普通话推广周主题活动总结万能5篇(推广普通话宣传周活动方案和总结).docx

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1、普通话推广周主题活动总结万能5篇(推广普通话宣传周活动方案和总结)下面是我收集的一般话推广周主题活动总结万能5篇(推广一般话宣扬周活动方案和总结)，以供参考。一般话推广周主题活动总结万能1_县以开展第20届全国推普周活动为契机，充分相识国家通用语言文字的法律地位，紧扣本届推普周“大力推广和规范运用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀文化”的活动主题，加强舆论引导，加大宣扬力度，大力宣扬国家通用语言文字法和福建省实施国家通用语言文字法方法，不断提高推普周在社会公众中的知晓度和影响力，切实增加宣扬效果。现将我县其次十届全国推广一般话宣扬周活动状况汇报如下：一、组织到位，宣扬到位，推普氛围深厚_县

2、教化局加强推普周工作领导，及早部署，过程跟踪。一是细心组织。要求各学校进一步营造氛围，健全推普制度，发挥学校在推普活动中的基础性作用，同时协作有关单位开展工作，为此次推普周活动供应强大支持。学校制定第20届全国推广一般话宣扬周活动实施方案，成立以校长为组长的推广一般话领导小组，建立由学校各级各部门组成的推普工作网络，使工作能够有序开展，逐层深化，不出现推普工作的盲点，真正使得语言文字规范化工作深化到每个人的心中。二是大力宣扬。各学校利用学校广播、校内网、板报、宣扬标语等宣扬工具根据全国推广一般话宣扬提纲和宣扬口号大力宣扬国家通用语言文字法，_二中在校内广播站开拓推普节目专栏，发挥广播媒体的宣扬

3、优势，在学校营造语言文字规范化应用工作的宣扬环境；在校内主干道悬挂宣扬横幅，在学校教学楼、图书馆等场所张贴“说一般话、写规范字、做文明人”等标记牌。在学校设立永久的“请讲一般话”、“请写规范字”、“把一般话带回家”宣扬牌。三是广泛动员。在老师会上传达推广一般话宣扬周活动安排，学校领导领先示范坚持运用一般话，文字材料严格遵守语言文字运用规范要求，以模范行动带动广阔师生；利用国旗下讲话，围绕“推普周”主题，介绍推广一般话和运用规范字的意义，向学生倡议“讲一般话，写规范字”，教化学生养成良好的习惯，并对开展“推普周”活动做介绍，动员广阔师生参加到活动中来；组织师生学习中华人民共和国通用语言文字法、语

4、言文字工作评估指要和评分标准等有关法律法规及有关文件。二、形式多样，内容多样，推普活动深化县教化局将推广一般话同教化教学工作结合起来，同精神文明创建活动结合起来，坚持以城区、镇区为中心，以学校为基础，组织开展形式多样的推普活动，带动全县普及一般话、促进语言文字规范化工作。各校开展活动采纳必选动作与自选动作相结合。一是开展统一活动。各学校都开展“七个一”活动：一节主题班会、一次黑板报评比活动、一次手抄报竞赛、一次读书演讲活动、一次经典诵读活动、一场规范汉字书写竞赛、一次“啄木鸟”行动。通过“七个一”活动，激发学生作为参加者的热忱，让学生了解“推广一般话”和“说好一般话”的重要性，正确树立推广一般

5、话的参加意识和语言文字应用的规范意识，并在活动中增进对书法、规范字、国学经典等的相识和理解，达到增加爱国意识和树立高尚学风的目的，也为学生搭设施展才艺的平台，丰富了广阔学生的课余文化生活。二是开展特色活动。学校在开展推普周宣扬活动中，依据本校实际开展各具特色的推普活动。_一中分年段开展不同的主题活动，开展讲故事竞赛（初一）、“推广一般话”主题班会和“国学经典”诵读竞赛（初二）、“推广一般话”诵读竞赛（初三）、规范字竞赛（高一）、征文和手抄报竞赛（高二）、纠错音、找错字、改病句竞赛（高三）等推普活动；_二中号召学生每天临摹一张字帖，并举办学生硬笔书法竞赛；坂里中学开展“我给父母当老师“活动，实现

6、一个学生带动一个家庭，推普两级跳；林墩中心幼儿园让幼儿回家口述当日所学内容，请家长订正指导；枋洋中心小学坚持开展“认仔细真写字堂堂正正做人”特色校建设活动，每位老师每周在“粉笔字规范化书写阵地”书写古诗一首，既提高老师书写水平，也为学生供应学习的榜样。三、校内推广，社会推广，推普成效明显一是校内推广。_二中林庆发校长在推普周亲自做一期“国旗下讲话”，朗诵自写的诗歌老师节献辞，并以自身为例告知学生，读书是一个找寻自我的过程，别人的生活、别人的才智能帮我们打快乐窗，没有讲关于读书的大道理，却更易于师生接受，起到良好的引领示范作用。全县各学校以“七个一”活动和各自特色活动，掀起校内“讲一般话、写规范

7、字”的热潮，使之在学校得到有效推广。二是社会推动。为使一般话、规范汉字在社会中广泛推广，各学校开展“小手拉大手”活动，在家长中推广一般话，通过家长推动社会推普工作的进程。各校以“说好一般话、便利你我他”为家长口号，唱响“说好一般话，圆梦你我他”主旋律，在老师、学生、家长中树立语言规范意识。开展“我给父母当老师”活动，发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，不断提高推普宣扬效果；通过开展“亲子阅读”活动，优秀童谣传唱，激励家长与孩子共同阅读经典，传唱经典,一同感受中国传统文化魅力的同时，熬炼朗读实力。通过学生影响家长，学校辐射家庭，家校互动，引导家长热心参加到一

8、般话推广活动中来，扩大影响，优化效果。三是纠错改错。在推普周，“啄木鸟”行动在各乡镇（场、区、办事处）广泛开展，青年志愿者不但在校内内开展行动，还走出校门，对街头巷尾的广告牌、宣扬栏、黑板报、走廊出现的繁体字、错别字、异体字等不规范用字进行调查，引导学生在调查实践中驾驭社会用字规范学问，提高对不规范用字的识别实力，对各种广告错字、别字进行刚好通知、订正。枋洋中心小学开展校内“啄木鸟纠错”活动，成立不规范用字纠察队，对校内的黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。提升国家通用语言文字应用实力，弘扬中华优秀文化传统，人人有责，要从自身做起、从现在做起，全县师生都主动投

9、入到“推普”活动中来，“说一般话，写规范字”的文明风尚在校内里不断持续，推普活动取得显著效果。一般话推广周主题活动总结万能2推广和普及一般话是当前语言文字工作的一项重要任务，学校是推普工作的前沿阵地，9月13日至19日为期一周的全国推普周活动落下了帷幕，我校大力宣扬，广泛动员，发动组织全体学生，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生们在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教化的合力，取得了良好的效果。为了今后更好地做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下：一、张贴宣扬口号和标语。9月13日前，我校在学校惹眼处拉起了“说好一般话，便利你我他”的宣扬横幅，让学生一走进校内抬起

10、头便能看到，同时也为学校营造良好的推普的氛围。二、通过加强学习，提高了相识，使推普工作深化人心。9月13日早晨的国旗下讲话中，马校长就“推广一般话，”向全体师生发出了倡议，要求全体老师将普及一般话工作与日常教化教学管理有机的结合起来，充分发挥各科教学的作用，尤其突出语文教学的主渠道作用，将自觉运用一般话和规范字落实在师生的课堂上。要求各科老师在课堂教学中运用一般话，学校领导将进行课堂巡察，检查老师在课堂上使用一般话的状况，并纳入百分考核中。同时还要求老师把语言文字工作渗透到各项教化教学活动中。语文老师更要严格规范教学语言，根据新课程标准的要求，努力培育学生口语表达实力、文字表达实力；通过听写字

11、词，规范学生用字，规范书写笔顺；通过写话、作文的训练，感受祖国语言的魅力。三、让推普活动走进家庭，要求每位学生都担当推普员，向自己的父母家人推广一般话。与父母沟通时运用一般话。四、开展“中华经典诗文诵读活动”。为了进一步推广一般话，我们通过活动更好地学习、颂扬祖国优秀的文化。要求班主任利用周会实行诗文朗诵竞赛。班主任做好朗读指导，然后在班里选出两名朗诵优秀的同学代表本班在红领巾广播时间向全校师生展示表演。同学们的朗诵热忱非常高涨。五、推普周里，各班利用班会课向学生作推广一般话专题教化，并在各班黑板报占用一角位置出版有关推普内容。使各班级到处包袱在推普周的氛围中，起到了很好的宣扬教化熏染的效果。

12、六、上好写字课。规范学生的写字姿态和写字质量，养成良好的写字习惯，要求任课老师对学生进行写字辅导，学生的写字质量与用字规范有机结合起来。学校在期中考试后实行了师生写字竞赛，规范了书写，提高了写字质量。七、在推普工作中，同学们开展了语言文字“啄木鸟行动”。利用周六日休息时间和父母上街时从道路上、商店里找寻错字、别字，并加以改正。通过本次活动，提高了学生语言文字规范化水平，有效地推动了一些学生讲一般话的主动性。当然，在本届活动开展过程中还存在不足。我们将会在下一届推普周活动中把工作做得更细、更扎实有效。一般话推广周主题活动总结万能3为更好地推广一般话，使一般话真正成为我们的校内语言，广州市第一七中

13、学仔细贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合学校实际状况，开展了形式多样的活动，细心支配，周密部署，仔细实施。现将学校推普工作总结如下：一、仔细学习，明确意义我校把学习和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法作为其中一项重要学习内容。组织全体师生充分相识推普的重要意义，自觉把语言文字规范化要求作为办学的重要内容，进一步提升学校语言文字工作整体水平。二、创新宣扬手段，实际效果突出（1）我校在教学楼惹眼处布置宣扬阵地，设立宣扬标语，形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好氛围，起到了很好的宣扬、教化、熏染和提升的效果。（2）以班为单位，召开推普主体班会，并出一期以推普为主题的板报，形成推普氛围。三

14、、开展系列活动，丰富推普形式1.老师活动（1）开展专项训练和常规训练相结合的活动。依据本年级实际状况，不固定时间，组织开展好老师备课、批改评语用字规范化自查活动。（2）全体老师上课时必需讲一般话，运用规范化汉字，提倡课间与他人沟通也讲一般话，禁止写繁体字、不规范简化字等。老师要为学生做出表率，从而带动全校推普活动的开展。从随堂听课中可以看出很多老师在课堂教学用语中说标准一般话、写规范字的意识增加。（3）激励我校老师主动参与一般话水平测试培训工作，激励老师取得更高的一般话等级证书。（4）为促进老师们的基本功水平的提高，学校教研室组织开展老师基本功训练（粉笔字、钢笔字），书写内容为经典诗文。让每一

15、位老师在原有基础上提升自己的专业实力，以更好地适应社会发展。2.学生活动（1）组织学生开展查找错字、不规范字的社会实践活动，同时向四周居民进行宣扬推讲一般话的重要性，强化用语用字的规范化意识，增加学生的社会责任感，丰富推普内容。（2）实行以推广一般话为主题的演讲竞赛，增加学生的参加感，提高学生讲好一般话的意识。（3）开展了“规范汉字书写大赛”，本次竞赛，经评委老师评定，分别评出优秀学生作品，为学生树立榜样。通过开展一系列多姿多彩的推普活动，我校全体师生正确运用祖国语言文字的意识有所增长，既养成良好的语言习惯，又丰富了校内文化生活。一般话推广周主题活动总结万能4学校为了实行第十五届全国推广一般话

16、宣扬周活动，深化宣扬中华人民共和国国家通用语言文字法，进一步提高小学生说好一般话的实力，促进语言文字规范化作了大量的工作，开展了一系列的活动，取得了肯定的成效。一、加强领导，确保推普工作顺当进行为了推普工作落到实处，我校成立了由校长（颜铁军）任组长，校长顾问（郭志明）、教育主任（胡瑛）任副组长，大队辅导员（宾兰）任联络员，班主任和科任老师为干脆责任人的责任追究制，以确保此项工作正常进行，并落实了检查评比的有关细则。二、督促检查、确保推普工作落到实处9月119月17日，学校对全校各年级进行了一次综合检查，通过看、听、查、问等多种形式进行综合检查。经过仔细的检查，各年级均能严格按安排实施，并突出本

17、年级特色，取得肯定成果。三、创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使学生和老师有一个切实的相识，所以我们首先在校内的最醒目处推出了“推广一般话普及靠大家”宣扬展板。其次，我们在校内的各处张贴了关于宣扬语言文字普及工作及迎接第十六届全国推普周的专用标语。并在各办公室、教室前醒目处重新贴上了“请讲一般话”的温馨提示。这样就让每一个学生一进校门就能进入一个浓烈的宣扬氛围。同时，全校每个班级都在“学习园地”中设了一块“推广一般话”专栏，以便更深化地推广一般话。在升旗仪式上颜校长还对推普工作做了国旗下讲话。通过这次活动，使师生们对中华民族悠久的历史文化有了更进一步的了解，也为学校增加了浓浓的文化氛围

18、。通过多方面主动有效的宣扬，现在全校师生的推普热忱相当高涨。四、开展多种活动，强化宣扬力度通过检查，我校在开展推普工作上采纳了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深化了人心。一次国旗下讲话、一次书、法竞赛、一次主题班队活动，各年级针对学生不同年龄阶段的特点以演讲、小品、相声、歌颂、诗歌朗诵、订正错别字等形式开展推普宣扬活动。经过全体老师的共同努力，一个空前的推普氛围已经形成，全部在校人员逐步感受到一般话说的好是有文化、有修养、有气质的标记。使全体师生把学习和运用一般话看作是充溢自我、完善自我和对美的追求，使推广一般话导入了一个新的境界。学校领导班子一样认为，我们应最大程度的发挥示范作

19、用，将推普工作向深层次推动。利用小学全体学生这个浩大群体，将推普工作由校内延长到校外、家庭、社会，使每一位学生自觉成为一名小小推普员，再创推普工作新的辉煌。一般话推广周主题活动总结万能520_年推普周活动主题：说好一般话，迈向新时代在第21届全国一般话推普周到来之际，为了让每一位老师和学生说好一般话，推动我校语言文字工作深化发展，在9月10日9月16日期间，我校紧紧围绕本年度主题“说好一般话，迈进新时代”活动，开展了一系列宣扬活动一、利用电子屏、各班微信群等途径，向家长、幼儿宣扬说好一般话的意义。二、利用每周一次的升旗活动，进行国旗下宣讲活动，增加全校师生“说好一般话”的参加热忱。三、我校利用放学之际，在学校四周开展发放推广一般话宣扬页，向家长与社会人员共同参加一般话的推广。培育全社会敢说一般话、能说一般话、能说好一般话的实力。四、抓住学生在校全部时间对学生进行教化。各班开展了一次推广一般话的主题班会活动。五、坚持每日诵读所学，强化学生说好一般话的实力。并引导家长相识到说好一般话的重要性。