中专班主任工作参考总结（通用）.doc

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1、中专班主任工作参考总结（通用）班主任工作总结中等职业学校的校长面对一名15至15岁的学生，他的工作更加艰巨。我相信任何班主任都希望有资历胜任这份工作，并摆脱沉重的负担。那么，如何开展中等职业学校校长的工作特别重要。让我谈谈我在本学期的工作经历。一，贴近学生，留学生;展现自我，树立声望。不管谁爱小孩，小孩都会爱他，只有爱才能教育小孩。 “校长应擅长接近小孩，照顾和照顾学生，并与他们进展亲切交流，以便他们真正感遭到老师的亲近和对他的爱。这是班主任顺利开展所有工作的根底。研究生是教育成功的必要条件，最好的方法是通过活动来观察。理解学习风格，学习风格，理解班级的主要优缺点，分析缘故，理解家长的共同文化

2、水平，找出需要纠正的弱点;第二，研究学生的个性特征（包括才能，气质，性格，爱好等）。理解个人生活环境，掌握哪些是活泼元素，哪些是需要特别关注的学生，等等。在接近和学习学生的过程中，我们的班主任应该努力展现他广泛的文化和高尚的道德情操，让学生与你亲近，仰慕，你是一位值得信任的老师和好朋友。树立班主任的崇高声望。然后，你的教育能够用一半的努力得到两倍的结果。二是干部队伍的构成和培养。班级集体出庭主要由班干部决定。班干部具有“点对面”和“面对面”的作用。我称他们为班主任的左右手。 “因而，只有精心选择和培养干部队伍，班主任的工作才能逐步从沉重到轻松。选举干部应具有较强的吸引力和自我治理才能。干部队伍

3、的构成不能只作为一种方式存在，班主任必须认真培养：首先，要大力赞扬干部的优点，宣传先进事业，协助班干部树立声望;第二，在鼓舞干部大胆工作，指出工作方法的同时，要求干部在知识和才能方面获得更大进步，以纪律为典范，努力在各阶层中发挥示范作用。从各方面来说。也确实是说，“从脸上拿点”;第三，要培养干部团结合作的精神，必须通过干部集体建立正确，健全的言论，促进全班进展批判和自我批判，构成集体组织，纪律严明。和进取的精神，即面对面。三是加强定期培训，促进教育教学。良好的做法是确保正常的学习和生活。学生的恶作剧和特别规行为常常让一个好的课堂感到遗憾，使整个团体活动失败，甚至使整个班级的努力工作都失败了。妨

4、碍班级的利益。因而，有必要以扎实有效的方式加强对学生的定期培训。培训包括中学生守则和中职学生日常行为标准对日常，课堂例程，装配和装备例程，卫生例程，工作例程，访咨询例程和公路团队例程的要求。 （班主任工作/）本学期我还依照学生的特点，结合古代优秀教科书弟子规的研究，加强了学生的学习。日常行为的培训应通过集体或个人，单一集约化或综合优化（依照详细情况）的组合进展。每个学生都必须有“服从集体，服从命令”的理念，自律并养成适应。确保整个班级一直表现出“没有混乱，严格而不死”的良好阶级风格。4.制定集体和个人的长期和近期目的。只有有目的，才能有动力。班主任应依照学校的工作安排和班上的实际情况，从知识、

5、才能、情感等方面制定全班和小组的长期和短期目的，使每个学生都能清晰地明白全班的目的是什么、目的是什么、目的是什么、目的是什么。d群体在努力，防止盲目低效的学习和生活，从而加强集体凝聚力。和力量。然后，引导每个学生制定实在可行的个人长期和短期目的，把集体鼓舞落实到每个学生身上，协助和鼓舞每个人进步，使每个人在明显和容易承受的压力下自觉地要求本人。目的设定不是目的。如何实现目的，提高学生素养是目的。因而，从学生的年龄和心理特点来看，有两点需要留意：第一，短期目的比长期目的更具刺激性；第二，制定目的必须实在可行，使儿童不能“跳到苹果上”，不能走得太远，以便防止失去决心。第五，激发学生的竞争认识。竞争

6、是一种宏大的、潜在的力量，任何外部力量都无法实现或取代它。班主任要开展剧烈持久的竞赛活动。必须强调的是，这是“互助”和“友好”的竞争，而不是“敌对”和“保守”的竞争。其目的是实现共同和更大的进步。1。激发留学生的竞争认识：从集体活动的开展、班级荣誉的争夺、给老师留下的印象、个人获奖情况等方面，激发了全班从整体到个体、从外部班级的竞争认识。这也是一种集体主义精神的培养。2。建立定期评价体系：采纳“小红花”等相对固定的评价方式，定期对学生的个人和群体的各项表现进展评价，使每个学生和群体在不久的今后都能清晰地认识到本人的优缺点和在课堂上的地位，从而提高警觉进取精神，培养学生的自觉性。三。成立互助小组：互助组、1+1组（优生助学的一对一对应方式）、互助组成员等互助方式，促进贫困学生获得更大进步，实现个人、团体、集体奋斗的目的。；