深，班主任的一言一行能对学消费生潜移默化的妨碍，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，因而我从接手一个新班级的开场，总是把树立本人的形象作为班级工作的重要一环，以本身的言行去妨碍学生、感染学生，不管是课堂上依然课余时间，总是以本人的言谈举止感染学生，以丰富的情感把学生吸引到生活中来，使他们感遭到学校生活的多姿多彩，与人相处的乐趣。我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我本人先做到。我要求值日生每天提早到校，我就比他们更早到达学校，站在课室门口，

22、等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；无形中，学生会以老师为典范，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作。 班主任是教育者、带路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生晓之以理，动之以情，持之以恒；做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好。同时，我还针对学生的不同个性，充分利用课余时间和同学谈心，及时对学生进展针对性的教育。让每个学生都找到本人的目的，树立理想，挖掘他们的潜能，不断地提高每个学生的综合素养。与学生共处的每一天，我都一丝不苟地对待工作，充满爱心肠对待学生，每天都以精神饱满、笑容满面的形象出如今学生面前，让学生

23、感遭到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。 二关注学生的道德质量的培养，树立正确的班级风气。 “先成人”“再成才”，培养学生良好的道德质量是第一要务，获得好的绩是最终的目的。而实际上良好的道德质量将极大地促进学生成绩的提高。教育学生要有正确的选项非观，荣辱观，在全班构成一种扶持正义，阻止不道德的集体言论和作风。这对全班学生都有感染力和道德上的约束力。学生最不愿意的确实是他们的形象在同学们心目中受损，如此就能是师生之间，同学之间的关系和谐开展,防止了特别多矛盾的发生，构成了一股强有力的班级凝聚力。如今的学生普遍自私，不明白感恩，因而高一一入学的小孩对其进展感恩教育尤为重要。让学生学会如何感恩，以

24、小型活动为载体，让小孩体验恩情。组织学生一起观看感动中国人物中那些献身山区教育事业老师事迹，让学生理解老师，尊敬老师，报答老师，并搜集学生对老师的感恩心语汇编成册子，挂在班级的图书角。开感恩班会，实践感恩活动，要求同学们每天都为父母做一些家务，在日常教学中进展浸透。在详细的教学中，充分利用教材中丰富的感恩资源学生拥有了感恩之心就会更加热爱班级、学校、更加热爱他的家人，就会对别人充满了爱心，也就拥有了做一位高尚的人的思想根底。 三找准班级的“领头羊”，让学生治理学生 一个班级好比一个家庭，如何凝聚班级中每个成员的力量，充分调动每位同学的学习积极性，成为班主任治理好坏的关键。在班级治理中，我通过自

25、我发觉，学生推荐，毛遂自荐等方式确定有组织才能、思维灵敏、学习优秀的学生做班干部。班委会成立后，就要充分发挥班干部的作用，在班级中树立学习的楷模。同时，我大胆放权，让班干部组织优秀同学对差生进展“一帮一”的协助，在同学们互帮互助下学习风气浓了，学习成绩提高了。在德育工作中，我设立了班级自治小岗位责任制，让每个学生参与到班级治理中，充分发挥每个学生的个性专长，做到事事有人管，人人有事干。由于学生的积极性被充分调动起来，班级各方面的工作开展起来也就特别容易了。 四、关爱学生，与学生建立良好的师生关系 “亲其师，信其道。”万世之师的孔子留下的千年古训，我想我们每位老师都想做到。爱就一个字，但如何去爱

26、却是一门特别深的学咨询。爱就要大爱无疆-爱所有的学生。一个班有四、五十人，性格各异，家庭背景不同，老师要对所有小孩一视同仁。记得我带上届时，班级有一位同学，由于第一次离开家来外地求学，加上性格内向，开学近一个月了依然融不到班集体中，因而就有了计划回家读书的念头。这事我及时发觉了，与家长也及时沟通了，家长 恳求我好好做做小孩的工作，由于回去没人照顾他，实在不行再转学。如今的我，为了省去烦恼，完全能够立即劝家长把小孩领回去，但对学生的爱立即让我回绝了我的念头。我理解这个学生，由于他刚来到一个新环境，总觉得本人没有竞争的自信，因而就躲避困难，我耐心的给分析了他目前的学习情况，鼓舞他昂起头乐观快乐的学习，开导他没有通过励练的青春是单调的，惨白的。为此我屡次召开班会，号召每一位同学从生活上学习关怀他协助他，在我们师生的努力下，这位同学发生了特别大的变化，也融入了这个友爱的班集体，家长欢乐，小孩欢乐。 总之，班主任的工作平凡而伟大，更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描绘的，只有本人才能品味出其中的悲欢离合，作为一名班主任，我在班级教学与治理中还有特别多缺乏，在今后，我会同我的小孩们接着努力，即便没有最好，也一定会更好10