一年级班主任年度个人思想参考总结（通用）.doc

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1、一年级班主任年度个人思想参考总结（通用）时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及学校交给我的一八班的语文教学工作也整整一个学年了，在这一个学年里，我不断的反思着本人，努力使本人不会愧关于老师这个神圣的职责。现总结本人的教学工作 一、骄人的成绩（一）、 抓好学生的学习适应为小孩们的终身开展奠定根底 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是特别重要的。因而，培养学生良好的学习适应是我教学工作开场的重点。刚开学的一个月里，我采纳编儿歌、口令等方式，将学生学习适应的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的适应。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确

2、的读写姿态到爱惜学惯用品，都需要老师诲人不倦地讲讲讲、说说说，通过一学年来的培养，我班学生逐步已养成了良好的学习适应。（二）、 以集体备课做保证促进教学质量的提高。 通过集体备课将个人的智慧和特点展现出来，在马上过去的一年里，我们一年级段里的八姐妹们群策群力，实现备课组内脑力资源的共享，在交流讨论中弥补个人的缺乏，在倾听、吸纳别人意见的根底上大家学会了协作和分享，在互动中丰富了本人的课堂教学，提高了工作效率，增加了课堂教学的“含金”量，并实现了课堂教学的最优化。忘不了在学校组织的公开课上大家的积极预备，课前畅所欲言的讨论与交流，为了上好一节课，大家互帮互助，为做课的老师提供试讲的平台，姐妹们各

3、抒己见，毫不保存的说出本人的见解，做到课堂的完满化。遭到了老师们和领导的一致好评。（三）、 抓好学生的根底知识教学： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学年，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。（1）注重汉语拼音知识的掌握： 汉语拼音知识既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似单调的知识学得生动有趣，又能特别好地掌握，我与段里的老师经常交流，并向她们学习教学经历，以使本人能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书

4、，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等方式激发学生学习的兴趣。（2）抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。因而，在平时的教学工作中，我特别留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重本人在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个特别好的示范。其次，从适应方面要求学生。如怎么样握笔，保持怎么样的写字姿态，这些往往容易忽略，而恰恰正是这妨碍了学生的写字质量的提高，甚至妨碍到用眼卫生和骨胳发育。因而，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字适应。（3）抓好读书训练。 如何让学生能

5、从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等方式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出本人的感受出来。另外注重本人的示范性。由于一年级的学生模拟性较强，因而在教学生读课文之前，我都要特别留意这篇课文的语速、语感等方面，尽可能地为学生作出特别好的示范。二、下步调整人到三十五，不明白是老依然年轻，反正属于一种界限吧。这两年来好似关于学校组织的活动参与的积极性不高，也没想到过要主动报名。自从参与了教体局组织的课堂达标活动后，对我触动特别大

6、。本人原来的办法是不对的，人不进步确实是落后了。在活动竞赛现场，我真正的认清了本人，原来我是那样的平平凡凡，看看参加的选手城府都是那样的高，我当时就暗暗下定决心今后一定要多向他们学习。一学年来，我学到了特别多东西，但如何尽快地走向成熟，仍然是摆在我面前的一个宏大的挑战。作为语文老师，我们所面临的时代要求我们必须留意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，我们个人价值实现的需要，也是社会开展的需要。对个人专业成长进展规划，实际也是对人生的规划，必须高度注重。本人热衷老师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生治理有较强的推进作用。为了更好地

7、实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的开展为重，认真踏实工作，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，构成独特的教育教学风格，希望本人可以成为一名学生爱戴的语文老师。今后在我的教学中我将从以下几点入手：1在教学过程中认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材，积极备课，认真上好每一堂课，及时做好课后反思，总结出本人教学中的缺乏之处并加以改正。2坚持教学相长，在师生交往中开展本人。遵照”以人为本”的治理原则，加强本人的治理才能。而不是一种强加式的治理，培养学生本人管本人的才能。3多听校内、校外的老师公开课，通过比照，发觉其他老师中的优点，加以吸收融入到本人的教学中；同时也

8、通过集体备课、交流学习等方式，来提高本人的业务水平。4接着学习新课程理论，充分培养和激发学生学习兴趣，注重学生认知过程中的情感培养。注重对本身教育行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的老师。5.在如何提高本人教育艺术，调动学生的积极性这一方面是我目前最大的困难。面对这一挑战，我将认真研究教材，不仅要认真备好每一堂课，还要备学生；上完课后及时反思；多听其他老师的课，向他们多取经，争取有所提高。做好一年级语文老师工作，不是一件容易的事，做一名优秀的语文老师，更不是一件容易的事情。这学期尽管想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不是我理想中的顶峰。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。一年级班主任年终个人思想总结是不是特别好呢?在作者眼中工作总结是一种知识的积累，在大家的眼中工作总结又是怎么样的呢?