春期信息技术教学工作总结（共4篇）.docx

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1、春期信息技术教学工作总结（共4篇）第1篇：春信息技术教学总结2023春信息技术教学工作总结黄柏初中 熊德明信息化时代己经到来，信息技术（计算机、网络）在变更着我们的学习，生活方式；适应信息化的要求，须要我们驾驭必要的信息技术，诞生了新的课程信息技术，“信息技术”是新学科，信息化时代确定着它的应用价值，要求我们能够了解信息，学会收集，处理，利用信息，学会利用它去解决问题，学会生活，学会思索，学会创新；所以探究信息技术教化、教学规律，寻求合适的教学方法、策略是教学的重要任务。一、信息技术课程的特点“信息技术”是一门实践性特别强的课程，其价值在于学会运用它去解决生活、学习中的问题，同时它也是一种“工

2、具”，然而在功能上它很强大，困难了些，只要我们正真理解、驾驭了它的应用，就能够体会到它的优越性；二、信息技术教化、教学理念首先树立“以人为本”的教化思想；“以老师为主导，学生为主体”的教学理念，实行合适的教学方法、寻求教学策略。其次转变老师在教学中的角色，由传统的“以老师为中心”变为老师在教学中充当学生的“组织”、“引导”、“帮助”、“促进”者，努力去创设教学情景，设计教学过程，实现教学的目标。三、创设教学情景，引导、实施教学1、对于情景的设计，首先要了解、相识学生的学问和实力结构，从学生的爱好动身，将教学要求、目标通过肯定的教学情景展示出来，激发学生的求知欲，调动学生的主动性；然后再提出教学

3、要求，及要实现的任务。2、留意引导策略（逐步引导，渐进学习，巩固提高，娴熟操作，学会应用），要让学生易于接受，消退畏惧心里，建立信念。3、在详细的教学过程中，首先做好课堂的有效调控，保证教学顺当进行，有序而不乱，严而不沉闷，有的放矢；其次在教学内容处理上，通过情景提出相应的任务以后，将实现的过程给学生，信任学生，在时间、空间上给学生以自由（但不是放松）老师做好发觉问题、帮助解决的任务，促进学生能够实现任务，必要时加以强调、总结；强调的是错误的方法、习惯、学生的意识的错误；总结的不是详细的操作，而是任务的实现方法、思想，创新意识的养成；提高的不是操作技巧、而是处理信息的学问、方法、实力、信息素养

4、的综合素养。二0一二年六月第2篇：春期三年级信息技术教学安排潆溪乡中心校2023年春期三年级信息技术教学安排老师 #一、班级状况分析本年班一共有学生41人。孩子们经过了三年级上期的学习，大部分孩子已经养成了良好的学习习惯。本学期老师要接着爱护并且激发学生的学习热忱，培育孩子的自信念；教给孩子科学的学习方法，确保老师的教学质量和学生的学习效果。但是，因为各种缘由，学生间也存在一些差距。由于有的学生语文方面的拼音实力较差，所以还有几个学生根本不能进行汉字录入，本学期还要在平常的教学中加强辅导；另外，在操作实力方面，还要接着加强探讨，激发孩子们的习作热忱，让孩子们能欢乐学习，并提高效率。二、本期教材

5、分析1、信息技术的初步学问信息技术的初步学问（硬件、操作系统）方面：第一课信息的输入和输出。第十课把作品存入自己的文件夹。2、计算机的基本操作本期在计算机的基本操作方面有：第十一课用拼音写汉字，第十二课输入词组，第十三课标点符号的输入。3、处理信息的初步实力本期在处理信息的初步实力方面的内容主要是电脑绘画，分布在教材的以下几课：其次课学习“画图”新本事，第三课电脑简笔画，第四课保存“画图”作品，第五课描绘漂亮的大自然，第六课拼装图形，第七课画方形和圆形，第八课让画图五彩缤纷，第九课创作新图画，第十四课为“画图”作品题字。4、努力提高学业成果，在肯定程度上，期末考试成果反映了老师教和学生学的状况

6、。我希望尤其是后进生在原有的基础上有一个较大的进步，另外，要科学地进行一些考试阅历的培育，以适应将来的竞争。5、给学生充分的自读、自悟的过程要把课堂真正地还给学生，吸取活动教学的精髓，细心设计教学各个环节。我要努力做到重引导，更多的放手，让孩子充分地读书、充分地操作、充分地思索、充分地探讨，在自悟中学会分析，在合作中学会共享，要着眼于孩子的小学学习，更要着眼于孩子一生的学习。三、教学目标：1、驾驭计算机的基本操作（用拼音录入汉字）培育学生的动手动脑实力2、进一步学习画图软件，学会给图画添加文字标题和颜色，进行拼装图形等方法，创作新图画，让图画五彩缤纷3、进一步学习网络基础学问，会用阅读器工具，

7、快速进入指定网页，保存自己喜爱的网页。4、培育学生的审美实力、创新精神和实践实力四、教学策略1、依据学生的详细状况对教学的内容、时间以及例题的难易程度等进行适当的调整。2、为适合小学生的认知实力和心理、生理特点，教学方法采纳“任务驱动”法。（1）从学生的角度是围绕一个教学目标，让学生了解相关的学问和操作方法，可以上机操作完成相应的任务，并很快就能看到自己的学习成果。这样不仅可以让学生在完成任务的过程中增长学问和才能，大大提高学生的学习效率。同时可以使学生体验胜利的喜悦，增加学生的自信念。在学生整个学习过程，伴随着他们的是一次又一次的胜利与自信，有利于调动学生学习的爱好和主动性。这种“享受胜利的

8、教化”对学生的成长特别有利。（2）从老师的角度说：“任务驱动”是一种建立在主义教学理论基础上的学习方法，符合探究式教学模式，适用于培育学生的自学实力和相对独立地分析问题解决问题的实力。老师留意让学生明确任务，驾驭相关的学问和操作方法，并引导学生进行学问的建构，激励学生大胆动手、勤用实践，勇于探究。3、很多学问和阅历也可以由学生上机实践来获得。教材中设立了“想一想”、“说一说”、“试一试”、“练一练”等栏目，引导学生去思索、去探究、去实践。老师留意对学生的启发和引导，激励他们擅长举一反三、解类旁通，有意识地训练学生，加强对学生实力的培育。五、课时支配周次教学内容课时备注 第一周支配座位，网络教室

9、上课须知1 其次周信息的输入和输出1 第三周学习“画图”新本事1 第四周电脑简笔画1 第五周保存“画图”作品1 第六周描绘漂亮的大自然1 第七周拼装图形1 第八周第九周第十周第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周画方形和圆形让图画五彩缤纷创作新图画把作品存入自己的文件夹用拼音写汉字输入词组标点符号的输入为“画图”作品题字综合实践期末测试1 1 1 1 1 1 1 1 1 12023年3月10日第3篇：信息技术半期教学工作总结初中信息技术半期教学工作总结一、教学方面1、开学初我制定了自己的教学工作安排，仔细备好初一年级1-4班的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做

10、好打算。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。教学难点有两个：（1）学生已驾驭的计算机学问参差不齐。现在的初一学生大部分在小学四年级起先开设信息课程，已娴熟驾驭电脑的基本操作及运用方法，可每个班还是有几个学生在小学是没开设的，比如文件或文件夹的创建、复制、移动、删除，计算机的硬件组成，桌面辨别率的调整，电脑的正确开关机、重启等基本操作都不会。所以我在本期教学中分单元学习，一共三大单元（计算机基本操作、PPT专项学习、PPT综合应用）。在第一单元中大部分同学会，就采纳小组合作学习，会的帮不会的。这样就解决了以前的光是老师讲，同学们都认为会，不感爱好。2、在教学之余，我们还努力搞好我们的爱好加

11、强班的培训，在这些班中，学生学到很多平常在信息技术课上学不到的学问，平常学生可以在微机室来查阅一些其他学科的学问，还有的学生学会QQ闲聊，有的学生学会了一些软件的安装，帮助老师进行电脑的简洁维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。二、师德渗透方面老师的一切活动不仅以各种有目的、有安排的教化措施影响学生，而且也以自己全部的特性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育。 信息技术学科有本身的特点，学生上课时要常常动手操作，这就难免有些学生不能听从

12、老师的指挥，简单造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严格要求的同时，我又对他们充溢关爱与耐性，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教化，并要求他们时刻谨记爱惜学校的公共财物，自觉爱惜微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。三、信息技术管理方面1、微机室严格根据计算机老师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和老师一个干净整齐的环境来学习。2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。3、不要非法下载一些与教学无关的资料嬉戏，禁止上网玩嬉戏。4、用机

13、完毕后，应按规定关闭设别，经老师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力气。成功地完成我校的信息技术教学工作。第4篇：信息技术教学工作总结上学期20232023年上学期信息技术教学工作总结达呼店中学 张国峰不知不觉中，充溢而繁忙的一学年又将结束。回顾本学年信息技术工作的点点滴滴，有许多收获也有许多感悟。在学校领导的主动支持下，我校的信息技术工作，无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率

14、上都取得了突出成果。一、明确责任、提高管理水平，突出访用效益为了更好的管理远程教化接收器材，在原有的基础上，我们又具体地制订出卫星接收室管理制度、现代远程教化资源接收管理制度、现代远程教化设备及系统维护管理制度等等，近一步完善了各项制度，以确保接收器材的正常工作，和提高运用效率。同时，为加强学校远程教化档案建设和登记簿册的规范运用，我们把各类远程教化器材说明书归类装订，便利运用和修理。为刚好做好教化教学软件资料建设工作，还制定了远程教化信息下载表、教学光盘借还登记表，像这样把接收的内容刻录成盘后，将教学软件的书目归类打印成册，目的是便于老师了解最新的接收内容，有选择性地借阅。二、远程教化管理员

15、能加强自修，强化服务意识管理员能仔细学习业务书籍，提高自身的业务水平，对一些远程教教化器材出现的一般简洁故障，都能做到刚好修理，不能修理的能刚好向区电教馆老师询问，保证远教器材的完整率达到100%。做好了远程教化信息的宣扬工作，对新接收的教学资源能刚好介绍给有关任课老师，或分类存入磁盘，使其充分利用，保证远程教学工作的顺当进行。三、充分发挥电化教化优势优化课堂教学随着现代化信息技术不断向中学教化的扩展，多媒体计算机在教化过程中的应用越来越普遍，充分利用好计算机软件进行课堂教学。并收到了良好的教学效果。2023-12-9春期高一信息技术教学工作总结信息技术期末教学工作总结信息技术教学工作总结第一学期信息技术春季教学工作总结（共14篇）信息技术教学总结