有关教研年度工作总结4篇.docx

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1、有关教研年度工作总结4篇有关教研年度工作总结4篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我为大家整理的教研年度工作总结4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教研年度工作总结 篇1春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰，很快，一个惊慌、充溢、有序、奋进的一学期又将要结束了回顾这一学期以来的工作，我们数学教研组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力奋斗下，总的感受是辛苦而又欢乐的。下面我就从以下几个方面来总结：一、坚持理

2、论学习老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素养，我们仔细学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识。不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。二、课前仔细写教案，课后刚好反思。开学初，我们在第一次集体教研时，重申了教案的各个环节，也谈到了复备和课后反思的目的和重要性。在这次教案检查时，我欣喜地发觉大多数老师课课有反思，而且老师们可以从多角度进行反思，如如何改进教学的落实效果；学生的独特见解；作业中的典型错误；授课中遇到的新问题以及课堂教学的闪光点等。三、主动参与和开展教研

3、活动。我们每学期初教研活动有安排，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，听课时仔细记录，听课后主动评课。如教学内容支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。不断的在磨砺中提高自己。四、改进教学手段，提高课堂教学效益。为了提高学生的学习爱好，同时提高课堂的效率，老师们

4、常常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也常常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和看法，大家一起学习、探讨，取长补短。虽然这学期每个数学老师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的好玩，学的轻松。在接近期末的作业学习沟通中，我们看到了老师们仔细批改学生每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试接近的那些天，我经常看到数学组的老师们放学了

5、还在和学生一起探讨，一起学习，这种忘我的工作看法实在令人感动。五、狠抓教学质量1、制定备课安排。每位老师开学初制定教学安排，按进度教学，超前备课3课时，进度不要过快，尽量在平常扎实教学的基础上做好期末复习工作，2.平常训练扎实有效在每一单元学问结束后，我支配一人负责命题该单元的检测试卷，学生练习后各位老师再把易错题在集体备课时反馈给下一个出试卷的老师，在下一个出试卷老师时再结合单元学问和错题出卷，这样达到练之有效。3.学生易错题集中练习。在本册课本学问结束后，我们针对学生平常在学习、练习中出现的错题状况，特地总结出学生的易错题库，并针对易错题加以讲解练习，因为学生易错题往往使他们的薄弱环节，所

6、以在特定时间练习事半功倍。4、操作题集中练。像易错题一样，我们也总结出本学期内容所包含的操作题，并强化训练。回顾一学期来的教研组工作，我们是艰辛的，用我们组老师的话说就是“一学期没有到喘吸的机会”，可以说每位老师都是累了一学期，忙了一学期，也惊慌了一学期，真心希望辛勤的汗水能换来丰硕的果实，愿各位老师平平安安，华蜜欢乐！教研年度工作总结 篇2在学校领导的英明决策，教务处、科研处的干脆领导，各年级各处室的鼎力相助下，本学期数学教研室的各项工作得以顺当开展并取得了较好的效果。现总结如下：一、工作亮点1、切实加强集体教研活动管理，讲求实效性。众所周知，日常的集体教研对于学校教化教学质量具有确定性的作

7、用。过去我们的集体教研活动只要求时间不少于两节课，有中心发言人，但是没有详细的内容要求，难免有时的集体教研就流于形式，教研活动缺乏真正的沟通，研讨内容难以深化、研讨时间难以保证，更有甚者把教研活动变成了茶话会，闲聊室。针对这样的状况，本学期起先我教研室对周四的集体教研活动提出了详细的要求：（1）把集体教研时间由过去的两节课变为三节课；（2）每次支配一节研讨课，支配一次理论学习，然后备课。（3）备课实行中心负责人负责制，每次两到三个发言人，做好分工，从教材分析，考纲解读，资料筛选等不同方面打算。发言人要将备课内容以文档形式整理出来，每次备课要有文字记录。从反馈的状况看，各教研组都能根据要求仔细落

8、实。教研活动得到了时间和内容的保证。2、资料建设迈出了实质性的一步。有针对性的校本教材不仅有助于教学质量的提高，仅就其编写过程来说也是一次难得的教学探讨机会。李校长很早就要求编写自己的复习资料和校本教材，但是重重缘由没有得到实质性的落实。经过上学期的打算，本学期开学时我们的高一、高二学案最终和大家见面了。虽然还有很多的不足仍需我们接着改进和完善，但是有了这难得的一步，我们有信念编出更好的校本教材，老师们的业务实力也得到了极大的熬炼和提高。3、假期老师校本培训得到加强。暑假是老师们最劳碌的一个假期，我教研室组织新高一、高二、高三老师参与了市师训科的假期新课程培训，又组织全教研室老师进行了为期三天

9、的校内培训。我们聘请省教研室专家来给我们讲学，请校内名师和优秀青年老师现身沟通。虽然刚起先老师们有一些不理解，但经过几天的培训后老师们感到收获挺多，很有意义。放眼全国发达地区的名校，假期老师充电已经成为老师们主动的行为，但是我们的老师还没有这样的意识，所以我们假期的校本培训对于提高老师整体素养，唤醒老师自我进修提高的意识都具有重要的意义。二、常规工作1、圆满组织全校每年一度的赛课活动。我教研室的李自起老师、刘秀辉老师、崔玥老师、王新伟老师、李金杰老师、于扬老师细心打算，发挥了较高的水平。整个赛课活动通过年级选拔和全校竞赛的两个阶段，不但参加人数多，而且赛课更加重视过程，在整个过程中不但参赛选手

10、成长快，收获多，就连听课老师和参加制定的老师也都得到了共同提高。赛课后又组织全体老师仔细评课，取得了特别好的效果。2、主动组织老师外出竞赛、学习、沟通。我组陈燕老师参与全省数学优质课大赛获得一等奖，程鹏老师参与市优质课大赛获一等奖第一名的好成果。组织中学初中各年级共15位老师赴郑州和开封参与省优质课观摩学习。组织中学、初中3位老师赴郑州参与全国数学青年老师优质课大赛观摩学习。举荐我组赵鸿涛老师、吴磊老师赴杭州参与全国超常人才教化年会沟通。和高三年级协作组织高三部分老师赴开封、山西临汾、郑州、濮阳参与高三数学新课程复习备考研讨会和培优阅历沟通。组织高三和新高二老师参与市一模数学分析会，我校王丹阳

11、老师代表我校作了一节高质量的观摩课，贾红召主任围绕传统主干学问的复习备考作了专题报告，受到与会老师的一样好评。3、发挥名师引领作用。组织我教研室首席名师赵洪涛老师、名师和国培安排杜海军老师、李法宽老师为我教研室老师作了精彩的报告。请省教研室骆传枢老师为老师们作了新课程培训的专题报告。4、进行主题教研，提高老师们的高考中考探讨实力。本学期根据李修国校长的要求，我教研室仔细组织开展了从高考看教与学的主题教研活动。老师们仔细学习高考新大纲，探讨了近年来的新高考试题，每人都写出了自己的探讨心得。通过周四下午的集体教研活动组织老师们进行深化研讨，举荐优秀的论文参与学校的展示。5、做好老师们的教学服务工作

12、。为全体数学老师购买北师大版全套教材和人教版选修系列教材供老师们教学参考运用。为各教研组购买教具和立体几何模型。为各位数学老师购买科学计算器一个供教学运用。支持高三工作，为高三每位老师购买了十年高考五年模拟的高考试题集。三、临时性工作1、暑假期间组织老师参与少年班招生考试的三次阅卷工作，县区班的招生考试阅卷工作。2、组织部分老师参与了少年班招生的登分合分工作。3、组织部分老师参与高三市一模的阅卷工作。4、圆满完成期中考试的命题工作。这些工作往往都是在假期或是周末休息时间，并且大都是时间紧任务重，但是绝大多数老师都是招之即来，来则能战。听从安排，任劳任怨。圆满的完成了各项临时任务。四、工作反思1

13、、对青年老师关切不够。我教研室青年老师多，且很多老师家在外地，工作中生活上难免出现困难。作为教研室应当关切青年老师的成长，多关切，多压重担以促使青年老师更快成长。2、工作方法有待改进。一是工作中要求提的多，思想工作做的少。但我们面对的服务对象是老师，是自己的同事，不是行政的上下级关系，因此应重服务轻管理。二是由于本身相识上的问题，总和担当班主任工作时相比，感觉只要自己踏踏实实把该干的工作干好，宣扬不宣扬都无所谓。但是作为学校一个教研部门还须要通过宣扬来营造学习氛围，取得各部门支持，宣扬一中形象。3、没有充分调动数学教研室各教研组的主动性，工作没有进行合理分工。许多事情可能分工之后效果更好，但是

14、由于没有阅历，事无巨细都要自己跑，奢侈许多时间，影响工作效率。教研年度工作总结 篇3教研室主任聘期已经结束，依据公共课部的统一要求和支配，现将四年来的年终工作状况作一下总结，请领导和老师们给以评判。从20xx年至20xx年四年中，我担当德育教研室主任，负责德育教研室的教学管理等工作。四年中我任劳任怨，仔细负责，能够尽职尽责的履行教研室主任的责任，比较圆满地完成了教研室的各项工作。详细总结如下。教学工作方面，围绕提高和确保教学质量这一中心工作，在教学任务支配、教研室教研活动、教学改革等方面仔细开展工作。在教学任务的支配上，为确保教学质量，调动老师的教学主动性，采纳民主方法支配教学任务。先让各老师

15、自己依据各自状况选择教学班级，然后略微进行协调，比较顺当地支配好教学任务。但我都能够用于担当，并且比较好的完成教学任务。同时，四年中，由于校区的特别状况，有几个学期教学任务有些不足，为了保证教研室各位老师都能完成教学工作量，我几乎每学期都要担当德育课意外的一些课程，四年下来，我所担当的其他教学课程达56门。这样虽然自己辛苦点，但大家都能完成教学任务，对我来讲也是件兴奋的事情。在教研活动方面，四年中始终坚持仔细搞好教研活动。教研活动的好坏，在很大程度上影响教学质量，也影响科研水平。依据公共课部的要求，每学期我们都能够仔细填写教研室活动安排，并能够忍着搞好教研活动，避开形式主义。有的老师也不止一次

16、谈到，说我们教研室搞得教研活动比其他教研室都多。虽然有些不满，但大家还都支持我的工作，都能主动参加教研活动，我在此也表示感谢。教研活动中比较大的一次，室我们在xx年邀请济南校区学生处和各教学部从事学生工作的相关人员进行的一次教研活动，内容是高校生的思想现状与德育课的教学，我们也请吴高波书记进行了指导。这次教研活动队老师们提高教学效果大有帮助。上学期，我们忍着组织了有关中外合作办学思想的大探讨，收到很好的效果，我也代表德育教研室在公共课部进行了沟通。一、在教学改革方面，围绕提高教学质量，与薛蕙芝书记统一思想，相互协同，在教研室在那个提倡和激励教会进行教学改革，取得较好效果。由于课程性质的关系，德

17、育课和高校语文课在部分老师和学生看来总不如某些课程重要，学生学习的主动性普遍不高。要提高教学效果，老师自身的提高和努力是不行或缺的。教研室的全体老师在提高自身素养和实力的前提下，大家都有教学改革的主动性。几乎每个老师每学期都会在教学方法上进行一些改革，以求提高教学效果。虽然我们的改革没有过分张扬，但教学改革的小高是明显的。现在大家已不再埋怨学生不仔细听课学习了，而是更多的在想方法让学生能够仔细听课了。这是一个特别好的改变，从教学状况的世纪反映看，我们德育教研室教学效果还是得到学生认可的。当然，在促进老师教学改革方面，教研室主任和支部书记作了一些工作，但主要的还是全体老师的改革主动性起来重要作用

18、。二、课程建设方面，由于教研室的两门课程均未列入重点课程建设课程。课程建设的资金来源很少。尽管如此，我们还是从实际动身进行了一些课程建设的工作。主要就是教学相关参考资料的积累。出来充分利用资料室有教学资料外，我们主要集中在影像资料的收集上。教研室发动老师广泛收集与教学有观点影像资料，进行集中管理，做到资料共享，发挥了很好的作用。主动组织好青年老师讲课竞赛工作。20xx年教研室退出贺建芹老师参与青年老师讲课竞赛，最终取得三等奖的好成果。教研室和贺老师都作了大量辛勤的工作，特殊是贺老师更是付出了特别多的精力和汗水。尽管有的老师认为成果不是很好，但我们认为，贺老师是多年来济南校区参与讲课竞赛的两课老

19、师中所取得的最好成果，这已经是一个很大的进步了。三、在科研工作方面，四年来教研室的科研项目有了很大的发展，取得了可喜的成果。由于各种缘由，公共课部的科研工作始终是弱项，德育教研室的科研项目也不多，水平也不高。近四年中，在公共课部促进科研工作的各项措施的推动下，德育教研室协作公共课部工作，主动激励和推动老师们申请科研项目。在大家的共同努力下，在专家教授的无私帮助下，德育教研室的科研课题越来越多，层次越来越高，科研团队的雏形基本形成。四、在本科教学评估工作中，仔细负责，恪尽职守，各项任务圆满完成。本科教学评估是我校20xx年的头等大事，试管雪乡的发展大计，全校上下特别重视。我们教研室依据学校和公共

20、课部的要求和支配，仔细、不打折扣的完成了与教研室翔安的各项工作任务。教学评估中有大量琐碎的同时又是细致的工作要做，我们教研室共五人，老老师2人，年轻老师3人，其中有2人正在读博士学位，学习任务重，同时还担当教学任务，时间和精力已使他们难以担当更多的工作。这样有关评估方面的工作主要压在了我的肩上。我能够已大局为重，不埋怨，不推托，保质保量地完成了相关的工作。虽然辛苦点，但我还是主动担当了下来。其他相关的工作，能够根据要求做好。教研室主任的工作处理教学科研等教学管理工作以外，还有其他一些相关的工作。这些方面，我都能够根据要求刚好仔细地完成，保证了正常的教学秩序。最终一点，能够团结广阔老师，形成团结

21、协调的良好氛围。教研室的工作要做好，离不开没一个老师，因此，形成一个良好的工作氛围非常必要。我力图打造一个良好的团队，在这方面也下来一些功夫，收到了一些效果。当然，教研室老师们之间不行能没有冲突，图啊捏也并不是以牺牲原则为代价的。我要求在主动能够敬重每一个老师，也力图公正地对待每一个老师，但由于水平有限，事实上可能做得还不够。假如在哪些方面上海路哪位老师的话，我要告知你，我并没有想损害你。同时，也趁这个机会向你说声对不起。教研室主任，不是什么领导，更不是什么干部，只是一个为大家服务的差事。对我来讲，教研室主任更多的是一种责任。做好教研室主任，要上对得起系部领导，下对得起一般老师，说实话，还真有

22、点不简单，有时候也觉得挺累。好在有领导和老师们的支持，这是我最大的依靠。感谢大家！教研年度工作总结 篇4一学期的时间又在大家的繁忙中悄然度过。回顾本学期教研组的工作，归结起来就是扎实、紧凑、团结、协作。在指南的引领下，在园长的支持下，我们从本园实际动身，以幼儿园教学安排为依据，围绕期初教研组工作安排，扎扎实实地开展各项教研活动，现总结如下：一、教研氛围深厚，体现实效、高效。本学期在业务园长的重视和敦促下，教研制度清楚严密。教研组工作阵容齐整，全体成员团结协作，仔细参与每次的教研例会，坚持做到有备而来，不迟到、不早退。在每次的教研中老师们不仅充分发挥自己的才智和实力，尽力为幼儿园出谋划策，同时还

23、主动参加各项观摩活动的课前打算，有的老师英勇担当教研组示范课任务(林彬、朱婷、东妹等)，有的老师担当每次例会的电子文档整理任务(小红、臻榕老师等)，不同成长阶段的老师都充分发挥自身的特长和优点，团组主子翁意识体现得淋漓尽致。二、以课促研，全面提高课堂教学质量。在上学期理论学习、户外晨间体育活动教研的基础上，本学期3月初至4月初为期一个月的时间，我教研组接着深化园本教研专题“幼儿体育活动的有效教学策略探讨”。本次教研活动分两步骤进行，先是教研组推出3节体育示范课，分别是林彬老师的大班活动“学做解放军”，朱婷老师的中班活动“水晶宫”以及何东妹老师的小班活动“小鱼游水”。老师的精彩教学风格，娴熟的课

24、堂组织实力赢得听课老师的充分确定。三个活动围绕“合理支配课堂结构”，“正确把握目标设定”，“创设宽松嬉戏环境”，“支持幼儿的真正爱好与须要”，“恰当、有效指导幼儿动作”等5个问题，为全园老师起到了良好的示范、引领作用。继体育示范课后，4月初，为期6个半天的实幼体育观摩活动在老师们紧锣密鼓的打算中拉开了序幕，共有14名老师参加本次活动，没开课的老师也加入到教研中来，参加听课、评课，最终年段长组织老师做好课后点评环节。本次观摩教研活动以课例为载体，让老师们在观摩中共享、沟通、反思，从中发觉同伴的亮点，审思自己的不足，积累阅历，在今后的教学中推动自己的教学策略，努力提升自身教学素养，从而促进幼儿园教

25、学质量的全面提高。三、在实践中找寻真问题，提高研讨实效。开展议题研讨是促进老师专业成长的一个有效途径，老师的理论学问积累、教化教学洞悉力、教学剖析力、解决实力都能从中得以有力的培育和提高，因此我园始终都很重视这一教研形式。本学期，在以往的阅历上我们进行改良，引导老师在日常的班级区角活动中去找寻真问题，解决新问题。结合本学期开展的区角评比活动，我教研组组织了三次议题研讨，分别是4月份林武燕老师主持开展的“如何建立科学的阅读常规?”，5月份陈春华老师主持开展的“怎样引导幼儿做好视察记录?”，6月份何东妹老师主持开展的“幼儿手工操作材料与幼儿操作爱好之间的关系。”每次的议题研讨，无论是主持老师还是参

26、研老师，大家都做到研讨前充分打算，研讨中碰撞激烈，研讨后总结积累。由于议题研讨把方向指向了教学实际中的真问题，所以老师们都感觉收获许多，在议题研讨中也解决了一些难题，充分体现其实效性。四、强化理论学习，刷新教化理念。理论是一切教化行为的基础，因此，我们教研组很注意理论的学习。本学期，我们注意老师的理论学习，有安排地组织老师学习指南，做到有打算、有记录、有研讨。每次学习，指定1名老师带读，其他老师做好笔记，学习后大家进行读后感沟通，并结合实际对其中的一些细微环节进行探讨，从而提高学习效率。通过学习，教研组老师对指南内容有了一个大致的了解，对其精神也有所领悟。五、实行县级公开观摩活动，充分发挥示范

27、引领作用。本学期6月中旬，教研组实行“实幼健康领域县级观摩活动”。县幼研室组织全县公办园及民办园老师代表共80余人参加本次活动。听课老师分别听取了由试验幼儿园李辉卿老师执教的小班健康活动“我的小脚丫”和陈建芳老师执教的中班健康活动“运球”。两个活动精彩纷呈，亮点各异，老师先进的执教理念为听课老师留下深刻的印象。小班活动注意为幼儿创设丰富的教化环境，最大限度地支持和满意幼儿进行足底触摸，获得深刻、愉悦的切身体验，从中也让幼儿从小建立疼惜自己双脚的自我爱护意识。中班活动抓住幼儿乐于探究的学习特点，让孩子在不断的尝试、探究中发觉不同的玩球方法，指导中老师层层推动，对幼儿的学习不断提出新挑战，让幼儿的动作协调实力和合作意识得以有效的培育。在全面掀起学习36岁儿童学习与发展指南热潮的背景下，本次观摩活动意义深远，它不仅让听课老师明晰健康活动课堂框架结构，同时也让大家知道今后将如何内化指南精神并付诸于教学实践。综上所述就是本学期教研组的工作总结，当然在开展过程中我们也发觉一些不足和忽视的地方。下阶段，我们将进行审思从而推动下学期的教研工作。