教师师德演讲稿四篇_1.docx

《教师师德演讲稿四篇_1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师师德演讲稿四篇_1.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师师德演讲稿四篇老师师德演讲稿四篇演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在发展不断提速的社会中，须要运用演讲稿的事情愈发增多，大家知道演讲稿的格式吗？下面是我整理的老师师德演讲稿4篇，希望对大家有所帮助。老师师德演讲稿 篇1改造一位伟人的句子：一个老师的实力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于学生的人。又是一年桃李芳香，又是一岁春风和煦。又是一季辛勤耕耘，又是一阵五谷飘香。面对这么多生疏目光的时候，当我站在今日的演讲台上。首先想到与高尚师德的距离，离孩子们期盼究竟有多远?家长的心目中，将有多轻或多重的份量?踉跄前进的脚步，

2、离青年老师生长的常态究竟有几分相像?课改课堂的时常实践，底离素养教化的本意相去多远?这吻合了从小就酷爱教化事业的初衷，乡亲们记得：当我还是黄发垂髫的时候，终究选择了老师这种职业。就把一群同龄的孩子掌控在自己的手下，拿起教鞭做起了小老师。那根教鞭成了深刻的记忆，定格在20多年前的记忆里，不离不弃!当我真正拿起了那根教鞭的时候，几年前。那根教鞭在手里已经变得沉甸甸有了足够的份量，教化家告知我不要轻易扬起教鞭，因为教鞭下赶走的有瓦特，有爱迪生，也有瓦尔德内尔.而不是惩处学生的工具，从今我起先琢磨如何使我手中的教鞭变成旗帜。而此刻，已经有了这样一份责任感：要想使我教鞭成为指引孩子前进的路标，高尚师德的

3、塑造已经显得比什么都重要。对于精神贫瘠的一本书果真已经是可以充饥的面包，毫不模糊地参与了学校组织的老师读书活动。贪欲地吮吸着书中的养分，苏霍姆林斯基就成了精神导师;魏书生的爱生大境界果真让我思想豁然开朗!懂得了老师道德力气的巨大感染力!知道人格的魅力对于孩子们巨大影响力，起先静默塑造我健全的人格。曾为了个人的利益带过几个孩子，那点辅导费让我牺牲了孩子们五彩缤纷的假期，起先惴惴担心，听了学校组织的学习李镇西“爱心与教化”讲座之后，开心的还给了那两个孩子的假日，一个人精神的假日也属于我自己了摸索着，课改的路上。也徘徊着，但是不悲观，一个青年老师，更应当有不断探求的精神，探究是一种坚韧的品质，虽然是

4、某些细微环节，但关乎师德，情愿成为孩子们自主合作探究性学习的典范!但是已经起先琢磨班主任应当有什么样的思想和方法，还不是班主任。应当有什么样带孩子们理念和信念，一度时间认为：要做老师就必需做班主任，优秀班主任，已经成了一个教化情结，情愿为明天的班主任实践提前做好充足的心理和思想打算。试验小学这块教化的试验田让我强壮生长，一个普一般通的青年老师。现在想起来，除了须要感谢我领导和广阔老师外，更应当感谢那些可爱的孩子们给我形形色色的启发;须要培育适合孩子们评判孩子们具备着那么多美妙的品德：酷爱生活、敬重他人、谦逊好学、不耻下问.孩子们中间。当然会用正确的人生价值观去影响孩子们一些情感和看法。把孩子们

5、学问比作一个小圆，丹麦一位闻名的教化家把老师的学问比作一个大圆。大圆和小圆是交叉的阴影局部是师生共有的学问，而老师有的学问学生没有，同样，学生有的学问老师同样没有，师不必贤与弟子，弟子未必不如师，学问如此，道德亦如此，孩子们身上，一样可以学会许多做人的道理!做老师就会越做越辛苦，没有高尚的师德。有了高尚的师德，做老师这种职业才会饶多情趣，所谓累并欢乐着，老师职业尤其如此。各位同行：感觉，师德的高尚不是一个高不行攀的境界，老师这种职业也须要走出比方：蜡烛的奉献是有限的园丁的劳作也是机械的春蚕的涅槃也是一种无奈吧，想,各位领导。做一位托起明天的太阳升起的人，虽然浪漫，但至少充溢激情，老师这种职业莫

6、非不是一种须要充溢激情的职业吗?心中有孩子，质朴、谦逊、随和、上进。莫非这些简单塑造的美德就不是高尚的师德吗?今日谈建设高尚师德这个话题，不见得非把老师这种职业看的神圣不行担当，只要我有做好老师这种职业的朴实意识，师德就是高尚的总的自己心有朝阳”面对着那么多嗷嗷待哺的学生，法国作家;罗曼?罗兰说：要播撒阳光到他人心中。一个有良知的老师，须要培育一种责任感的这种责任感会是一把热忱的火和一束绚丽的阳光，诗人说：去以自己的火点燃旁人的火，去以心发觉心!老师这种职业尤其须要撞击心灵，让我学会用一种美妙的品德去塑造孩子们心灵吧!感谢大家!老师师德演讲稿 篇2我是一名老师，一说老师，有人就会在心里隐隐隐约

7、地说:老师，太平凡了。是的，老师人是平凡的，但事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而骄傲！ 当我登上那讲台，不，应当是舞台，我好像觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要起先了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们！这戏剧或许是世间最长的了，为此，我愿做一名热忱的报幕员，向观众宣布:X X 班的戏剧起先了！我想，我还应当是一名合格的导演。我渴望导出充溢时代气息的戏剧来:团结，惊慌，肃穆，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要细心设计诞生动

8、的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给全部的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力气成为主角服务，效劳。不仅如此，我还要做一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充溢和事业上的胜利。没有战士谁也当不了将军;没有水手，谁也当不了船长;没有多行多业的分工，就不存在国家和民族。我们既然选择了老师这条路，就要坚决不移地走下去。 时代在前进，社会在发展，改革在深化，教化要振兴。作为一名平凡的教化工作者，我肯定会全力以赴把书叫教好！假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当

9、好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发觉在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真，善，美。同学们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！这个大家庭里，充溢爱心的老师又有多少啊！你看那几位专家顾问，虽然头发已经花白，但是为了老师的成长，为了学校的发展，他们像老黄牛一般，不知疲乏地劳碌着、奉献着。你看那些老老师，虽然已年

10、过半百，却从未掉过一节课，他们细心地在学生的心灵中播撒着学问的种子。每上一节课，即使是上了十几遍，几十遍的旧课，他们都从头到尾，一笔一划，仔细地写出教案，汇合和补充大量的新学问、新信息。他们没有惊人的壮举，没有刺眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向学问的.彼岸。每每看到学生们一双双如饥似渴的眼晴时，我们会伏案工作直至深夜。不论多么劳累，多么疲乏，一站上讲台，我们又思维灵敏，精神饱满。看到有的学生上课开小差，不完成作业时，我们会不厌其烦地给他们讲时间的珍贵、学问的重要为了学生们，我们甘为春蚕，愿化红烛，呕心沥血！听到学生们的一声“老师，您辛苦了”，我们浑身的

11、劳累顿然消逝。学生们的一篇优秀作文，会让我们欣喜不已。学生们的点滴进步是报答我们最好的礼物。老师师德演讲稿 篇3苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教化。巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能醒悟。”所以我们老师须要对学生付出真诚的爱，爱是老师的职责。我们班里有两个“名人”，一个是到现在还吐字不清的李建礼，外表一看就知道“有状况”到现在连十以内的加减法都口算不出来，还得一个一个的掰手指头，但是也不肯定能算对，但是他很好学，每次做完题后，他都会让我检查，我会再耐性的给他讲解，我不会损害他那份纯真的心灵。他劳动特别主动，有什么活动也乐于参与，在前几日的六一儿童汇演还参与了虫儿飞的演唱。另一

12、个名人就是杨堤村的姜亮亮。她从小患婴儿瘫，走路一摇三幌，上下台阶都成问题，不与同学沟通，学习一塌糊涂。每次当我想接近他时，他总是很慌乱的躲开。在课余时间，他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩。看着他眉头那与年龄不相称的悲伤，我真为他难受。这个孩子自尊心很强，又很敏感，每当别人想要帮助他时，他总是像刺猬般地拒绝。了解到这个状况，我对这个孩子有了更多的心疼和关爱。我起先有意识的在班级讲学问变更命运，讲命运在自己手里的故事，讲同学之间真诚真爱的力气，暗中交待几个班干部在平常多与他闲聊，多帮他复习。功夫不负有心人，这个孩子慢慢的不再封闭自己了，学习上也有了劲头，在期中考试中，竟然考了83分。班

13、级的其他同学也在这充溢爱的集体中变得成熟了。校院里，有我们班巡查卫生的义务巡查员，教室里有主动帮助同学的学习互助员。整个班级洋溢着的是团结，是自信，是融洽，看着这一切，我倍感欣慰。我是二年级的班主任，每次放学带队时，都有没人接的孩子，我会打电话告知家长，实在电话打不通我会干脆把他带回我家。我知道我应当做东了。孩子生病是常有的事，我会电话通知家长，假如实在是没人了，我会冒着被指责的风险，干脆把他送“卫生室”。灌他点药，扎他一针。活在纯真的孩子们中间，让我感受到了真爱的无价，教化孩子的同时也教化了自己。我再也不觉得“爱学生”是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生是我的责任，我的荣耀。“起始于辛

14、苦,收结于平淡。”这就是我们每个教化工作者的人生写照。老师师德演讲稿 篇4当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算艳丽，但活着，有自己的颜色，装扮自己，也装扮大地。假如心的世界中只有自己，那就什么都会叹息几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民老师。但我并不懊悔，因为我知道，一组一般的音符，倘如排列在同一音阶上，就谱写不出美丽的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创建出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘如每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，宏大的事

15、业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。通过几年的教化实践，我真实地感受到当老师，能使我的人生充溢，精神愉悦，使我感到高尚。因为老师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的将来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年老师，我们更应当以饱满的热忱，主动、主动地看法去学习，迎接挑战。在工作中，常常向其

16、它老师请教，参与外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满足、学校放心、孩子喜爱的老师。我时常为自己是一名老师而骄傲，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色调缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教化事业而祝愿。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教化工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！