教师工作心得体会三篇_1.docx

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1、教师工作心得体会三篇老师工作心得体会三篇老师工作心得体会 篇1今年1月起先，xxxx省委、省政府在全省开展了以“宣扬政策、增进感情、兴办实事、服务群众”为主题的“万名干部进万村惠万民”（简称“xxxx”）活动。依据院党委与院“xxxx”工作组的部署，自1月9日起，我随工作组4名成员驻点XX市通海口镇桂花台、五七、陈家、柳李四村开展工作。工作自今，我院“xxxx”工作组在驻点四村进行广播宣扬10余次，组织召开各种党员干部群众会议50余次，完成入户问卷调查40份和4个村近千户户走访调查工作（不包括极少部分全员外出打工或外迁家庭，工作组正转入电话短信寻访阶段）。现就个人工作过程中的体会总结如下：一、

2、放下架子才能听到农夫心声农夫挚友长期生活在农村，文化程度较低，加上部分地区交通不便，信息闭塞，对我们这些进村入户的“干部”既想亲近又谨慎防范。所以，要想真正了解农夫挚友们的内心真实想法，就得放下干部架子，不摆官腔，要与农夫交挚友，用拉家常式的沟通与他们进行沟通。农夫挚友们其实是特别纯朴和善、也是特别简单接触的，只要与他们心贴心，他们就会把心窝子里的话都跟你讲。村民们看到我和他们一起吃、一同劳动，都说这位干部不摆谱，老百姓就喜爱这样的干部。通过进村入户，面对面交谈，兴奋时我们一起哈哈大笑，困难事我们刚好帮助，特别感谢他们没把我当干部，而把我当作一个知心挚友。二、沉下身子才能变更落后观念农夫纯朴耿

3、直，真诚和善，有自己的处事原则和为人准则，但由于受各种条件的桎梏，有些思想观念却特别落后，在某些他们不太了解的事情上特别固执已见，甚至会作出错误的选择。每次遇到这种状况，我们总是耐性的加以劝导和说明，用事实和真诚来引导感化他们，直到他们认可。例如在缴纳新型农村合作医疗这项惠民政策上，就有许多农夫不理解，他们认为新型农村合作医疗的实际作用并不是很大，在村镇治疗感冒发烧之类的小病时，报销额度极其小，而且报销程序困难繁琐，绝大多数村民不会报销，而只有在住院的状况下报销较小的一部分。我们对此逐条的给他们讲政策，摆事实、说道理，并用纸和笔给他们算帐看，究竟划不划得来。并告知他们，从新中国成立以来，国家出

4、台的许多惠农、惠民政策，的确做了很多调整和修改，但都是越来越好，越来越为老百姓着想，没有一项政策是损害老百姓利益的。千百年来，农夫种田交税，现在种田不仅不交税，国家还赐予补贴，这样的政党我们都不信任，我们还信任什么？经过我们的宣扬引导，很多农夫挚友都主动缴纳了新农保。三、办好事实才能赢得群众赞扬说得好不如做得好，农夫关注更多的是实际效果，而不是夸夸其谈和纸上谈兵。学院的“xxxx”不行能在经济支援或发展项目上为农夫带来多大机遇和实惠，但我们“xxxx”工作组在与农夫同吃、同住、同劳动，帮助农夫进行春耕生产的同时，我们还对生产生活非常困难的农户送去500元慰问金，助其渡过难关，并通过各种渠道主动

5、为他们找寻脱贫致富道路，改善他们的生产生活条件。活动中，我们结合自身本职工作，除了给农夫挚友送去各种政策读本外，还印制科技推广、科学致富和便民服务等宣扬资料，发放到村民手中，大力宣扬科普学问和农村强农惠农政策，得到了村民的一样好评。四、长期坚持才能获得群众拥护虽然进村入驻点只有短短三个多月时间，“万名干部进万村惠万民”活动中下基层、访民情、与农夫挚友同吃住、同劳动的阶段也即将结束，但我们工作组和广阔农夫群众都希望能建立一个干群相互沟通帮助的长效机制，让“xxxx”活动、让党员干部深化基层、进村入户与群众面对面沟通形成一种机制，一种考查干部作风和工作实力的制度，真正体现我们党执政为民的理念，以人

6、为本，知民疾苦，晓民所思，解民之难。老师工作心得体会 篇2日月如梭，光阴似箭，转瞬间，我走进老师岗位已有将近一年的时间。我很庆幸能走上憧憬已久的三尺讲台。我要用我的学问，我的理念去教化一批有志向、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。为了使刚刚踏上工作岗位的我，能有更进一步的提高，现将一年来的工作状况总结如下：在思想政治方面：我始终坚持党的教化方针，遵循教化规律和学生成长、成才规律，酷爱学生。通过参与学校组织的政治学习等形式，不断加强自己的理论修养，树立了正确的价值观和教化观念。并且主动参与学校组织的活动，结合实际教化教学管理当中的很多问题，理论联系实际，提高了自己的道德

7、修养和政治理论水平。在以后的教化教学中我要进一步加强师德修养，遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范影响和培育学生，做一名德才兼备的老师。在工作看法方面：我严格要求自己，听从学校领导的支配，主动做好各项工作，坚守教学工作岗位，一心一意酷爱人民教化事业。我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退，不缺勤，不旷会，并时时到处严格要求自己，处理好个人学习与学校工作之间的关系。在教化教学上，严格遵守老师职业道德规范，关切爱惜学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。在教化教学方面：我作为一名新老师，没有任何阅历，为了使自己尽快适应工作，我仔细备课上课，

8、每次上课前我都查阅各种具体的资料，参考别人的教案写出符合自己的教学设计。在课堂教学中，我关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。通过学校组织的“师徒结对”活动使我在育人、教学、班主任工作、教材探讨、教法、辅导方法等方面有了很大程度的提高。我还主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。在参与各种培训活动中，我仔细记笔记，仔细学习沟通，努力提高自身的教学水平提高课堂教学质量。在学校组织的集体备课活动，教学论坛，校本培训等活动中仔细学习其他老师的珍贵阅历。同时注意自身学习，探讨教材、

9、教法，刚好反思。要想让学生信服，必需有渊博的学问作为基础，为此，在空余时间我博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。古人诗云，腹有诗书气自华。通过博览群书使我在课程素养、人文素养、科学素养等方面得到很大程度的提高。我始终坚信“捧着一颗心来，不带半根草去。”是我的终极追求目标。一年来，我全身心地投入到老师这份工作中去，在学校领导和老师的关怀帮助下，通过自己的勤奋努力，我已经能够胜任本年级的教学工作。虽然在教化这门博大精深的艺术殿堂里，我只是学了一点皮毛。教学阅历还不是很丰富，处于刚刚起步阶段。但是从教之路是漫长的，我会以更充足的精力，更旺盛的斗志，坚决不移地走好，走稳每一步。争取取得更

10、好的成果，使自己成为一名合格的老师。老师工作心得体会 篇3一转瞬，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位老师我很清晰，自己的教学思想和教化观干脆影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参与了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你仔细的去学的话，能学到不少的东西。同时，我还参与了教办组织的华南师范高校的博士生导师郭思乐先生的生本教化的专题讲座，确立教化实现的主体是学

11、生的教化思想。二、不断探讨新大纲，新教材对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去探讨新大纲。在每一个学期初，我就起先去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个学问的关联点，做到了解并熟识教材。三、支持并主动进行课堂改革当课堂改革的春风吹到顺德这个漂亮的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的老师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的看法而且我自己也用实际行动去支持和主动进行课堂改革。因为对于我们这些刚从学校走出来，

12、踏上讲台的老师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。因此，在平常的教学当中，我都是留意不断探究各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。四、在教学中发挥坚持以学生为主体学生是教学的对象，也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，老师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。所以，在平常，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，刚好赐予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求

13、知欲，再适时也告知他们方法，这样，学生对于该学问点就会有更深的印象，有利于学问的驾驭。对于那些想偷懒、不做作业的学生，我常常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但假如老师只告知你答案，而你没驾驭其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就似乎今日早上你妈妈帮你穿上衣服，假如你没有弄清晰穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白驾驭学习方法的重要性。五、在教学中对学生进行德育渗透同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教化外，在平常我教学中我也注意对学生的德育渗透。老师和工人的工作

14、性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不仔细生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成果不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进行德育渗透。比如：当讲到青蛙吃害虫一课时，我首先是让学生从字面上去理解害虫这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然害虫对人类有害，那该不该被歼灭？得到学生的确定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类歼灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的？等等。从而，教化学生要爱护益虫。老师工作心得体会三篇】相关文章： “又快又好发展”心得体会 骨干老师培训心得体会 心理健康心得体会范文 清明下乡心得体会 骨干老师学习心得体会 交通平安教化心得体会 师德素养心得体会 延安旅游心得体会 双学活动心得体会 老师网络教研心得体会