暑期实践报告4篇_2.docx

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1、暑期实践报告4篇暑期实践报告4篇随着个人素养的提升，大家渐渐相识到报告的重要性，其在写作上有肯定的技巧。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是我收集整理的暑期实践报告4篇，欢迎阅读与保藏。暑期实践报告 篇1四川农业高校资源环境学院20xx年暑期社会实践分队活动方案征集大赛正式启动6月2日中午，资源环境学院团总支实践部在杏苑食堂门口进行了暑期社会实践分队活动方案征集大赛现场报名，为今年暑期社会实践选拔优秀项目，这标记着20xx年暑期“三下乡”社会实践就此打响前战。现场进行了暑期社会实践成果和流程展示，并由工作人员主动讲解相关细微环节，让同学们了解社会实践的宗旨及意义，提前熟识今年暑期社会实践的详细

2、工作，提高了同学们参加主动性。社会实践始终是资源环境学院展示学科特色、树立学院良好风貌的重要窗口之一，更是当代高校生们深化社会基层，了解民生国情，接受熬炼，增长才智的有效渠道。为了让广阔在校高校生在实践中运用专业学问，服务“三农”,回馈社会，同时提升自我竞争力，实现个人价值和社会价值的统一，资源环境学院将进一步加大社会实践实施力度，提升社会实践活动品质，为同学们创建更广袤的成长平台和更多的熬炼机会。暑期实践报告 篇2一、 实践目的：走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。为将来更加激烈的竞争打下更为坚实的基矗在社会实践期间获得工资小小的满意一下自己的成就感和提高自己的责任心，并努力使自己暑假生

3、活过的主动充足！二、实践内容：07月05号至16号和家人一起到北京旅游。暑假正式起先后就和家人去了北京探望姐姐，顺便旅游观光一下首都风光。07月25号至08月25号在家旁边的华润万家做促销员。起先了暑假兼职生活。我的假期分为了两个部分，一个是旅游，一个是工作。在和家人旅游期间发觉了不少的社会问题，例如，公交车上的文明问题：在北京乘坐公交车，那可谓一堵二闹三吵四挤五热其他的客观缘由咱不说，单说这三吵！印象中有许多次乘坐北京公交车都会出现吵骂事务，而正因为这主观因素人们难免会想到个人的素养问题，北京文明、文明北京！我想当人们乍一听到泼妇骂街似的北京腔式争吵怎么也不能与文明搭上边。并且我想这种现象并

4、不仅仅出现在我们的文明首都北京！信任许多地方都会出现此类现象。然而要怎样杜绝或者是减轻这种社会问题的产生还是须要相关部门进行整顿，并且想方法提高人们的其次想要说的是一个大多城市较为明显的交通问题。那就是车上拥堵！记得有一次和家人从鸟巢回家乘坐北京公交车，那一个个臭汗飙的是淋漓尽致，几乎还没有脚可以挪动的余地，说起这又不由得想起自己上中学时候的事情，每次乘坐学校旁边的大巴都像是感觉与死神赛跑似的，司机只求速度和拉客数量，完全不顾乘客的感受，这一点也是让人无法忍受的！旅游期间的诚信问题：记得当时家人报的是参与北京一日游，导游曾保证拉我们组团嬉戏，跟团旅游，可是每到一个景点，导游便不做讲解就让我们自

5、己参观游玩，然后规定时间集合，关键是时间排的太紧，导游也无视自己的保证，许多一起跟团旅游的游客都称喊被骗。严峻的失信问题！而这一现象也正是很多旅行社共同存在的问题！旅游团和玉器店的合伙欺诈问题：我们于XX年07月13日通过北京传单介绍参与北京一日游（无合同），车行至十三陵午饭后回城期间导游说看我们玩了一天太辛苦了便把我们拉到一个不知名的珠宝店说让我们稍事休息，导游走后紧接着便是店主出场，先是和大家亲切攀谈，随后便讲自己老来得子有一对双胞胎儿子，不幸的是其中一个儿子在诞生时身体虚弱，性命堪危以此来博得大家的怜悯心，然后说要积功德，只要我们能够由心的为他儿子祈祷便送我们一人一块真玉更加以此来博得大

6、家的信任，最终露出真实目的说知道买他家的玉全部半价，当时讲的可谓声泪俱下，于是许多游客花了上千元便买了此店内商品事后回到家我打开电脑查了一下有关这家玉器店的信息，才发觉这是一家阅历十足的诈骗集团。庆幸的是家人并没有购买此家玉器，悲伤的是店主旅游团之间的这种缺德的诈骗行为。呼吁有关部门能够强有力的打击此类犯罪行为。而在工作期间也感受颇深。像大多数工作实践的同学一样饱受了泪水和汗水，亲身经验后方明白挣钱是多么的不简单。我做的是商品销售员，销售的品牌是，属于羹糊类产品。而在工作期间也遇到了些许困扰。例如：u 1、刚起先做时不知如何开口，很难为情，后来跟着其他大姐学销售，便慢慢能够自己编词自己拉人讲解

7、销售。接触到各型各类的消费者便也学会分群销售，像老年人和家庭主妇类的消费者一般的都不舍得花大钱求的就是经济实惠，于是我们喜爱向他们介绍比较经济实惠的商品，而在介绍时强调的便是克数、价位、养分;而着装比较讲究的我们喜爱向他们介绍礼盒类商品，主要介绍商品包装大方得体，养分价值含量比较高；而对于带有小孩子的顾客们我们就会向他们介绍有关适合儿童的羹糊类商品，就要就会想家长介绍有关商品的养分价值，对于儿童成长的好处u 2、我们负责的不仅仅只是自己排面的牌子产品，像我们福事多在超市过道打有堆头。兼顾两头，是比较操劳的和费神的。从这一点就深刻体会到了生活挣钱的不简单啊！还有，我们零促在长促休假时好要留意补货

8、，关于补货这个问题正是我要说的，去过几次超市的仓库，商品货物琳琅满目胡乱积累。没有分类没有牌号，每次找自家货物都很费神，我想着也应当属于相关部门管理不善吧！u 3、在这次暑期兼职期间，令人比较难忘的便是和其他品牌的销售员“抢”顾客，说“抢”是很有意思的一件事，每当有顾客来排面选购商 品，我们便会争相举荐自己的产品，刚起先的时候很不适应这种竞争，总认为人家顾客喜爱什么就让人家选购什么呗，结果看着那些本要买自己家产品的顾客被别的销售员拉走了，慢慢地，自己也就学会了主动地拉拢顾客来介绍自己的产品！对于这种剧烈的竞争也让我明白社会竞争是多么残酷啊！三、实践体会及心得：古人曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。

9、挤眼间两个月就这么匆忙离去，感觉这次的社会实践还是蛮有意义的，收获颇多！在过往懵懂的高校生活中，我们更应当仔细地给自己一个客观的定位，活到老，学到老，当然更要用到老，假如仅仅只是学、学、学！没有实践，何来成果？怎么体现的价值? 所以我觉得学习就要学有所用！实践，在我们的课程中占不行替代的作用!他是我们实力的一个熬炼，更是我们是否适应这个物欲横流的社会的考验! 通过实践让我融入了社会，了解了社会，体现了我的实践目的。在此次假期社会实践中我同时也学会了 1、要擅长从生活小事中发觉问题及对其深刻思索！通过这次的旅游实践让我明白了无论身处那里都要提高警惕。玩当然要玩的尽情，但是往往在你尽兴的同时会遇见

10、或出现很多问题，所以要时刻警惕，购买任何他人推销类产品要理智，切记不要上当受骗！ 2、擅长沟通：在社会上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听娶耐性、虚心地接受。在假期兼职期间遇到形形色色的人就要学会融合！这时就不禁想起曾经老师讲过的：当你无法让这个社会适应你时，你就要努力的去适应这个社会！ 3、在工作上还要有自信。我认为自信就是对自己的实力做出确定。其实没有谁一生下来句什么都会的，尤其是做销售这一行业只要有

11、自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。想起一位大姐曾经说过的：想要做好销售有三个法宝：1不要脸2不要脸3还是不要脸！我觉得大姐说的很俗套，但却很有道理！ 4、还有工作最重要的就是持之以恒，许多同学刚接触工作时都是心血来潮，前几天还簇新感十足，但慢慢的就失去了耐力、爱好，所以，通过社会实践让我明白持之以恒的耐力是很重要的！否则没有坚持是很难适应这个多元的社会的！ 5 、剧烈的责任心，既然你选择了这份工作，无论爱与不爱都要很负责的完成它！初中就学过梁启超先生的敬业与乐业，只有爱自己的职业才会尽职尽责，信任很多企业老板也更加观赏这种有剧烈责任心的工作看法的人！ 暑期实践报告 篇3这是迈入高

12、校校门后的其次个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充溢，为了对这两年来所学的学问、所培育的实力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的详细状况作如下报告：一、实践对象：川师大附属试验学校一名小学一年级学生（学习成果较差）。二、实践目的：对该生一年级所学学问作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的二年级的学问作初步了解。三、实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些状况，我对该生的基本状况有了初步驾驭：由于该生始终住校，家长管理

13、较少，造成学习上的长期松懈，基础较差，详细表现有：20以内的加减法不能精确而快速的算出。对拼音字母的识记和正确拼法有困难。针对上述状况，我为该生制定了一个“夯实基础逐步提高超前学习”分三步走的辅导安排 ：（一）第一阶段“夯实基础”：20以内的加减运算我出了几组专题训练让其练习：例：相同的和：1+4= 1+5= 1+19=2+3= 2+4= 2+18=4+1= 3+3= 3+17=3+2= 4+2= 4+16=加减并行：1+2= 8+7=3-1= 15-7= 3-2= 15-8=通过也许一周（一周五天，每天两小时。下同）的练习后，该生计算的速度和精确度都达到了令人满足的程度。我认为这一阶段的教学

14、没有多少方法和技巧的讲究，关键在于娴熟程度，即所谓“熟能生巧”。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。而在“拼音”方面，对于“字母的识记”，据我视察，该生属于“场依存型”借专心理学的一个术语。在课本所列出的声母表、韵母表、整体音节表中，根据依次让其认读能够基本正确，然而一旦将依次或单个提取，该生就很简单出现混淆和错误，甚至不能认读。这种状况在识记复韵母时表现得犹为明显。针对这种状况，我实行的方法是：“渐渐缩小其所依存的场”和“变换依存的场”，我根据“形相近”和“易混淆”的原则对复韵母又作了划分：ai ao an ang en

15、eng ei ie iu ui in ing ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un 在教其在这种方式下反复认读后，又对其进行听写，渐渐起先打乱依次和单个提取，出现混淆和错误的现象大大的削减了。上述两者同步进行，耗时看起来长了一些，但我认为“磨刀不误砍柴功”，只有夯实基础，才能将后面的教学顺当的进行下去。（二）其次阶段为“逐步提高”阶段（耗时约三周）：由于第一阶段的功夫下得扎实，在“计算”方面，20100的运算在教其运算规则及少量练习后，50以内的加减法无论口算、笔算都显得较为轻松。50100的加减法口算略显吃力，而笔算则没有什么问题。唯一简单

16、出现的毛病就是在计算中由于马虎而忽视进位、退位。单纯的计算题对于该生来说已经不存在什么学问性的障碍了。然而，该生却在“实际应用题”方面存在极大的困难，对其应用题的辅导是整个过程中费时费劲最多的一个环节。该生在解答应用题时的主要障碍是：对语言文字的表达理解不足。对数量关系分析不精确。迁移实力较差。在解决这个问题时仍旧本着“由浅及深、按部就班”的原则。我在为其编写应用题的开初阶段：语言叙述尽量直白，数量关系尽量简洁，涉及数值在20以内。等到这一关过了以后，我便渐渐加大难度，语言叙述，数量关系略显困难，涉及数值扩大至100以内。与此同时，为培育该生的迁移实力和语言表达实力，我将供其练习过的应用题变换

17、主题后抽取“条件”或“问题”让其补充完整再解答。经过这番辅导后，该生解答应用题的障碍基本得以扫除。在“拼音的正确的拼法和拼读”这个问题上：我首先让其明确了拼音拼法拼读的基本规则，然后在其课本生字表内找出易错读、易混淆的音节为其特殊指出，帮其加以分辨、辨读。接下来，我将生字表按“同韵、同音”的原则分类后，让其注音。还将生词的拼音写出，让其写出汉字。以此来加深其对字形与读音、拼法方式的印象。这样的练习完成一遍后，我又将在练习中出现错误的整理出来，先供应正确答案让其分辨、朗读，再为其听写。这样反复几遍，“渐渐缩小包围圈”，扫除“死角”。最终，该生在做“为字注音”“看拼音，写词语”这类型习题是都有了很

18、高的正确率。（三）第三阶段，“超前学习”阶段（耗时二周）：即对第三册内容作一些预习。在这个阶段，我并未对该生作过于严格的要求和施加太大的压力。因为该生下二年级即将接触乘法，所以我初步向其讲解了乘法的意义与运算方法，并让其背诵乘法口诀表。语文方面，主要让他自己通过拼音来识记一些生字。四、实践结果：最终让该生做模拟考卷，语文、数学均能达到90分以上。了解了乘法的意义，驾驭了乘法的运算方法，完成了乘法口诀表的背诵。语文第三册生字识记过半,新课文朗诵流利。基本达到了预想效果。五、实践体会：第一，从事教学工作须要“专（钻）心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力打算。虽然说对于一年级的学问不在话

19、下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确无误。除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了教化心理学、发展心理学、小学语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。其次，从事教学工作须要“耐性”：面对一个年仅7岁的一年级的学生，他对学问接受和记忆的方式和实力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐性”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。第三，从事教学工作须要与人“交心”：在教学中不能够“闭门

20、造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，驾驭更多的信息，丰富自己的教化背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解学生的状况，有利于我“有的放矢”。另一方面我刚好将教学进展刚好反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮助。我通过这次为时一个半月的实践，从另一个侧面检验了自己的学习状况，培育了自己发觉问题、分析问题、解决问题的实力。同时也发觉一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。暑期实践报告 篇4一、实习目的 ：通过这次假期社会实践，学会利用已学到的会计学问解决实际问题，了解会计在实

21、际工作中的运用，加深对会计内容、运作、行业的理解;在实际的工作岗位中，学习做人做事。二、实习单位及岗位介绍：实习单位：xxx有限公司 岗位:实习会计助理三、 实习内容及过程：起先为期一个月的实习了，其实说是实习也算不上，只能说是跟着别人学了一些关于会计的皮毛，了解了一些东西，真正把所学的东西用到工作中的并不多，但在实习中还是让我受益非浅。在这将近一个月的实习中，让我觉得自己欠缺的还许多，我始终认为的确会计的工作的确阅历的要求会多一些，但是其实理论是否扎实也是很关键的，终归会计的专业比较强，而且有一些比较死的东西是必需驾驭的。假如没打好理论基础，真正到了工作会没有头绪的!第一天上班，心里没底，很

22、拘束，坐在自己的位置上，看着前辈们劳碌的身影，感到既簇新又惊慌。簇新的是能够接触许多在学校看不到、学不到的东西，惊慌的则是万一自己做不好工作而受到领导的指责。公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳，两名会计。这次实习主要是让我了解财务软件的运用和会计处理的流程，并做一些会计凭证。一起先单位不会让我干什么，只是让我看看他们是如何进行财务软件的运用，看一些做好的会计凭证。然后帮忙打印复印，做些小事情帮忙粘贴凭证，制作出入库单。后来就帮忙录一些原始凭证，作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本驾驭。

23、通过实践了解到，这些好像只是纸上谈兵。倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。刚起先以为应当不会很难的，因为从前有看过他们已经做好的记账凭证，觉得还是比较简洁的。但是到真正自己来做的时候，就没那么轻松了，就几张原始凭证自己还是折腾了一个上午，上基础会计的时候老师讲过的很多类似问题都出现了：当你拿到原始发票的时候你必需推断这笔业务究竟归属于那个会计科目。像费用你单就依据凭证既可以归入管理费用也可以归集到制造费用，这就要看你对公司业务的流程、生产的流程是否了解、熟识了，自己对此并不熟识，所以做起来还是并不那么顺手。我想这就是所说的会计须要阅历的缘由吧。在做分录的时

24、候，一笔业务涉及两个以上的账户时，可以做成复合会计分录，那时，上课听得很懂，但到实际操作中又是另外一回事了，遇到这中问题的时候我还把它做成几个简洁的会计分录，当时就觉得这样似乎不是很对，总觉得少弄了什么，等我把记账凭证打印出来一看，才茅塞顿开过来。所以又回头去修改，把两个分录合并起来。虽然这分开做分录没有犯什么原则性的错误，但是这样就显得不专业了，使得一笔业务处理得繁琐了，也不好全面反映经济业务的状况。还有原始凭证像发票之类的必需完整，企业购买材料必需发票、请购单、入库单这些都必需齐全，才能入账，之前虽然也学了，也了解，但是这次整理了原始凭证发觉自己并没有把这些东西都串起起来，所以当自己要动手

25、去整理的时候有些没有头绪。在实践中我也发觉，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要依据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间依次登登记来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。在登帐过程中，首先，要依据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记账凭证。然后，依据记账凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其成本后，依

26、据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般依次和基本流程。在实习期间，我曾觉得成天要对着那味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以至于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，甚至产生了不想做的心情，会计原来就是烦琐的工作。不过渐渐觉得只要你专心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，须要有恒心、细心和毅力。四、实习总结及体会作为一名会计人员：首先，须要在工作中不断地积累阅历，虚心向他人求教，提高业务水平;同时须要亲

27、密关注会计工作的发展方向，学习相关的法律学问，培育正确的法律思想，积累辨别是非的阅历，遵纪遵守法律，诚信做人，注意理论与实践相结合。会计须要好的表达达实力才能给他们说明清晰是怎么回事。会计人员不仅要和学院内部人进行交涉还要同银行、财政局等机构进行交涉，所以对交际实力要求很高。他们要有好的语言表达实力，要有一个好的服务看法，有一个好的心态，这样才能胜任自己的工作。会计处理过程中允许做出必要的推断和估计，但这种须要推断和估计的交易和事项并不多。随着经济活动的困难化，企业面临的风险逐步增加，会计信息运用者(投资者、债权人、企业内部管理人员等)越来越关注企业将来发展前景，要求会计人员供应与将来信息相关

28、的数据资料，促使会计职能进一步向前发展。在基本职能(核算、监督)之外向事前预料、决策方向延长，因而对会计人员的推断实力提出了较高要求。其次，要有严谨的工作看法。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员需精确核算每一项会计指标，正确运用每一个公式，在学习过程中须要加强对数字的敏感度，刚好发觉问题，解决问题。传统会计主要是对企业过去及现在的交易和事项进行确认、计量，会计结果是作为明确责任、进行决策的主要依据，它受到企业内部和外部利益关系人的高度重视，并按会计准则的要求对外报告。一般而言，这些交易和事项的会计处理往往有实际凭证做为依据，有很强的可验证性，会计处理结果是确定的，表现为会计结果与经营活动一样。再次，要具备良好的人际交往实力，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息;对内要相互协作，共同整理，对外要与社会公众和各政府部门搞好关系。要学会为人处事，待人接物，同时也要了解相关的礼仪学问，增加与人沟通，与人交往，与人合作的实力。最终，我要感谢全部在我实习期间帮助和指导我的前辈们，信任这次宝贵的实习经验会始终伴随我以后的工作生活。“千里之行，始于足下”通过这次实习，让我更加懂得学习学问的重要性，也让我发觉自己身上的不足之处，所以我不会再像从前那样等待更好的机会到来，要建立起边学习边就业的就业观，敢于参加，敢于承受压力，使自己在社会实践中快速成长。