学年度下学期班主任工作参考总结_0.doc
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1、学年度下学期班主任工作参考总结_0XX-XX学年度下学期班主任工作总结重活动,抓细节,促进和改良班级治理我们明白,中职学生根本上确实是中考失败的学生,是初中学校的后进生。进入中职学校后,他们既没有扎实的学习根底,又没有良好的行为适应,造成了班主任班级治理的困难。我们幼师专业的学生绝大部分是女生,根本特点是:爽朗好动,吱吱喳喳,难以操纵本人的言行。大多数依然有一定的上进心的,尽管学习根底差导致她们对文化课学习感到困难,但是她们对专业课的学习依然有一定的兴趣,对开展各种活动是特别感兴趣的。结合班级的学生特点和专业特点,作为1201幼师班的班主任,本学期我主要从以下两方面努力:一开展多种活动,促进班
2、级治理1组织学生练习幼儿律动幼儿律动是依照儿歌的歌词和音乐节拍做出的一系列模拟性的动作组合。幼儿律动特别符合幼儿的爽朗好动、擅长模拟的心理特点,在广大幼儿园里是特别有用的,我就把组织班上学生练习幼儿律动作为一个活动来开展。我主要通过上网查材料、利用实习时间向幼儿园学习等途径,搜集了特别多幼儿律动的视频材料,在上学期练习了九个幼儿律动的根底上,本学期接着组织本班学生练习了十二个幼儿律动。我不是专业的音乐或舞蹈教师,而主要是用本人的方法来组织指导学生练习:第一步,熟记歌词,利用u盘和扩音器学唱同时唱会儿歌;第二步,利用本人的晚自习时间带学生去多媒体教室,借助电脑、投影仪等现代化的直观教学手段,让学
3、生模拟练习幼儿律动;第三步,利用本人的阅读课时间,把学生带到校园的一个适宜的地点进展稳固练习;第四步,不定期地抽出一个晚唱时间在教室里进展阶段性的复习稳固。2引导学生进展节目排练我们每届幼师专业的学生主要承担了学校的秋季迎新晚会和冬季元旦晚会的节目表演任务。这也是我们班主任开展活动的一个特别好的时机。我在组织本班学生练习幼儿律动的同时,就在考虑,怎么样把这些幼儿律动编成节目,让学生排练和表演,把律动活动的教育意义引向深化。在带1001班班主任的时候进展了第一次尝试,把幼儿律动、幼儿手指游戏和幼儿舞蹈揉合在一起编成一个节目,取名“幼儿之声”,在学校“春之声”晚会上表演,得到了音乐教师和许多班主任
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