教育机构带班班主任工作总结（共7篇）.docx

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1、教育机构带班班主任工作总结（共7篇）第1篇：带班班主任工作总结带班班主任工作总结回顾代班以来的工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们赐予了我许多关于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学学院领导和老师们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气，是你们每一次的教育嘱托，让我深深感受到责任高于一切，奉献无比光荣。是工作，是实践，让我满载收获。我诚心地感谢这一切！带班班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作

2、来说，有别于我们大二、大三的学生工作生活，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此带班班主任要紧密协作辅导员老师工作的部署，对学生的学习看法学习方法予以引导、对生活自理独立实力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产平安的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着带班班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的闲聊的这些日常工作行为当中。带班班主任工作看似琐碎，但事实上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们带班班

3、主任工作做得更有实效、更专业、更出色。细微环节确定成败，最简洁的招式练到极致便是绝技。深知不能好高骛远，谨记脚踏实地。我对带班班主任工作的相识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚起先的时候我对自己能否胜任带班班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为带班班主任原委要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是在我被通知担当带班班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就起先从学习做起，从网上查资料、向四周同事询问、阅读带班班主任工作手册之类的书籍等等，但事实上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就起先留意视察、记录和思索与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合

4、本班学生的带班班主任工作安排。在边老师和耿老师的悉心指导下，我确立了自己的工作方针：“明确目标，引导方向；强化实力，提高素养；凝聚班风，提炼精神。”一、明确目标，引导方向。作为一名大三的学生，我深知大一时期的迷茫和懵懂，对将来没有明确的目标。没有目标的航船恒久到达不了胜利的彼岸。条条大路通罗马，每个人都有不同的目标，每一个奋斗的方向都可以使人胜利。我树立其信念，使他们朝着自己的方向奋斗。我通过与他们不断的沟通谈心，使他们得到正确的引导。开展讲座，开拓他们的视野。举办阅历沟通会，与高年级的学生共享学习生活阅历，使每个人都能够找到自己的方向，明确自己的目标。二、强化实力，提高素养在代班过程中我不断

5、给同学们灌输创新精神，发挥自己的独到见解。主动激励他们参加各种活动，作为法学的代班 ，组织创立了法学社，宣扬理工的法学文化，使他们每个人都能参加进来，充溢自己的综和实力，提高他们作为法学人得素养，是法学精神真正融入到他们的生活当中。三、凝练班风，提炼精神毛主席曾经说过，没有文化的军队是一只愚蠢的军队而这样的军队是无法战胜任何一只队伍的。可能他们只会在一起相聚四年，我要他们对这些兄弟姐妹刻骨铭心。能够达到这个目的，维系着这个团队的只有形成一种精神，让他们在学习中、工作中、生活中不断地提炼、归纳出属于自己的团队文化。带班班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制

6、定班级建设的目标，即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以须要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程；学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参加和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以肯定要把班级建设搞成一场“全民运动”，而不要让它成为“剃头的挑子一头热”，进而变成带班班主任一厢情愿的空洞口号。为达到此目的，定期组织召开班会，开展各种各样的活动，让其在活动中组织活动中结成深厚的友情，使同学们树立集体利益高于一切的意识，打造一只具有凝合力与向心力的集体。同时在工作中我也是不断以此来勉励自己，戒骄戒躁。我用

7、自身的行动去感染和感化每个人，把法学作为一种精神不断地传承下去。四、我的班级工作想法1强化奋斗目标，明确努力方向提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就须要带班班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个志向。以我自身的工作实践证明，主题班会是带班班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过细心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、胜利等方面的教化，又可以调动学生参加的主动性与创建性，熬炼和提高

8、学生的自我教化实力、组织管理实力、语言表达实力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行志向信念教化以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种特别有效的途径，这种教化不是空洞的，而是依据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝合到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。2.加强班干部队伍建设、培育班级的领导核心班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培育是其中特别关键的环节。对于班干部的选拔，我认为：只要情愿为同学们服务，每个学生都可以报名参加竞选。选举之前，每一位参加竞选的人员都要在现场发表演说，

9、报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作安排。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式确定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参加班级管理的热忱空前高涨。另一方面，带班班主任应对班干部进行培育和培训，在日常工作中常常和他们谈心，培育他们主动思索、独立工作的实力。通过熬炼和提高学生干部各方面的素养，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。3.关切学生、帮助学生解难由于种种缘由，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，常常会遇到这样或那样的困难、冲突和问题，诸如经济困难、生病、遭受意外事故、发生纠纷等等。作为带班班主任，应当尽力而为地

10、帮助学生解决或者缓解这些困难、冲突和问题。这既是带班班主任的职责所在，又是亲密师生关系、增进师生感情、推动班级工作的一种有效手段。大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的宏大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是我全部工作的侧重点。最终要感谢边老师的悉心指导和帮助。总结人：王增第2篇：新生带班班主任工作总结新生带班班主任工作总结带班总结我个人认为要做好带班班主任，应做到以下几点：一、尽快熟识所带班级的状况首先，我们要明确我们面对的是一群90后，他们是一个有激情、有思想、有特性、并且想象力丰富的群体，所以我们要熟识所带班级的学生详细状况，正确指导与引导、而不是领导或者教育

11、，并且在工作过程中要耐性、亲切。我们可以利用开学加强检查宿舍，通过闲聊等方式加强大家的相互相识，从中可以了解学生群体中哪些适合班干部的优秀学生，哪些是贫困生群体、哪些是因为高考落选而进入学校的，哪些是党员等等状况，为接下来选班干部、有针对性的帮助、心理辅导与引导、做好带班工作做打算。二、帮助他们尽快融入高校生活带班班主任要肩负起新生宿舍的检查、迎新生、新生军训、选拔培育班级干部等入学教化期间的各种工作。其主要目的是为了快速引导新生适应高校学习、生活与熟识校内环境，让新生在新环境中快速进入学习、生活与工作状态。我们要加强班干部的培育，利用过来人的阅历正确引导班级干部做好班级建设，注意培育学生骨干

12、，调动他们的主动性，利用小群体带动大群体，为班级的长远建设与有特色发展打下基础。同时，要监督同学们上自习的状况，主动为所带班级营造一种向上的学习风气，调动学生的学习自觉性。三、协调好各种关系。1、与辅导员的关系：帮助辅导员做好班级思想道德、学风、团党建工作，刚好将工作上传下达，汇报班级动态，并且在各项工作中要征求他们的看法。2、与班级干部的关系：引导班级干部做好班级班风学风建设，构建和谐、强凝合力的班级。3、学习与工作的关系：学习是我们的第一要务。学习好与工作好是没有冲突的！时间是挤出来的！作为带班有压力更有动力去学好。总之，带班班主任的工作是长期而又有挑战性的工作，我们对他们的影响不只是一两

13、个月，或许我们的言行会影响到他们四年甚至更多。既然选择了这份工作，就有义务把他做好。这是一份责任，当我想到有人须要我的时候，我就会不由自主地去做，认仔细真踏踏实实地去做好，我的力所能及能够给帮人带来帮助，能够给别人带来欢乐我何乐而不为呢？俗话说，爱一行、干一行，但是我更觉得，干这行，就要爱这行，不只是爱它才选它，选了它就要爱它，并且负责究竟。假如在带班工作上认仔细真的去做，真的可以学到许多东西，实力也可以进一步的提高，在带班的过程中，与不同的师弟师妹打交道，解决不同人的问题，以及培育了对各种事务的敏感性，综合实力也得到了很大的提升。会计学带班班主任会计学 李冰白第3篇：新生带班班主任工作总结带

14、班班主任工作总结来到高校已经两年多了，转瞬之间我已经大三了，高校的两年没有什么值得回忆的，和一名一般的高校生一样，上课，参与各种各样的的活动。但是，这学期我又和其他的同学有一个不一样的高校经验，那就是当10级的带班班主任，刚被选上带班班主任，有一些不知所措，不知道为什么，有一些惊慌，不知道应当怎么样做，大一的学生，假如带不好那就是影响他们四年，甚至以后很长时间，我想了许多的方法，想了许多的方案，想到了许多许多我可能遇见的状况，但是当真正开学的时候，面对我的学生的时候我就遗忘了全部想要说的东西。还记得开学第一天，我到他们寝室，跟他们讲一些东西，我进去之前，我打算了许多，但是真正进到他们的寝室，我

15、一下子就忘了，什么都忘了，有一些惊慌，闹了许多的笑话。还好，导员交给的任务当天晚上就完成了。记得第一次以带班班主任的身份和新生去开班会，在七十人面前从容的介绍自己，帮助他们，当有新生唤作老师，就觉得有种使命感，我应当做榜样。在新生军训这阶段，带班班主任管他们的日常生活，有时我会到他们宿舍坐坐，大家一起聊闲聊，说说话，了解他们的一些想法。觉得那时的自己也是这么可爱，单纯，觉得没有了任何的苦恼。来到这所学校，没有想象中的高校的气派，让刚进来的学生不免有些悲观，已经验练了两年的我，很清晰他们心里想的，两年后的我也明白从容日月长这句话的道理，尽我的实力帮助他们，希望他们能以从容的心态面对学校，然后努力

16、的变更人生，漂亮自己。军训的时候，晚上看他们在操场上唱歌，我觉得他们很天真，一点苦恼也没有，我在他们身上望见的是青春，望见的激情，我很享受和他们在一起的日子，我也特别乐意去帮助他们，有的学生让蚊子咬了，我也很焦急，带他们去医院，后来他们康复了，我的心也就放下了，突然觉得一名班主任很不简单，体验到了当一名老师的不易。和他们相处的这些日子，发觉自己心里多了许多感受，甚至感悟。总想忙里偷闲的用笔把每一幕恒久的定格在记忆的深处。初次担当带班班主任这个“岗位”，感到肩上责任比当任学生干部更大，也在实际工作中发觉了自己许多不足。从工作中，也体会到当老师的难处，放纵与管束之间的尺度如何拿捏。也正因为我是过来

17、人，所以更明白新生所要的是什么！当代理班主任要求我们在做事的时候要立足于两个角色亦师亦友，你可以像老师一样关切他们的生活，也可以像挚友一样拍拍他们的肩膀和他们闲聊、说笑。可以和他们在一起，告知他们高校原委是什么，应当如何让自己的高校生活更加的精彩。在这里其实我更应当感谢我的四个班级负责人，我特别的感谢他们，要不会是他们我的工作也不行能开展的这么顺当，他们很辛苦，军训结束后，他们就要去导员那开会，他们有的时候饭都吃不上，来不及吃饭，就要起先下午的军训，很不简单。虽然只是一个带班班主任，但做事时同样要面对一个年级，2个班，67位同学。处理的事情也不再是一个团队那么简洁了，考虑事情的层次和广度都有所

18、不同。所以做事情的时候，我更信任没有铁的规则，硬的政策是不行的，间或不当心大声了点是不行少的。但是我认为那样是很有必要的，只有大一的时候约束他们他们以后的高校生活才会过得更好，否则在高校这样的一个环境中没有人约束他们，那么他们就会无限制的放纵自己，脱离人生的轨道，必需要让他们明白，来打高校真正的目的，真正须要做的。再选班委和寝室长的时候我也特别的慎重，寝室和我们休戚相关,除你以外的这10个人将要陪伴你共同度过高校四年的时间。所以，寝室长务必要营造一个良好的氛围，避开同寝室的人闹冲突。班委会，是最实惠的学生组织，恒久围绕在你的顶头上司年级辅导员四周，入党、拿优秀学生干部但凡年级里的好处，班委会成

19、员都可以近水楼台先得月。我综合了投票还有日常的表现，我选出了23个人担当了班委，现在他们在自己的岗位上表现的也很好，这是我很欣慰的。时间过得很快，我的两个月班主任生涯转瞬就结束了，写写感想，感慨下当班主任的日子呵呵，说实话，真的很辛苦，很累，所以现在有些如释重负的感觉。但是我也觉得自己的责任心更加的强了，在不知不觉中我喜爱上了他们，和他们在一起，我是一名师长，也是他们的家人，他们来到高校对学校什么也不熟，不知道什么楼在什么地方都不熟，我一点点告知他们，告知他们应当做什么不应当不应当做什么，再跟他们交往的日子里，我知道了一个老师的责任是什么，学到了许多的东西。在当带班班主任的时候我倾注感情,赢得

20、了信任。在今后日子中这将是我一段美妙的回忆，也是值得我去回忆的东西，我会把它放在心中，我的学生加油，我也会加油，让他们以他们的带班班主任傲慢。经济学带班班主任会计学于龙峰第4篇：新生带班班主任工作总结带班总结我个人认为要做好带班班主任，应做到以下几点：一、尽快熟识所带班级的状况首先，我们要明确我们面对的是一群90后，他们是一个有激情、有思想、有特性、并且想象力丰富的群体，所以我们要熟识所带班级的学生详细状况，正确指导与引导、而不是领导或者教育，并且在工作过程中要耐性、亲切。我们可以利用开学加强检查宿舍，通过闲聊等方式加强大家的相互相识，从中可以了解学生群体中哪些适合班干部的优秀学生，哪些是贫困

21、生群体、哪些是因为高考落选而进入学校的，哪些是党员等等状况，为接下来选班干部、有针对性的帮助、心理辅导与引导、做好带班工作做打算。二、帮助他们尽快融入高校生活带班班主任要肩负起新生宿舍的检查、迎新生、新生军训、选拔培育班级干部等入学教化期间的各种工作。其主要目的是为了快速引导新生适应高校学习、生活与熟识校内环境，让新生在新环境中快速进入学习、生活与工作状态。我们要加强班干部的培育，利用过来人的阅历正确引导班级干部做好班级建设，注意培育学生骨干，调动他们的主动性，利用小群体带动大群体，为班级的长远建设与有特色发展打下基础。同时，要监督同学们上自习的状况，主动为所带班级营造一种向上的学习风气，调动

22、学生的学习自觉性。三、协调好各种关系。1、与辅导员的关系：帮助辅导员做好班级思想道德、学风、团党建工作，刚好将工作上传下达，汇报班级动态，并且在各项工作中要征求他们的看法。2、与班级干部的关系：引导班级干部做好班级班风学风建设，构建和谐、强凝合力的班级。3、学习与工作的关系：学习是我们的第一要务。学习好与工作好是没有冲突的！时间是挤出来的！作为带班有压力更有动力去学好。总之，带班班主任的工作是长期而又有挑战性的工作，我们对他们的影响不只是一两个月，或许我们的言行会影响到他们四年甚至更多。既然选择了这份工作，就有义务把他做好。这是一份责任，当我想到有人须要我的时候，我就会不由自主地去做，认仔细真

23、踏踏实实地去做好，我的力所能及能够给帮人带来帮助，能够给别人带来欢乐我何乐而不为呢？俗话说，爱一行、干一行，但是我更觉得，干这行，就要爱这行，不只是爱它才选它，选了它就要爱它，并且负责究竟。假如在带班工作上认仔细真的去做，真的可以学到许多东西，实力也可以进一步的提高，在带班的过程中，与不同的师弟师妹打交道，解决不同人的问题，以及培育了对各种事务的敏感性，综合实力也得到了很大的提升。会计学带班班主任 会计学 李冰白第5篇：新生带班班主任工作总结新生带班班主任工作总结带班班主任工作总结来到高校已经两年多了，转瞬之间我已经大三了，高校的两年没有什么值得回忆的，和一名一般的高校生一样，上课，参与各种各

24、样的的活动。但是，这学期我又和其他的同学有一个不一样的高校经验，那就是当10级的带班班主任，刚被选上带班班主任，有一些不知所措，不知道为什么，有一些惊慌，不知道应当怎么样做，大一的学生，假如带不好那就是影响他们四年，甚至以后很长时间，我想了许多的方法，想了许多的方案，想到了许多许多我可能遇见的状况，但是当真正开学的时候，面对我的学生的时候我就遗忘了全部想要说的东西。还记得开学第一天，我到他们寝室，跟他们讲一些东西，我进去之前，我打算了许多，但是真正进到他们的寝室，我一下子就忘了，什么都忘了，有一些惊慌，闹了许多的笑话。还好，导员交给的任务当天晚上就完成了。记得第一次以带班班主任的身份和新生去开

25、班会，在七十人面前从容的介绍自己，帮助他们，当有新生唤作老师，就觉得有种使命感，我应当做榜样。在新生军训这阶段，带班班主任管他们的日常生活，有时我会到他们宿舍坐坐，大家一起聊闲聊，说说话，了解他们的一些想法。觉得那时的自己也是这么可爱，单纯，觉得没有了任何的苦恼。 来到这所学校，没有想象中的高校的气派，让刚进来的学生不免有些悲观，已经验练了两年的我，很清晰他们心里想的，两年后的我也明白从容日月长这句话的道理，尽我的实力帮助他们，希望他们能以从容的心态面对学校，然后努力的变更人生，漂亮自己。军训的时候，晚上看他们在操场上唱歌，我觉得他们很天真，一点苦恼也没有，我在他们身上望见的是青春，望见的激情

26、，我很享受和他们在一起的日子，我也特别乐意去帮助他们，有的学生让蚊子咬了，我也很焦急，带他们去医院，后来他们康复了，我的心也就放下了，突然觉得一名班主任很不简单，体验到了当一名老师的不易。和他们相处的这些日子，发觉自己心里多了许多感受，甚至感悟。总想忙里偷闲的用笔把每一幕恒久的定格在记忆的深处。初次担当带班班主任这个“岗位”，感到肩上责任比当任学生干部更大，也在实际工作中发觉了自己许多不足。从工作中，也体会到当老师的难处，放纵与管束之间的尺度如何拿捏。也正因为我是过来人，所以更明白新生所要的是什么！当代理班主任要求我们在做事的时候要立足于两个角色亦师亦友，你可以像老师一样关切他们的生活，也可以

27、像挚友一样拍拍他们的肩膀和他们闲聊、说笑。可以和他们在一起，告知他们高校原委是什么，应当如何让自己的高校生活更加的精彩。在这里其实我更应当感谢我的四个班级负责人，我特别的感谢他们，要不会是他们我的工作也不行能开展的这么顺当，他们很辛苦，军训结束后，他们就要去导员那开会，他们有的时候饭都吃不上，来不及吃饭，就要起先下午的军训，很不简单。虽然只是一个带班班主任，但做事时同样要面对一个年级，2个班，67位同学。处理的事情也不再是一个团队那么简洁了，考虑事情的层次和广度都有所不同。所以做事情的时候，我更信任没有铁的规则，硬的政策是不行的，间或不当心大声了点是不行少的。但是我认为那样是很有必要的，只有大

28、一的时候约束他们他们以后的高校生活才会过得更好，否则在高校这样的一个环境中没有人约束他们，那么他们就会无限制的放纵自己，脱离人生的轨道，必需要让他们明白，来打高校真正的目的，真正须要做的。再选班委和寝室长的时候我也特别的慎重，寝室和我们休戚相关,除你以外的这10个人将要陪伴你共同度过高校四年的时间。所以，寝室长务必要营造一个良好的氛围，避开同寝室的人闹冲突。班委会，是最实惠的学生组织，恒久围绕在你的顶头上司年级辅导员四周，入党、拿优秀学生干部?但凡年级里的好处，班委会成员都可以近水楼台先得月。我综合了投票还有日常的表现，我选出了23个人担当了班委，现在他们在自己的岗位上表现的也很好，这是我很欣

29、慰的。时间过得很快，我的两个月班主任生涯转瞬就结束了，写写感想，感慨下当班主任的日子呵呵，说实话，真的很辛苦，很累，所以现在有些如释重负的感觉。但是我也觉得自己的责任心更加的强了，在不知不觉中我喜爱上了他们，和他们在一起，我是一名师长，也是他们的家人，他们来到高校对学校什么也不熟，不知道什么楼在什么地方都不熟，我一点点告知他们，告知他们应当做什么不应当不应当做什么，再跟他们交往的日子里，我知道了一个老师的责任是什么，学到了许多的东西。在当带班班主任的时候我倾注感情,赢得了信任。在今后日子中这将是我一段美妙的回忆，也是值得我去回忆的东西，我会把它放在心中，我的学生加油，我也会加油，让他们以他们的

30、带班班主任傲慢。经济学带班班主任会计学 于龙峰第6篇：优秀班主任带班阅历总结第一章 初中一年级学生刚进入初中，什么都簇新感。刚当中学生，还有骄傲感，那些小男孩的胸膛挺的顶高。这一年龄阶段的学生，保留小学生的一部分特征，对老师很敬重，不敢胡来，所以，初一上学期期中考试之前，即便班主任不怎么管，班上一般来说比较太平。期中考试之后，一切都熟识了，学生心中会产生“不就这么回事嘛”的思想，淘气的学生就想试一下，出出风头，班上的不良现象，这个时候出现了苗头。班主任，此时务必留意，把不良的苗头，扼杀在萌芽状态。到了初一下学期，学生对学校的状况完全熟识了，从高年级同学那里打听到老师的外号，经常在校外偷偷的叫一

31、声，寻求刺激。学生处在一个转折关头，变好或者变坏，班主任务必充分留意，把学生往好的方向引导。第一节 初接班一、预备周的工作当你接手一个新初一的班级，找到你的班所在的教室，在预备周里的第一件事，就是率领学生对教室进行大扫除。经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。你应当将学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一是做不干净的。不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。二是人太多不便于你视察他们。你肯定要和学生一起大扫除，一边指挥，一边视察各个学生的劳动看法，物色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习氛围，对于班级的管理，非常重要。二、座位的调动接下来是支配学生坐进教室。一起先，师生之间都不

32、了解，只能按高矮次序，适应照看视力不好的学生，让他们各就各位。我的阅历认为，调整座位是一件技术性很强的工作。我留意到，在每次班上大规模调动座位之后，班上的纪律总要好几天。所以我就在调动座位上打办法了。学生在老师的眼里，一般分为自我约束实力强和自我约束实力差两类。那些行为习惯差，学习成果差的后进生，往往被班主任赶到教室后面的角落里去了。 从我的经验来看，那是万万做不得的。班主任假如只图一时之痛快，对自己却是贻害无穷。那些后进生认为自己被班主任看不起，会想很多花招与班主任对着干，“磨死”班主任。应当把他们支配跟好学生坐，一年之后他们不思悔改，你鼾凋他们也有了充分的理由。座位调动的基本原则：好带差，

33、自我约束实力强的与自我约束实力差的同座，性别的考虑是次要的事。对特殊淘气的学生，前后左右都要支配班干部。调动座位之前，先征求科任老师的看法，同时敬重学生的合理要求，但敬重不等于迁就，要反复教化学生以全班的纪律为重。对好学生要作说明，听从班主任支配，并座位加入团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证向好学生学习，保证书中要订有假如做不到就怎么怎么威逼性条款以约束后进生。然后，把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最终订下调整座位的方案。新座次坐了一段时间之后，新的冲突和摩擦出现了，班上的纪律出现了“回生”的现象。还是实行上面提到的原则，在探究中调整，确立新的

34、好差生搭配坐法。整个初一年级，座位小调动不算，全班整体大调动要有五到六次。座位每调动一次，纪律就好几天，渐渐地班上的纪律就调整好了。到了初二，还要大调整，始终到同桌的相处很好，都在学习，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。到初二下学期，学生的座位就要渐渐固定下来，始终维持到初三。在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主要，而且很简洁，谁都会用。三、班干部的选择、任命和职责依据小学升学表和入学的成果，大扫除中的表现，我是干脆任命班干部的。现在的学生，受社会不良风气的影响，选举出来的是老好人，不利于今后开展工作。我曾见过一个班，班长是选举出来的老好人

35、，不管事。班主任不知道问题所在，又拿不出方法来，手足无措，眼睁睁的看着这个班从初一乱到初三。所以即使是民主选举，也不能按得票的多少支配班干部的位置，班干部的支配肯定要由班主任来定夺。初中班长一般以女生担当为宜，男孩子难免有管不住自己的时候，班长管不住自己，在班上的影响就不好了。差生不服气，就会给班主任增加很多麻烦。在运用班干部的过程中，发觉不负责的不能胜任的，刚好调整，始终调整到基本满足为止。但在调整过程中，要非常当心谨慎，因为封官简单撤官难，稍不留意，就会挫伤学生的自尊心，影响将来的工作。所以最初任命时，职位前冠以“临时”二字。有的人建议：祖国的四化建设须要千百万将才，建议班主任让全班学生轮

36、番当班干部。我认为将才总是极少数，并非人人都能为将才，这一建议，在一般学校里是万万使不得的。让那些后进生当班干部，他们自己管不住自己，拿着鸡毛当令箭，胡作非为，而好学生又不服，一时间把班上闹的鸡飞狗跳，会给班主任增加许多不必要的麻烦。只有让那些严于律己，有威信的学生当班干部，后进生在班上老醇厚实的做被统治者，班上才能安定。第7篇：新生带班班主任工作总结(900字)新生带班班主任工作总结（900字）带班总结我个人认为要做好带班班主任，应做到以下几点：一、尽快熟识所带班级的状况首先，我们要明确我们面对的是一群90后，他们是一个有激情、有思想、有特性、并且想象力丰富的群体，所以我们要熟识所带班级的学

37、生详细状况，正确指导与引导、而不是领导或者教育，并且在工作过程中要耐性、亲切。我们可以利用开学加强检查宿舍，通过闲聊等方式加强大家的相互相识，从中可以了解学生群体中哪些适合班干部的优秀学生，哪些是贫困生群体、哪些是因为高考落选而进入学校的，哪些是党员等等状况，为接下来选班干部、有针对性的帮助、心理辅导与引导、做好带班工作做打算。二、帮助他们尽快融入高校生活带班班主任要肩负起新生宿舍的检查、迎新生、新生军训、选拔培育班级干部等入学教化期间的各种工作。其主要目的是为了快速引导新生适应高校学习、生活与熟识校内环境，让新生在新环境中快速进入学习、生活与工作状态。我们要加强班干部的培育，利用过来人的阅历

38、正确引导班级干部做好班级建设，注意培育学生骨干，调动他们的主动性，利用小群体带动大群体，为班级的长远建设与有特色发展打下基础。同时，要监督同学们上自习的状况，主动为所带班级营造一种向上的学习风气，调动学生的学习自觉性。三、协调好各种关系。1、与辅导员的关系：帮助辅导员做好班级思想道德、学风、团党建工作，刚好将工作上传下达，汇报班级动态，并且在各项工作中要征求他们的看法。2、与班级干部的关系：引导班级干部做好班级班风学风建设，构建和谐、强凝合力的班级。3、学习与工作的关系：学习是我们的第一要务。学习好与工作好是没有冲突的！时间是挤出来的！作为带班有压力更有动力去学好。总之，带班班主任的工作是长期

39、而又有挑战性的工作，我们对他们的影响不只是一两个月，或许我们的言行会影响到他们四年甚至更多。既然选择了这份工作，就有义务把他做好。这是一份责任，当我想到有人须要我的时候，我就会不由自主地去做，认仔细真踏踏实实地去做好，我的力所能及能够给帮人带来帮助，能够给别人带来欢乐我何乐而不为呢？俗话说，爱一行、干一行，但是我更觉得，干这行，就要爱这行，不只是爱它才选它，选了它就要爱它，并且负责究竟。假如在带班工作上认仔细真的去做，真的可以学到许多东西，实力也可以进一步的提高，在带班的过程中，与不同的师弟师妹打交道，解决不同人的问题，以及培育了对各种事务的敏感性，综合实力也得到了很大的提升。会计学带班班主任

40、会计学 李冰白 1 2 3 其次篇：新生带班班主任工作总结 1700字带班班主任工作总结来到高校已经两年多了，转瞬之间我已经大三了，高校的两年没有什么值得回忆的，和一名一般的高校生一样，上课，参与各种各样的的活动。但是，这学期我又和其他的同学有一个不一样的高校经验，那就是当10级的带班班主任，刚被选上带班班主任，有一些不知所措，不知道为什么，有一些惊慌，不知道应当怎么样做，大一的学生，假如带不好那就是影响他们四年，甚至以后很长时间，我想了许多的方法，想了许多的方案，想到了许多许多我可能遇见的状况，但是当真正开学的时候，面对我的学生的时候我就遗忘了全部想要说的东西。还记得开学第一天，我到他们寝室

41、，跟他们讲一些东西，我进去之前，我打算了许多，但是真正进到他们的寝室，我一下子就忘了，什么都忘了，有一些惊慌，闹了许多的笑话。还好，导员交给的任务当天晚上就完成了。记得第一次以带班班主任的身份和新生去开班会，在七十人面前从容的介绍自己，帮助他们，当有新生唤作老师，就觉得有种使命感，我应当做榜样。在新生军训这阶段，带班班主任管他们的日常生活，有时我会到他们宿舍坐坐，大家一起聊闲聊，说说话，了解他们的一些想法。觉得那时的自己也是这么可爱，单纯，觉得没有了任何的苦恼。来到这所学校，没有想象中的高校的气派，让刚进来的学生不免有些悲观，已经验练了两年的我，很清晰他们心里想的，两年后的我也明白从容日月长这

42、句话的道理，尽我的实力帮助他们，希望他们能以从容的心态面对学校，然后努力的变更人生，漂亮自己。军训的时候，晚上看他们在操场上唱歌，我觉得他们很天真，一点苦恼也没有，我在他们身上望见的是青春，望见的激情，我很享受和他们在一起的日子，我也特别乐意去帮助他们，有的学生让蚊子咬了，我也很焦急，带他们去医院，后来他们康复了，我的心也就放下了，突然觉得一名班主任很不简单，体验到了当一名老师的不易。和他们相处的这些日子，发觉自己心里多了许多感受，甚至感悟。总想忙里偷闲的用笔把每一幕恒久的定格在记忆的深处。初次担当带班班主任这个“岗位”，感到肩上责任比当任学生干部更大，也在实际工作中发觉了自己许多不足。从工作

43、中，也体会到当老师的难处，放纵与管束之间的尺度如何拿捏。也正因为我是过来人，所以更明白新生所要的是什么！当代理班主任要求我们在做事的时候要立足于两个角色亦师亦友，你可以像老师一样关切他们的生活，也可以像挚友一样拍拍他们的肩膀和他们闲聊、说笑。可以和他们在一起，告知他们高校原委是什么，应当如何让自己的高校生活更加的精彩。在这里其实我更应当感谢我的四个班级负责人，我特别的感谢他们，要不会是他们我的工作也不行能开展的这么顺当，他们很辛苦，军训结束后，他们就要去导员那开会，他们有的时候饭都吃不上，来不及吃饭，就要起先下午的军训，很不简单。虽然只是一个带班班主任，但做事时同样要面对一个年级，2个班，67

44、位同学。处理的事情也不再是一个团队那么简洁了，考虑事情的层次和广度都有所不同。所以做事情的时候，我更信任没有铁的规则，硬的政策是不行的，间或不当心大声了点是不行少的。但是我认为那样是很有必要的，只有大一的时候约束他们他们以后的高校生活才会过得更好，否则在高校这样的一个环境中没有人约束他们，那么他们就会无限制的放纵自己，脱离人生的轨道，必需要让他们明白，来打高校真正的目的，真正须要做的。再选班委和寝室长的时候我也特别的慎重，寝室和我们休戚相关,除你以外的这10个人将要陪伴你共同度过高校四年的时间。所以，寝室长务必要营造一个良好的氛围，避开同寝室的人闹冲突。班委会，是最实惠的学生组织，恒久围绕在你

45、的顶头上司年级辅导员四周，入党、拿优秀学生干部?但凡年级里的好处，班委会成员都可以近水楼台先得月。我综合了投票还有日常的表现，我选出了23个人担当了班委，现在他们在自己的岗位上表现的也很好，这是我很欣慰的。时间过得很快，我的两个月班主任生涯转瞬就结束了，写写感想，感慨下当班主任的日子呵呵，说实话，真的很辛苦，很累，所以现在有些如释重负的感觉。但是我也觉得自己的责任心更加的强了，在不知不觉中我喜爱上了他们，和他们在一起，我是一名师长，也是他们的家人，他们来到高校对学校什么也不熟，不知道什么楼在什么地方都不熟，我一点点告知他们，告知他们应当做什么不应当不应当做什么，再跟他们交往的日子里，我知道了一个老师的责任是什么，学到了许多的东西。在当带班班主任的时候我倾注感情,赢得了信任。在今后日子中这将是我一段美妙的回忆，也是值得我去回忆的东西，我会把它放在心中，我的学生加油，我也会加油，让他们以他们的带班班主任傲慢。经济学带班班主任会计学于龙峰教化机构班主任管理工作总结带教班主任工作总结教化机构班主任年度工作总结（共8篇）考研机构班主任工作总结培训机构班主任工作总结