教师年终工作总结5篇(年终教师工作总结范文大全).docx
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1、教师年终工作总结5篇(年终教师工作总结范文大全)大家必需要以仔细细致的看法,对工作进行全面分析总结,这样才能提升自己,那么如何写好一份工作总结呢?下面是我整理的老师年终工作总结5篇(年终老师工作总结范文大全),以供参考。老师年终工作总结1又到了一年即将结束的时候了。回顾XX年,着眼大局,在平平淡淡中,也感悟学习到很多东西,收集到了在自己成长手册中不行缺少的重要一页。在政治方面,我们持续着一贯仔细学习的作风,主动学习部里下达的学习内容。在部里号召集中学习“树组工干部形象”的学习中吸取文章精神,比照自己,改正不足。让自己在政治觉悟上有了不少提高。看到老师们主动的向党组织靠拢,深感自己在这一方面的学
2、习是不够的,在今后还要进一步的充溢自己,不断提高自身的政治觉悟。在业务方面,不断吸取学问,从而提升业务水平。今年外出学习的机会许多,我也接连参观了好几所幼儿园,吸取别的园好的地方,把它带回来,结合自己加以改进和创新。通过参观学习,学习到一些平常自己看不到的新观念和主题活动。从而提高了业务学习实力。在每周的教研学习中,我们开展了“每周一谈”活动。通过学习一些有价值的文章,我们大家一起探讨分析,主动起到了学习的目的,达到了深化学习的效果。无意间提高了自己的自主自学和表达的实力。不断充溢自己,学习新纲要,这些理论是每一位幼儿园老师必要具备的,但只有理论没有实践,一味的纸上谈兵,是不行的。所以今年我也
3、着重在联系实践方面大下力度。年初我们迎来了一级一类的复验工作。这正是理论联系实践的熬炼大好机会。业务学习中大家一起探讨解答每个班遇到的问题,请专家来指导帮助,慢慢的我感到自己越来越清晰了,并大胆的尝试。在这次的活动中,我们开展了“各行各业”的主题活动,活动的开展完全是结合孩子的意愿与须要。让孩子走出去,把和有关主题活动的事物请进来。孩子亲身去探究去感受,这次的活动真正做到了理论结合实践。,更贴近社会更贴近生活。结果告知我们,是胜利的。孩子是欢乐的。紧接着我又迎来了一次充分的熬炼机会,六一儿童节。儿童节对孩子来说是一年中很重要的日子,今年的六一我园开放半日活动,一方面请家长到幼儿园里与孩子一起过
4、欢乐的一天,另一方面也让家长了解孩子在幼儿园里的学习和生活。这样一个重要的日子,园长来让我组织活动,是对我极大的信任,我怀着无比激烈的心情,主动着手打算活动,在打算中也有过困惑,但在大家的激励和帮助下,给了我莫大的信念。第一次面对那么多家长,心情是激烈而又惊慌的。一个人一生将有很多的第一次,但有些不会记忆深刻,而这次的这个第一次,我将恒久记住。这一年里,我听从组织的支配,从小班到大班再到中班,不怨不悔,随时听从领导调派,通过这样的工作让我的业务实力也得到了充分熬炼。XX年转瞬即将过去,在这一年中,感到了自己的成长,多了些成熟,少了些稚气。多了些创新,少了些守旧。展望XX,又将迎来新的一年,有将
5、有什么事情等待着我呢,希望明年再多一些胜利的喜悦。我将带着运动健儿的精神,向新的一年大步迈进。老师年终工作总结2中学物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理老师,教学方法尤为重要。我在教化教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。本学期即将结束,现将本期工作总结如下:一、基本状况依据学校的支配,本期我负责高三72班,高一96、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的.基础上,主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与中学物理的连接,思维模式的转变,物理模型的建立上。二、成果和缺点1、以课堂教学为中心,向四非常钟要效益(1)重三基。在课堂教学中突出基本学问、基本概
6、念、基本规律。针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象、演示试验的视察分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生清晰地理解物理学问的形成过程,培育学生的思维实力和想象实力。如:在学习超重、失重一节时,为了更好的让学生体会物理情景,我布置学生课外站在磅秤上亲自试验,从而加深了对这一物理过程的理解。遵从按部就班的原则,学问要逐步积累、扩展和延长。不要过高估计学生的实力,设法将难懂的学问通俗化,简明易懂,培育学生学习物理的爱好和学好物理的自信念。如:在学习波的传播中我把问题口诀化:“上下坡反向”、“向右看齐”等。(2)重实力。物理教学的重要任务是培育学生的实力。培育实力须要一个潜移默化的过程
7、,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律,是培育实力的基础。课堂练习和作业中,力求做题规范化。如:在主观性习题的求解中,要求学生必需指明探讨对象,必需画图分析受力状况,必需写明所用的定理定律名称,必需突出关系式等。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理学问说明生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的实力。比如在讲运动学时,对一道习题,我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外,课堂上分小组探讨,小组举荐让学生上台分析一些力所能及的习题,也是提高实力的关键。2、激发学生的学习爱好高
8、一学生刚入校,学生普遍感觉物理比较难,甚至对物理失去信念。针对这种现象,我组织学生成立物理课外爱好小组,课外试验、小制作小组,宣扬物理思想、调动大家学习主动性、培育大家学习。我把四个班的学生结合起来,共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担当物理总组理事会成员,我们制定一个共同的目标提高学生的物理成果。依据月考成果,把每个班的学生依据上、中、下合理分组,以67名学生为一学习小组,小组设组长一名,然后、按组进行编号,更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行相互评比,在竞争中求发展。大家的学习主动性提高了,对物理的爱好越来越浓,变成了“要我学”为“我要学”,成果自然而然取得了较大的进步
9、。3、错题集为了提高学生的学习质量,我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”,蓝笔抄题,红笔写分析感想。一周交一次,对错题集进行打分。比较好的得5分,有一些错或不整齐的给4分,错的较多的给3分,数量较少的给2分。对这样的措施,学生一起先还比较重视,时间一长就疲塌了,错题仍旧错,不见进步。后来,我变更了做法,对错题集整理比较好,符合要求的打个5分,其他状况不得分,只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难,多数做不好,只有少数几个得5分,也有时题目比较简单,多数能得5分。这样,学习好、整理仔细的学生常常得5分,学习较差的学生也有机会得5分,学生的错题集上只出现5分,不出现其它的分数。一学期下来,我发
10、觉错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来,学生都翻开看看,有的自言自语的说:真好,又得了一个5分。虽然只是一个微乎其微的5分,却使学生获得了一种胜利的欢乐。这是一种主动的心情,它可以转化成接着努力的愿望。虽然我不再做更多的工作,无形中作业质量也提上去了,错误率明显下降了。三、方法和措施(1)坚持课堂随时练在平常教学中,有些章节学问容量特别丰富,学生是否驾驭对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常状况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习,有助于学生形成课后复习的好习惯,又进而促进教学。(2)坚持周周定时练我每周都要抽一节晚自习,让学生对本周所学的学问要点进
11、行检测,依据艾宾浩斯遗忘曲线规律,学问的遗忘先快后慢,每周一练将有助于学生对本周学问形成系统,刚好地弥补学问,更好地进行下一阶段的学习。(3)坚持章节单元练习每学完一章之后,我都要对本章加以复习巩固。我精选习题,统一时间,统一考试。通过章节的单元练习,不仅有助于提高学生的综合实力,而且更有助于学生把学问串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习状况,对于检测结果,进步幅度较大者,我在周报上赐予公布,以形成激励。(4)坚持物理每天见在高三教学中,我又坚持物理每天见。由各班课代表负责统一支配,每天由一个中等偏上的同学细心选择一道习题,抄在后黑板上,让大家一起分析、思索,然后利用课余时间,负责
12、给大家讲解,其他同学随时提出探讨看法,在和同学们的同等沟通中解决问题、提高实力。四、存在的问题教学一段时期后,要进行教学反思。我每个班随机找15名学生进行研讨。让他们总结一下前一段学习中自己最胜利的地方有哪些,不足的地方有哪些,老师应当接着提倡哪些,应当避开哪些,你对教学中有哪写建议。有一些同学很有潜力,但往往考试不尽如人意。我坚持每次月考后,开边缘生动员会。我把这些学生集中起来开会,帮助他们查找问题,并激励他们,你们有一个好的前途,很有希望,但考试成果不志向,肯定要细致分析缘由,信任你们会更优秀!也有些学生入学基础差,但我并不因此而忽视他们。除了平常主动接近他们,和他们谈话之外,还特地为他们
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